學好地理要學會復習鞏固

　　地理事物和現象是紛紜復雜的，但它的發生、演變和分布是有一定規律的。組成地理環境的諸要素之間是相互聯系，互為因果，反映了客觀世界的內在聯系。只要掌握了這些規律，那么對于地理知識的學習鞏固、深化及其應用，就會收到事半功倍的效果。孔子說：“溫故而知新。”當學生掌握了大量地理知識后，為了避免遺忘，需要學生掌握以下復習鞏固的方法。
　　首先是熟讀。邊讀、邊想、邊產生疑問。俗話說：“學貴有疑，大疑則大進，小疑則小進，不疑則不進。”在閱讀的過程中，要善于提出問題，大膽提出疑問，不斷地思考：是什么地方？有什么？為什么？怎么樣？要增強信心，鼓足勇氣，敢于向疑難問題挑戰。同時，要打開思維，認真思考，注意方法，抓住關鍵，勤學好問，弄懂每一個疑難問題。要在不斷解決疑難問題的過程中，體驗成功的喜悅，激發學習地理的熱情。圍繞復習的中心課題，認真閱讀有關的教材內容、筆記、地圖、作業及試卷。通過閱讀，使學生的知識盡快回到曾經達到過的水平。閱讀時應注意：一是采用回憶的方法了解自己掌握知識的情況，回憶要有條理、順序。在回憶、閱讀、思考的過程中，隨時將思考成果記錄下來，以便整理復習筆記時使用。二是對不同知識采用不同方法進行復習鞏固。對地理概念的復習，要弄清每個概念的內涵和外延，采用理解加記憶的方法。
　　其次是整理筆記形成系統資料。因為記筆記的內容包括：一是記錄老師的板書，這一總分是筆記的主要內容；二是根據老師的板畫，在筆記本上動手繪制一些內容重要的簡單圖形，如夏至和冬至太陽照射地球的示意圖，近地面風的形成示意圖，冷、暖鋒天氣圖，水循環示意圖，地殼物質循環示意圖，人類社會與環境的相關模式圖；三是記錄老師講解的典型范例。它們都是不系統連貫的，所以要加以整理。整理出以上系統的復習筆記，以便隨時查用。主要包括：知識系統提綱——使繁雜的知識系統化；各類比較圖表——讓知識更清晰；簡易地圖——形象、醒目，易于記憶。
　　再次是強化練習。做一定量的習題，是復習鞏固地理知識的主要途徑。要針對高考的要求，強化專題和綜合訓練，在實戰演練過程中提高解題能力，并要準確分析復習和訓練中存在的問題，并借鑒高考學生在答題中存在的問題，來針對性地進行地理專題復習。通過練習，發現問題，及時糾正，加深領會。做練習時要注意：題型要靈活多樣，覆蓋面要廣，有一定的難度和綜合性；題量要適中，不陷入題海之中；選題要有針對性，以達到復習鞏固的目的；練習要經常化。
　　總之，學生們如能掌握好以上學習方法，堅持不懈，并在中學地理的學習中靈活運用，就一定能夠學有成效。
　　
　　（唐山市豐南區第一中學）