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國外益智類節目對我國同類節目發展的啟示

2011-12-29 00:00:00張翠翠
新聞世界 2011年12期


  【摘要】本文以國外優秀益智類節目《你比五年級生聰明嗎》為例,闡述了該節目的特點與影響,總結了益智類節目的創作理念、表現方式與節目所體現的社會價值。我國益智類節目在汲取國外節目精髓的同時,也融入了本土特色,逐漸形成了自己的益智類節目的模式,但隨著人們需求的多樣化,益智類節目仍要不斷拓展自己的發展空間,以滿足大眾文化的需求。
  【關鍵字】益智類節目 人文關懷 創新
  
  益智類電視娛樂節目于上世紀50年代出現在美國。它集知識性、娛樂性、競技性、互動性、刺激性于一體,使得人們在輕松的答題環境中傳遞快樂,甚至還得到豐厚的禮物,因此深受廣大觀眾的歡迎。這類節目雖然能迅速成為收視新寵,但是也極易形成收視疲勞,以《你比五年級生聰明嗎》為代表的新一輪游戲節目正在崛起,它究竟有怎樣的成功之處呢?
  一、《你比五年級生聰明嗎》節目概況
  益智類節目《你比五年級生聰明嗎》是美國福克斯公司電視網推出的一檔益智娛樂性節目,2007年2月27日的首播收視率創下福克斯開播13年的首播最高值。《你比五年級生聰明嗎》自開播以來,之所以有如此高的收視率有其獨到之處,對國內此類節目也有很大的啟示。
  1、節目環節
  選手來到節目現場回答問題,問題選自小學一至五年級的各科目,涉及數學、天文、歷史等各門學科,在選手回答問題期間會有三次“作弊”機會(偷看、抄襲、求救)。一旦答題錯誤游戲就會結束,這時選手要當眾承認我沒有五年級生聰明,然后帶走所得獎金。過去傳統型的益智類節目都是把選手當成英雄,能闖過一道道關卡,最后達到勝利的彼岸。但這個節目把思路完全改變了,節目中不僅包含有教育性質,融入了娛樂性,它最大的創意點是具有諷刺意味的喜劇感,節目的目的是通過這一檔具有創意性的節目來告知我們知識的無限。①
  2、節目特點
  (1)懸念設計。在層層加碼的大獎刺激下,整檔節目充滿了懸念。在這種懸念刺激下,每個選手都會在強烈的欲望下去奮力競爭。而游戲規則的設置本身也是懸念營造的過程,三招作弊不僅能延長節目過程,而且能把受眾的胃口吊夠,把懸念造足。作弊機會用完了,就要直面那些熟悉又陌生的問題,節目設置的題目看似懸念比較強,其實大部分都是我們生活中的常識。
  (2)人性沖突。選手作弊機會用完了,剩下的題就要自己來抉擇,在巨大的金錢刺激下,他會選擇繼續還是放棄呢?選手在節目中往往低估小學生的智力,而且在回答問題的時候顧慮重重,忐忑不安,小學生卻成竹在胸,躍躍欲試,這形成了鮮明的對比。
  在金錢誘惑下,回答貌似簡單的小學生問題,形形色色的選手從中暴露出來的真實個性和情感是節目反復玩味的亮點。每一期選手因不同職業、不同性格,不同膽識和勇氣,所以在面臨選擇繼續還是放棄時會有很大的反差。這種不可預知的多變性與節目的固定風格、固定模式形成強烈的對比,使每一期看似形式相同的節目會有不同的情節、不同的看點。
  節目也會請選手的親友團來助陣,選手的得失成敗會引起親友團及觀眾的情緒變化,所以選手和親友團真實情感的流露令節目充滿了戲劇感,是節目的一大看點。
  (3)主持風格。節目沒有固定的版塊設計,完全聽任主持人現場發揮,主持人杰夫·福克斯威斯是一個收放自如的主持人,他是一個頗有人緣的喜劇演員,能演會唱,并出版過多本書,也是個帶有書卷氣的全能型藝人,除了交代規則、推動情節之外,他經常在選手猶豫不決的時候主動給予“幫助”。出語尖刻,表情夸張,與選手的心態形成鮮明對比,大大增加了節目的可看性。
  節目的收視率高低在一定程度上與節目的主持人有很大關系,益智類節目的主持人除了具備一般主持人所具有的基本功外,還要具有很強的應變能力,能夠隨時處理節目現場的突發事情,不但如此,更重要的是主持人要具有一定的幽默氣質,因為幽默不僅能帶動節目現場的氣氛,同時能夠讓節目選手緩解緊張,將主持人與選手的距離拉近,讓選手感覺到主持人和自己站在一邊,增加節目的親和力,提高節目收視率。
  3、節目影響
  我國在引進國外益智類節目時在懸念設計上經過了一個本土化的改造過程,比如摒棄了國外節目中利用選手之間的爾虞我詐與勾心斗角,愚弄選手等窺視人性弱點的消極元素,經過本土化的過程使節目更加符合中國人的審美習慣與和諧心理。《開心辭典》創造性地使用了“家庭夢想”這個概念,將消極的金錢觀念轉化為積極的家庭夢想,選手一步步答題的過程即是夢想實現的過程。選手在答題過程中的緊張刺激調動了現場觀眾的情感,將觀眾與選手的命運結合在一起,使得節目具有了人文關懷的情感因素②。
  二、益智類節目理念及表現方式
  益智類節目經過了半個世紀的發展,其節目理念也從單純的以傳授知識為目的發展到教育與娛樂相結合,以提高和增進觀眾“智慧”為目的,而更重要的是通過節目傳達人與人之間的真實情感及人文關懷。
  節目表現形式是由主持人、競猜選手和觀眾一起建構的互動空間,參與者通過知識、智慧的競爭來決出節目的贏家即獎金(獎品)獲得者。
  三、我國益智類節目的價值體現
  快節奏的生活使得人們需要通過某種方式來緩解工作生活所帶來的壓力,人們需要尋找一個共鳴與交流的空間來釋放情感。益智類電視節目的出現在一定程度上滿足了這種需要。
  1、倡導人文關懷
  人文關懷在當今社會意識中,已內化成一種強調人與人之間互相關懷的道德觀。在電視產業化發展的今天,負面因素對電視文化的沖擊越來越大。電視作為大眾傳播領域影響較大的傳播媒介,應該負擔起傳播人文關懷

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