如何讓你的演講魅力四射

　　演講，作為新課標(biāo)“表達(dá)與交流”板塊重要的口語交際教學(xué)內(nèi)容，正逐步引起越來越多師生的關(guān)注。它不僅貼近學(xué)生實際，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，便于學(xué)以致用，同時有助于口語表達(dá)能力的提高，有助于語文素養(yǎng)的提升。
　　如何讓你的演講更吸引人，如何讓你的演講在相對短的時間內(nèi)給人留下深刻的印象呢?作為一名語言文字工作者(省普通話水平測試員)，筆者通過多年的演講實踐，總結(jié)出了以下幾種方法，以期與大家共勉。
　　
　　一、以意勝之
　　
　　一篇演講稿，總是要向聽眾表明演講者的態(tài)度和看法，即提倡什么，反對什么，這就是我們所說的演講的“意”(也叫主題)。“意”是演講稿的靈魂和統(tǒng)帥。如果沒有獨到深刻的思想內(nèi)涵，就如同櫥窗里的模特，雖然“楚楚”，卻不“動人”。因此，演講成功與否，取決于你的立意是否高遠(yuǎn)，是否深刻，是否獨到。
　　總體來說，一篇演講稿的立意需要注意以下幾個要求：
　　1.正確性。我們在寫演講稿時，不可主觀隨意，要大力宣揚(yáng)真、善、美，鞭撻假、惡、丑。匡扶正氣，弘揚(yáng)正義，堅決杜絕那些頹廢、消極甚至反動的思想在聽眾中傳播。
　　2.獨到性。“獨創(chuàng)性是美麗的花朵。”演講亦如此。聽眾對那些新穎、有獨到見解的觀點，會感到茅塞頓開，同時會產(chǎn)生“聽君一席話，勝讀十年書”的感受。
　　3.深刻性。演講的立意既要“新”也要“深”。主題不深刻，就會使人感到老生常談，淡而無味。
　　4.時代性。所謂時代性，就是思想觀點要跟上時代的節(jié)拍。
　　除以上幾點外，在選擇和提煉主題時，還要注意集中性(一篇演講最好只有一個主題)和針對性(針對場合，針對聽眾的身份)。
　　
　　二、以情動之
　　
　　演講是要講給人聽的，如果不看對象，無病呻吟，矯揉造作，聽眾自然就會感到索然無味，無動于衷，甚至渾身直起雞皮疙瘩，當(dāng)然也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
　　作為演講者，要有真摯的感情，才能打動人、感染人，才能有鼓動性。因此，撰寫演講稿要在表達(dá)上多注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既要有冷靜的分析，又要有熱情的鼓動；既要有所怒，又要有所喜；既要有所憎，又要有所愛。敘述時如潺潺流水，激昂處似大江東去，動情處可聲淚俱下，說理處當(dāng)義正辭嚴(yán)。當(dāng)然，這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。這也要求演講稿行文要有變化，富有波瀾；語言要生動感人。只是思想內(nèi)容好而語言干巴巴的演講稿，算不上一篇好的演講稿。
　　
　　三、以技壓之
　　
　　對演講技巧的把握，也是演講走向成功的關(guān)鍵。
　　1.寫演講稿的技巧
　　寫演講稿時要做到“上口”、“入耳”。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。為了做到這一點，寫作時，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句改成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力。
　　2.演講的體態(tài)技巧
　　演講時要讓身體放松，就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且不利于語言表達(dá)。訣竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。同時注意可以一面進(jìn)行演講，一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人，并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心順利演講也具有良好的效果。
　　3.有聲語言的表達(dá)技巧
　　演講的語言從口語表述角度看，必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、準(zhǔn)確、易懂，語調(diào)貼切、自然、動情。演講語言常見的毛病有聲音痙攣顫抖，飄忽不定；大聲喊叫，音調(diào)過高；音節(jié)含糊，夾雜明顯的氣息聲；聲音忽高忽低，音響失度；純粹朗誦、朗讀腔調(diào)，生硬呆板等。所有這些，都會影響聽眾對演講內(nèi)容的理解。
　　對于演講者來說，演講稿的每一句話、每一個詞就是一個生命，要講出每一句話甚至每一個詞的生命，演講才算成功了。演講的時候特別要注意“字正腔圓”，斷句要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。比如排比句的讀法：第一句可讀得平而緩，第二句可讀得快而高，第三句可讀得慢而重。這樣處理聽眾感覺就不一樣了。
　　4.演講的情感技巧
　　演講既要做到“目中無人”(完全進(jìn)入演講的意境)，又要做到“目中有人”(跟聽眾之間的交流)。因此，演講中盡量少用“你”，而多說“我們”，從而拉近和聽眾之間的距離。比如我校開展的一次“整頓校風(fēng)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生”演講比賽中，有一位同學(xué)在演講時向全體學(xué)生發(fā)出呼吁：“同學(xué)們，你應(yīng)該捫心自問一下：不打架罵人，你做到了嗎?不吸煙喝酒，你做到了嗎?不談情說愛，你做到了嗎?”試想，如果我們是一位聽演講的學(xué)生，會有什么樣的感受?演講者等于把自己變成了一位說教者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在聽眾的對立面，其效果可想而知。但是如果把句中所有的“你”，都換成“我們”，結(jié)果就迥然不同了。這樣，演講者才能把自己作為聽眾中的一員，置身于聽眾之中，進(jìn)而拉近與聽眾感情上的距離。
　　
　　四、以采悅之
　　
　　出口成章顯文采，慷慨陳詞見精神。演講是十分講究美感的藝術(shù)，除了立意高遠(yuǎn)，以情感人，技巧高超等因素，它還要求語言瑯瑯上口，鏗鏘悅耳，富有文采。文采是演講者留給聽眾的“第一感覺”，聽眾能從“第一感覺”評價你演講的好壞。所以，寫作演講稿的時候，應(yīng)多用修辭，如排比、對偶、比喻等，讓演講的語言閃耀著智慧之光，在質(zhì)樸中求深刻，在含蓄中表真意。
　　當(dāng)然，要使演講文采飛揚(yáng)，需要寫作者平時多讀書，多積淀，在實踐中不斷積累，不斷創(chuàng)新。方法可以借鑒，能力只能靠不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實，日積月累，你的演講才會富有文采。
　　
　　五、以理服之
　　
　　常言道：以理服人。與議論文相似，演講也要論點突出，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密。因為沒有突出鮮明的論點、典型的論據(jù)、嚴(yán)密的論證，可能會使演講效果不佳甚至失敗。特別是那些充滿論辯性和議論性的演講，它的說服力和鼓動性在很大程度上取決于演講內(nèi)容的邏輯力度和思想深度。
　　議論是演講稿寫作中一種不可或缺的基本表達(dá)方式。它在透視人情、剖析事理方面，具有不可替代的獨特功能和優(yōu)勢。議論既可以小中見大，淺中顯深；也可以勾此聯(lián)彼，融古通今；還可以援情證道，因事明理。總之，恰到好處的議論，對于演講者闡發(fā)觀點、揭示意旨，能夠起到意想不到的效果。
　　以上是筆者的一些膚淺體會。作為教師，我們要在實踐中鍛煉學(xué)生口語，提升其演講能力，把口語交際教學(xué)最終落實到演講實踐中，實現(xiàn)新課標(biāo)“具體的口語交際的情境中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對能力，使學(xué)生具有文明和諧的進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)”的目標(biāo)，只有這樣，學(xué)生的演講水平才能不斷地提高。
　　
　　(作者單位：棗陽市高級中