淺析中職英語課堂導入策略

　　摘要：從心理學的角度看，學生興奮中心的保持和轉移是有規律的：課堂中前5分鐘，學生仍保持課間休息興奮，之后，在教師的調控下，學生的興奮中心轉移到教學內容上，大約持續30分鐘的時間，下課前10分鐘，學生的興奮中心由課內向課外轉移。中職生英語基礎薄弱，對英語學習有抵觸情緒，所以，中職英語教師必須下大力氣精心設計導入，提起學生的精氣神，樂意學習英語。
　　關鍵詞：中職英語；課堂導入策略
　　
　　導入是課堂教學中不可或缺的一部分，一個好的導入可以起到集中學生注意力、激發學習興趣、明確學習目的的作用。上課伊始，學生的興奮中心還沉浸在課間各種活動之中，教師切忌直奔主題，講授新知識。因此，教師能否把學生由“課下”導入“課上”，使他們全身心地投入到學習中去，在相當程度上決定著一堂課的成敗。
　　俄國教育家烏申斯基說過：“注意是心靈的天窗?！币虼耍挥写蜷_這扇天窗，才能讓智慧的陽光撒滿心田。在一節課的開始，學生的興奮點有時還停留在上節課的內容或課間所從事的活動中。如何才能在短時間內吸引學生的注意力？下面，筆者針對中職生的特點，結合實例，介紹幾種有效的導入策略。
　　一、笑話幽默導入法
　　在講授中職英語一冊（高教版）Unit1《Nice to meet you!》時，筆者采用了幽默小故事來導入新課：某國有個人在去美國前，有人教了他幾句簡單的英語對話，叫他見了美國人時說“How are you？”，美國人一定會說“I am fine，and you？”，他回一句“Me too！”就OK了。但這個人見到美國人時第一句卻說：“Who are you？” 美國人吃了一驚，他想：“沒想到這個人這么幽默??！”于是他幽默地回答：“I’m Jones’s Husband.”（我是瓊斯的丈夫）這時，這個人微笑著看了美國人一眼，然后沖他點了點頭，無比堅定地說：“Me too！”……使用幽默笑話導入新課，不僅吸引了學生的注意力和好奇心，而且還可以讓學生認識到學習英語的重要性，從而自然過渡到新課內容。
　　二、實物導入法
　　在學習Unit3 《How much is it？》Dialogue B What can I do for you？時，由于這是一個購物的對話，并且前面幾節課我們學習了新單詞sauce、dictionary、cell phone，再加上對話中出現的水果類單詞orange、banana，因此我們可把果醬、詞典、手機、橘子、香蕉、蘋果這些常見的物品帶進課堂。這樣，既復習了新單詞，又有利于學生模擬購物情景，從而使學生輕松且饒有興致地掌握了What can I do for you？I’d like to buy How much is？ I’ll take 5kilos.
　　三、圖片導入法
　　如何導入語法課，恐怕是大部分英語教師比較頭疼的問題，筆者建議大家可以巧妙利用圖片導入法。色彩鮮艷的圖片表現力強，有助于給課堂增添生動活潑的氣氛，使學生以輕松愉快的心情接受知識。例如，在學習Unit 2《I can do it》單元語法can＆can’t的用法時，可以向學生展示有關機器人的圖片，激發學生興趣，然后教師介紹can＆can’t的用法，再讓學生設計和描述他們想象中的機器人能做什么和不能做什么……
　　 四、聯系實際導入法
　　教育心理學研究表明：當學習材料和學生的生活經驗相聯系時，學生自覺接納知識的程度越高，學生對學習的興趣更濃。因此，教師在設計教學內容時，要有意識地將教材知識與學生的生活實際聯系起來。例如在學習《I am really sorry!》一課時，筆者利用學生身邊剛發生的打架事件作為導入，簡要分析打架原因，得出由于自己的過錯而發生矛盾，那么我們應及時道歉，說明及時道歉的好處與壞處，順勢引出使用英語如何道歉。
　　五、勵志宣言導入法
　　美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”中職生的英語基礎普遍差，學習動機不強，對英語學習缺乏自信，極少提問題，害怕犯錯誤，所以在上課伊始，讓學生們大聲朗讀一些增強英語學習自信心的小短文是很有必要的。例如筆者將《李陽瘋狂英語——脫口而出》中我的宣言（My pledge）修改了一下，請學生們在課堂上大聲朗讀，讓學生建立起學好英語的自信心和決心。
　　Our Pledge
　　We can't speak! We can't understand!
　　We feel bad! We feel hopeless!
　　That's crazy! Cheer up!
　　It's not the end of the world.
　　Speaking English is a piece of cake.
　　We're never afraid of asking questions.
　　We're never afraid of making mistakes.
　　We Enjoy losing face.
　　The more mistakes we make，
　　the more progress we make.
　　Don't give up. Just try your best.
　　Relax! Be patient and enjoy ourselves.
　　“良好的開端是成功的一半?！痹诖讼Ｍ陨系恼n堂導入策略，能給中職英語教師一些啟發和幫助。
　　
　　參考文獻：
　　[1]杰里米·哈默.朗文如何教英語[M].北京:人民郵電