創意人才如何培養

　　隨著知識經濟的深入發展，“創意”開始成為競爭力的關鍵性要素。文化創意產業是以文化產品作為商品進行資產增值的產業形式，如今已發展成為一種在全球化消費社會的背景下，推崇創新理念、強調文化藝術對經濟的支持與推動作用的產業形態。
　　上個世紀90年代以來，世界各國紛紛將發展文化創意產業作為本國調整產業結構、提升國家綜合競爭力的主要手段。我國提出的建設創新型國家的戰略，是對這一趨勢的積極回應。文化與科技兩翼齊飛，是中國社會主義市場經濟發展的不二選擇。但在發展過程中，創新人才匱乏已成為最大的瓶頸。
　　動漫產業作為文化創意產業的重要組成部分，最近受到各方的關注和支持。我國有豐富的文化資源和巨大的動漫消費市場，動漫產業具有很大的發展空間。目前各地爭相興建動漫基地，國家也高度重視，建立動漫行業聯席制度，出臺《關于發展我國影視動畫產業的若干意見》等政策，從多方面扶持國產原創動漫。
　　但是，人才的奇缺使包括動漫在內的文化創意產業陷入“巧婦難為無米之炊”的尷尬境地。一方面，文化產業缺乏原創核心價值，大量抄襲模仿，甚至淪為“文化加工業”；另一方面，好的創意又缺乏成熟的市場推廣運作，難以實現其經濟價值。這歸根到底是人才缺乏的問題。
　　文化創意產業對人才的需求是多方面的，專業內容創意人才、管理人才和復合經營人才都必不可少。人才的吸引要求政府牽頭創造寬松寬容的文化氛圍，構建良好的公共服務平臺，完善知識產權保護和提供一定的激勵政策。北京市出臺了人才開發目錄，將文化創意產業等四類人才列入其中，可優先申辦北京戶口，就是這方面的有益嘗試。
　　人才有賴于教育。高等院校輸送的人才具有知識水平高，學習能力強，容易接受新事物、新觀點的特征，是創意人才群體的主要支柱。隨著文化創意產業發展進程的不斷深入，大學對于社會經濟的發展會起到越來越大的推動作用，這也必將對我們當前的高校教育提出更高的要求。
　　高校要增強自己的知識創新能力與培養創意人才的能力；要打通學科壁壘，培養適應競爭的復合型“通才”；要加強知識產權教育，培養尊重原創的社會氛圍；要扭轉應試教育對學生創新思維的扼殺，激發、培養學生的“創意沖動”“創意快樂”；要打好學生的人文底蘊，重視創新型人文教育，培養有原創意識和文化精品意識的內容創意人才。高校也要積極與社會互動，充分發揮大學的文化輻射作用，主動服務地方建設，適應時代的需要。
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