教育譜寫奉獻(xiàn)與感動(dòng)

　　光陰荏苒，悄然回首，在教師這個(gè)平凡的工作崗位上，我已經(jīng)干了十一年。這段歷程，承載著我青春豆蔻的年華，記載著我平凡的業(yè)績，更譜寫著我生命中的奉獻(xiàn)與感動(dòng)。
　　一、干一行愛一行
　　熱愛是工作的最大動(dòng)力，無論從事何種行業(yè)，有了愛才會(huì)做得更好。而我對(duì)教育工作的熱愛，從始至終都是發(fā)自內(nèi)心的。從踏上講臺(tái)的第一次起，教書育人成為我人生的樂趣與追求。古往今來，很多有作為的人士都做到了干一行愛一行，也許我做得并不是最好，但我會(huì)始終朝著更好的方向努力，既然選擇了教育，我就要全身心地投入，干就一定要干好。
　　也許有人認(rèn)為，初為人師，內(nèi)心充滿激情那是必然的，時(shí)間不會(huì)持續(xù)太久，但十幾年的工作過后，我可以很驕傲地告訴大家：從開始到現(xiàn)在，我對(duì)教育都充滿著激情與能量！也許你并不相信，下面就介紹一下我這些年來的教學(xué)故事。
　　師范畢業(yè)，我被分配到柳樹0中學(xué)，這是一個(gè)邊遠(yuǎn)學(xué)校，生活條件差，學(xué)生成績差。來到這里后，我既當(dāng)班主任，又擔(dān)任八年級(jí)的英語教學(xué)，任務(wù)艱巨，又忙又累，但我從沒有抱怨，心里想的是如何將這些工作做得有條不紊、富有成效。為此，我不斷向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的方法，還利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪，一方面加深對(duì)學(xué)生的了解，另一方面與家長有了更深層次的溝通，從而有利于以后開展教學(xué)工作。在教學(xué)理論上我的知識(shí)儲(chǔ)備有限，為此，一有時(shí)間就去聽老教師的課，向他們請(qǐng)求好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并通過自學(xué)不斷充實(shí)自己。就這樣，憑著這股虛心好學(xué)的勁頭兒，我很快戰(zhàn)勝了工作中的種種考驗(yàn)，無論是業(yè)務(wù)能力還是教學(xué)水平都大大提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。有位哲學(xué)家說過：“誰能給孩子更多成功的快樂，誰就是最成功的教師。”十一年來，我一直在努力做一名成功的教師，也不斷給孩子們帶去成功的快樂。教育有需要就要干，干就要干好。“干中有樂，樂中輕松”，這就是我的教育信念。
　　二、奉獻(xiàn)讓我覺得快樂
　　奉獻(xiàn)是社會(huì)時(shí)刻向大家提出的號(hào)召，教育事業(yè)中更需要奉獻(xiàn)。無私奉獻(xiàn)就是我對(duì)教育事業(yè)的理解與追求。對(duì)家庭困難的學(xué)生我總是及時(shí)伸出援助之手，盡我的所能去幫助他；對(duì)于課堂上好動(dòng)的學(xué)生我總是向他投去關(guān)注責(zé)備的眼神，讓他知道我對(duì)他的關(guān)注；對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣差、成績落后的學(xué)生，我總是犧牲個(gè)人時(shí)間去輔導(dǎo)他。多年來，我不知付出了多少個(gè)日日夜夜，失去了多少個(gè)與家人、朋友團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但我知道我年輕，這就是我應(yīng)該付出與奉獻(xiàn)的資本，因此我并不感到難過。當(dāng)我看到學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，我很欣慰；當(dāng)家長打來電話感謝我并夸耀孩子取得進(jìn)步時(shí)，我也很欣慰。付出不一定非要有物質(zhì)上的回報(bào)，它給我的精神世界帶來的快樂是物質(zhì)無法比擬的。
　　如果 “把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用心去愛”，那么學(xué)校中將不會(huì)再有學(xué)困生，家庭里不再會(huì)有牢騷與抱怨，社會(huì)上也不再會(huì)有那么多的無為青年。為了讓更多的孩子能在我手里成人成才，為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)辦得更好，我愿竭盡全力！
　　（唐山市豐南區(qū)第四中學(xué)）