心理學家贊可夫主張:“在教學過程中,要充分調動學生的學習積極性,十分重視學生的‘情緒生活’,設法營造一個愉快的生動活潑的學習氣氛”。運用多媒體進行語文教學,便能創設一種生動活潑的教學氛圍,使學生“愛學”“樂學”,有效地提高學習效率。 一、創設意境,以景激情 多媒體集“聲、色、畫、樂”于一體,色彩豐富
新課程·上旬2011年18期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網