加強青年教師培訓(xùn)促進學(xué)校高位發(fā)展

　　在謀求學(xué)校高位發(fā)展的過程中，由于新招聘的大學(xué)生較多，教師實力青黃不接，出現(xiàn)高原現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)展受挫。因此，加速青年教師培養(yǎng)，就顯得尤為重要、尤為迫切。學(xué)校必須健全有效機制，保障青年教師培養(yǎng)，全面提高他們的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。
　　一、拓寬渠道，加速培養(yǎng)
　　首先，建立培訓(xùn)組織機構(gòu)，校長要負全責(zé)。學(xué)校的科研部門要整章建制，強化管理。各部門協(xié)調(diào)一致，齊抓共管。要確定培養(yǎng)目標(biāo)，定準(zhǔn)培養(yǎng)方向，制訂方案，嚴(yán)格執(zhí)行。
　　其次，拓寬培訓(xùn)渠道。一是實施校本研修。以學(xué)校為培訓(xùn)基地，以問題研究為抓手，就地取材，現(xiàn)場突破，腳踏實地解決教育教學(xué)中遇到的實際問題。同時，確定培訓(xùn)內(nèi)容，包括教育法規(guī)政策、教育理論與實踐、師德修養(yǎng)等。要對青年教師進行專業(yè)知識、技能培訓(xùn)，使青年教師成長為德才兼?zhèn)涞慕逃歉桑坏珪虝€會育人、管理、研究、創(chuàng)新。二是實施導(dǎo)師制。學(xué)校要就地取材，任命一批德才兼?zhèn)涞囊痪€名師做青年教師的導(dǎo)師，幫扶帶教。采取“一師一徒”“一師多徒”“一徒多師”的模式，在充分發(fā)揮名師帶教作用