怎樣發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)圖書館的重要作用

　　一本好書就是一個(gè)五彩的世界，就是一位充滿智慧的導(dǎo)引員，可以給讀者新的發(fā)現(xiàn)和啟迪，可以凈化讀者的靈魂，升華人的生命價(jià)值。相對于那些條件優(yōu)越、設(shè)備先進(jìn)、藏書量大的城市中小學(xué)圖書館而言，許多農(nóng)村中小學(xué)圖書館場地小、條件差，設(shè)備簡陋，藏書不多，少則只有數(shù)百或上千冊，多則也不過萬余冊，但只要能把圖書館里面的書籍充分利用起來，就能有效發(fā)揮其輔助教學(xué)、傳播科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)人才、推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的積極作用。
　　那么怎樣才能更好地發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)圖書館在學(xué)校教育教學(xué)中的作用呢？
　　一、及時(shí)向師生介紹和傳播圖書信息
　　在信息化時(shí)代，新知識(shí)、新信息層出不窮，新觀點(diǎn)、新理論不斷涌現(xiàn)，這些新知識(shí)、新信息、新理論通過報(bào)刊、圖書、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等途徑對外發(fā)布和傳播。對中小學(xué)圖書館而言，教育主管部門有時(shí)會(huì)下發(fā)部分圖書，學(xué)校也會(huì)添購一些新的圖書。無論是下發(fā)的還是購買的圖書，里面包含著許多新的知識(shí)和信息，是師生新的精神食糧，圖書館應(yīng)該及時(shí)把這些圖書信息向老師和學(xué)生發(fā)布、介紹和推薦，以便師生及時(shí)了解和借閱，提高新書的利用價(jià)值。為此，有條件的學(xué)校（無條件的學(xué)校也要因陋就簡地創(chuàng)造條件）應(yīng)該在圖書室的醒目位置設(shè)立教師和學(xué)生新書架，也可以在黑板報(bào)上及時(shí)公布新書目，對部分優(yōu)秀新書的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行簡要介紹，并做好推薦工作。這樣既能使讀者及時(shí)了解圖書信息，縮短查閱和借閱圖書時(shí)間，又能使讀者盡快借到優(yōu)秀的新圖書。對成套的優(yōu)秀圖書（叢書）可按班級(jí)輪流借閱，在學(xué)生之間形成傳遞閱讀，加快優(yōu)秀新圖書的周轉(zhuǎn)速度，提高圖書的流通率、利用率。
　　二、擴(kuò)大購書范圍，拓展學(xué)生知識(shí)面
　　在綜合考慮需求原則和經(jīng)濟(jì)原則的基礎(chǔ)上，要盡可能地?cái)U(kuò)大購書內(nèi)容范圍，不要拘泥于幾門主要學(xué)科的輔導(dǎo)類書籍，要適當(dāng)添購一些適合學(xué)生閱讀的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、藝術(shù)等多方面比較新、比較經(jīng)典的書，這樣可以拓展學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)造力，從多方面陶冶學(xué)生的情操，滋養(yǎng)學(xué)生的思想和精神，使學(xué)生成為知識(shí)、思想、情感等都比較厚重的人。否則學(xué)生的知識(shí)面太窄，會(huì)禁錮學(xué)生的思想和靈魂，使學(xué)生變成學(xué)習(xí)和考試的機(jī)器，不利于學(xué)生的健康成長。因此，農(nóng)村中小學(xué)圖書館只有擴(kuò)大進(jìn)書范圍，豐富圖書館內(nèi)容，從多方面浸染和熏陶學(xué)生，才能更有利于培養(yǎng)和造就祖國未來的接班人。
　　三、摘抄、編印、推薦有用信息，擴(kuò)大圖書館服務(wù)水平
　　圖書館本身是校園文化的重要組成部分，中小學(xué)圖書館只有全方位、多形式服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能更好、更有效地體現(xiàn)圖書館的功能和價(jià)值。如可以利用當(dāng)今發(fā)達(dá)便利的網(wǎng)絡(luò)和圖書館本身所擁有的豐富藏書和多種報(bào)刊資料，摘抄對教育教學(xué)有價(jià)值的信息，或編印成冊，供師生查閱利用，或出黑板報(bào)（墻報(bào)7ae0fae1a96a44f0ac4b1e8e249f6d38562994985e7ea96b6c036ed46f94db9d），供師生課余閱讀，提高圖書室的服務(wù)水平。又如及時(shí)向各年級(jí)任課教師了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，有步驟、有針對性配合教師的教育、教學(xué)工作，把與教育教學(xué)內(nèi)容有密切聯(lián)系的圖書、報(bào)刊或有關(guān)文章、圖片、資料等推薦給教師和學(xué)生，豐富教師的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的閱讀范圍，增強(qiáng)教學(xué)的厚度和趣味性，這有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
　　四、積極配合學(xué)校開展讀書征文活動(dòng)，豐富師生文化生活
　　中國有許多節(jié)日，有傳統(tǒng)的節(jié)日，也有現(xiàn)代設(shè)立的節(jié)日。每一個(gè)節(jié)日或紀(jì)念日的設(shè)立，都有它的特定意義。如國慶節(jié)的設(shè)立是為了紀(jì)念中華人民共和國的誕生和曾經(jīng)為之浴血奮戰(zhàn)的英雄兒女，增強(qiáng)人們的愛國主義情感和為祖國富強(qiáng)奮斗的熱情；植樹節(jié)的設(shè)立，是為了增強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和資源保護(hù)意識(shí)，激發(fā)人們愛林、造林的熱情，共同創(chuàng)造、呵護(hù)人類美好家園等。農(nóng)村中小學(xué)圖書館在這方面可以發(fā)揮重要作用，譬如，可以配合學(xué)校和教師利用一些重要節(jié)日或紀(jì)念日開展讀書征文、演講比賽、圖片展覽等活動(dòng)，既豐富學(xué)生的校園文化生活，又能使學(xué)生受到良好的教育。又如，在某個(gè)重要節(jié)日或紀(jì)念日到來之前，可以向廣大師生介紹這個(gè)節(jié)日的來歷、含義、意義以及青少年應(yīng)有的態(tài)度和要求等，也可以及時(shí)向讀者推薦有關(guān)書籍、文章，使讀者更好地了解歷史，了解民族文化，了解杰出人物的高尚精神和可欽可敬的英雄事跡，以提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生更加熱愛祖國的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
　　五、適當(dāng)裝飾美化圖書館，創(chuàng)造良好的借閱環(huán)境
　　人們都喜歡在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活。因?yàn)橐粋€(gè)整潔、雅致、美觀的環(huán)境，一種充滿溫馨、輕松和諧、積極向上的良好氛圍，能使人身心愉悅，提高效率，在潛移默化中受到教育和熏陶。文藝節(jié)目再優(yōu)秀也要有布景、道具、服裝等裝飾，才能增加節(jié)目的藝術(shù)感染力；飯店的飯菜質(zhì)量再好也要有良好的飲食環(huán)境才能吸引更多的顧客。針對圖書館的性質(zhì)進(jìn)行合理的裝飾布置，能更好地體現(xiàn)圖書館的文化氣息，創(chuàng)造一種雅致整潔、富有創(chuàng)意、賞心悅目的文化氛圍，對讀者有更大的吸引力，使讀者有一種流連忘返的感覺。如可以把“為中華民族之崛起而讀書！”“熱愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯！”等一些能促使人愛學(xué)習(xí)的名人格言裝飾在墻上，也可以選取幾幅有詩情畫意的國畫或油畫掛在墻上，還可以在合適的位置放幾盆常綠的花卉，使讀者在輕松愉悅中徜徉于書海中，領(lǐng)略古今中外文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深，在享受書香飄逸的氛圍中采摘文化，探索知識(shí)。
　　農(nóng)村中小學(xué)圖書館雖小，但那里仍然匯集了許多科學(xué)、文化、美學(xué)、藝術(shù)等信息的精華、經(jīng)典，這些都是師生們攀登科學(xué)之峰的拐杖，行駛智慧之船的雙槳，遨游宇宙的思想飛船，繪制祖國未來美好藍(lán)圖的畫筆……只要能把農(nóng)村中小學(xué)圖書館的作用充分發(fā)揮出來，農(nóng)村中小學(xué)圖書館就一定能更好地以它自身的文化魅力與形象不斷產(chǎn)生和激發(fā)文化的輻射力，放射出璀璨的光芒，為學(xué)校的教育教學(xué)和科技文化的發(fā)展進(jìn)步發(fā)揮更積極的作用。
　　（新昌縣新林中學(xué)）