德育

　　不可否認，體育教學中，有好多德育的內(nèi)容應該貫穿于體育教學之中的。因為素質(zhì)教育的內(nèi)容中，有很多與德育緊密相關(guān)。因此，我們每一個優(yōu)秀的體育教師，都應該在教學中融進德育。學生的思想素質(zhì)如何，不是全靠德育教師、語文教師在課堂滲透的，而是需要每一位科任教師的配合，才能收到較好的效果。
　　愛國主義教育是學校德育工作的主旋律，是學校教育永恒的主題。要通過體育教學，培養(yǎng)學生熱愛祖國，為實現(xiàn)四化立志成才的情感，激發(fā)他們的民族自豪感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神和文明禮貌的道德行為。
　　上好引導課。上課時，在總結(jié)上學期或上學年體育教學工作的基礎(chǔ)上，提出本學期體育教學任務、要求、教學內(nèi)容、考核項目與標準，以及本學期學校課外體育活動的主要安排等。對待新生還要向他們介紹本校體育方面的成績，宣布各項規(guī)章制度以及上課的常規(guī)要求等。要讓學生明確學習任務，以激發(fā)他們?yōu)樽鎳F(xiàn)代化建設(shè)而上好體育課和參加體育活動的積極性。
　　教師要根據(jù)不同教材的項目特點，結(jié)合學生的實際情況，努力挖掘教材德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育。例如：通過隊列、隊形練習，進行組織紀律、集體觀念教育；通過球類、游戲、接力跑、拔河等教材，進行團結(jié)友愛、互相合作、維護集體利益、自覺遵守紀律、勝不驕敗不餒的思想教育；通過跨欄及體操項目的練習，進行勇敢、機敏、果斷等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)；通過民族傳統(tǒng)項目如武術(shù)等，進行愛國主義精神及培養(yǎng)民族自豪感的教育。
　　組織學生進行練習，是體育課堂教學工作重點，它與教育方法形成一個整體，共同完成課堂任務，也是貫徹教育因素的重要環(huán)節(jié)。例如，通過對課堂任務、要求的下達、動作的講解，對學生進行學習目的的教育；通過整隊、隊形變換與調(diào)動，培養(yǎng)迅速整齊、集體協(xié)作和遵守紀律的作風；采用分組練習時，要求學生加強組織紀律性，發(fā)揚集體主義精神。通過各種競賽，培養(yǎng)勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的革命英雄主義，培養(yǎng)遵守紀律意識、加強安全教育，培養(yǎng)積極主動收拾器材、愛護公共財物的意識。
　　學生課堂上表現(xiàn)的良好思想行為和拼搏精神，教師要及時作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發(fā)向上，有助于其積極性、創(chuàng)造性的進一步發(fā)揮及良好班集體的形成；對學生在課堂上表現(xiàn)出的不良思想行為和違反課堂紀律的現(xiàn)象，應進行適當批評。教育學生改正錯誤行為，糾正不良傾向，是思想品德教育不可缺少的一種方法。只有堅持正面教育，才能化消極因素為積極因素。
　　把體育教學中的德育抓好了，學生的思想品質(zhì)一定會有很大提高的。我們每一位體育教師，都應該把德育看做自己必不可少的教學內(nèi)容，讓學生在體育中受到愛的教育，領(lǐng)會愛的內(nèi)涵，學習做人的品質(zhì)，學會學習知識的本領(lǐng)。這樣，我們的體育教學就會進入一個新的境界。
　　（遵義縣山盆中學）