淺談如何養成良好的數學學習習慣

　　數學學習習慣是學生在長期的學習數學的過程中逐漸養成的行為或傾向。良好的數學學習習慣有助于學生提高學習數學的效率，促進他們形成其他學科良好的學習習慣。因此，初中數學應從課堂學習、課外作業和考試三方面著手培養學生學習數學的習慣。
　　一、課堂學習的習慣
　　課堂學習是學習活動的主要陣地，特別是實施新課改以來，更是體現出學生的主體地位，這就要求學生要養成會思考、會提問、會發現、會筆記的良好課堂學習習慣。
　　1. 會思考
　　會思考就是要求在理解各種概念、定義定理、公理的基礎上對于比較類似的加以區分類比，通過比較加深對概念的理解與掌握，以至達到運用自如，這一系列的活動就是思考。
　　2. 會提問
　　當在學習過程中發現了困難疑惑，在課堂上向老師發問，即為提問。學習講究“學者須有疑”，不懂就問，才能做好學問，積極提問是課堂中獲得知識的重要學習習慣。
　　3. 會發現
　　“發現”在這里是指尋找規律，通過對數學問題的觀察、分析、綜合、抽象和概括，歸納出一般性的結論，使知識達到條理化、系統化，形成“試算——歸納——猜想——論證”的學習模式。會運用“引出問題——形成猜想——演繹結論——知識運用”等科學思維方式，養成發現規律的科學思維習慣。
　　4. 會筆記
　　做數學筆記要融入自己的思考，將自己的體會、疑點作出標記，而不是一字不落的將老師的板書抄寫下來。課堂筆記要做得盡量簡潔，不能因做筆記影響聽課，好的筆記習慣會使課堂效率更高。
　　二、課外作業的習慣
　　課外作業是學生活動的一個組成部分，學生應養成做作業之前先復習的習慣，以達到解題的規范性。同時，學生還要養成能獨立完成作業和珍惜時間的習慣。
　　三、考試的習慣
　　考試是學習中的一個重要環節，它對學習起到評價、診斷、反饋、激勵的作用。特別是初中生應對中考或高考時，能否充分發揮自己的知識與能力在某種程度上至關重要。怯場、緊張是影響考試正常發揮的大敵，要以平常心對待考試，考前要作好考試的心理準備、身體準備、知識準備與工具準備。心理準備是指調整好心態，放松緊張情緒，充滿必勝信心；身體準備是指養好精神，充足睡眠，補充營養；知識準備是指了解考試內容，弄清考試難度；工具準備是指帶齊考試所需物品，清楚考場及座位，明確考試科目與時間，填寫好有關項目。
　　數學考試卷的結構具有穩定性，試題的排列也是由易到難，為了答題的整體效果，最好不要在一個題上花費過多的時間，不會做的題可暫時放過，先把會做的題抓緊時間做完，再去考慮不會的題。選擇題要規范的涂好答題卡，填空題的答案要寫成最簡形式，解答題要注意書寫的整潔與規范，踩準得分點，答不全的題要爭取得步驟分。考完之后盡量不要議論答案，以免對不同的產生懷疑，喪失自信，影響下一場的考試。
　　英國作家薩克雷曾經說過：“播種行為可以收獲習慣，播種習慣可以收獲性格，播種性格可以收獲命運?！币虼耍覀円欢ㄒ寣W生養成良好的學習習慣，這不僅能讓他們不斷進步，而且是他們走向成功的保障。
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