2005年的最后一天,星期六,上午十點(diǎn)。我正在修改一個(gè)課題的研究提綱,聽到幾聲電話鈴響,隨即傳來李健接聽電話時(shí)驚訝、顫抖的聲音……?。坎粫?huì)吧!這怎么可能呢?……我知道出事了。幾秒鐘的強(qiáng)制冷靜,投筆走向電話機(jī)旁,李健眼里浸滿了淚水,哽咽著:“江老師走了……”。
太突然了。我們陷入了悲痛之中,倆人呆呆地倚站在電話桌的兩側(cè),很長時(shí)間,誰也沒有說話。
我第一次知道江其務(wù)先生的名字,是在大學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)“銀行信貸”課程時(shí)。講授這門課程的是著名金融專家俞天一先生,俞先生的課講得很生動(dòng),深受學(xué)生們歡迎。有老師告訴我們,在這個(gè)領(lǐng)域,有理論研究很深的學(xué)者,也有對實(shí)務(wù)非常熟悉的專家,而理論與實(shí)踐結(jié)合最好的專家中,俞先生和陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院的江其務(wù)先生是最有影響的代表性人物。他們二人有許多共同點(diǎn),都從事過多年的信貸工作,對中國的銀行運(yùn)作極為熟悉,雖未上過大學(xué),但靠自己的勤奮努力和聰明才智已成為這方面的權(quán)威專家。不久,我在書店見到中國財(cái)經(jīng)出版社剛剛出版的江先生的《工商信貸管理學(xué)》,忙購來細(xì)讀。先生對復(fù)雜問題的準(zhǔn)確把握和透徹說明以及簡潔的文字表述,與心中已有的“權(quán)威專家”吻合在一起,于是,江其務(wù)便成為我所敬仰的一個(gè)名字。
80年代中后期,是中國學(xué)界思想活躍、心情舒暢、百家爭鳴、成果頻出的繁榮時(shí)期。在金融學(xué)界,那時(shí)經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì),參加會(huì)議的則是一個(gè)相對固定同時(shí)又不斷擴(kuò)大的專家群體。我正是在那一時(shí)期認(rèn)識(shí)了一批對我產(chǎn)生重要影響的專家、老師和學(xué)友。與江老師的第一次見面,也是在這一時(shí)期的一次學(xué)術(shù)會(huì)議上。江先生發(fā)言時(shí)嚴(yán)密的邏輯性、毫不掩飾的鮮明觀點(diǎn)和激情、氣質(zhì)、風(fēng)度給我留下很深的印象。
與先生的第一次深談是1988年9月在北京一起參加一個(gè)教材審稿會(huì)。我清楚地記得,在會(huì)間的一個(gè)晚上,我們一直談到深夜。那次的談話涉及的內(nèi)容很多,有幾點(diǎn)對我觸動(dòng)很大。先生從多方面談到中國改革需要快速推進(jìn)的迫切性以及具體的見解和主張,并表現(xiàn)出對未來的期盼和為之奮斗、一往無前的執(zhí)著,使我感受到在江先生身上不但有學(xué)者的風(fēng)范,還有“斗士”和“將軍”的氣質(zhì)。先生還談到了當(dāng)時(shí)活躍的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,特別是金融專家們的思想觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)特點(diǎn),他對學(xué)界同行的了解和尊重令我感佩。令我感到意外的是,他對正在成長起來的一批后來者的情況非常熟悉,不但了解其學(xué)術(shù)觀點(diǎn),還了解其經(jīng)歷背景、人品性格、資質(zhì)潛力,并對后來者寄予了無限的希望,真是令我感嘆和感動(dòng)。
之后的時(shí)間里,我和江老師一直保持著密切的聯(lián)系。不但在學(xué)問方面經(jīng)常向他請教,而且許多事情都能成為談?wù)摰脑掝}。江先生對經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題有敏銳的洞察力和特有的研究方法,他把“求實(shí)、探索、攀登”作為自己的座右銘,把社會(huì)需要作為自己的選擇,他說他是“干什么、學(xué)什么、愛什么,興趣服從需要”。
江先生的人品、學(xué)問皆是至真至誠。他率直、幽默、坦蕩、豁達(dá),同時(shí),對學(xué)術(shù)界、教育界的不良風(fēng)氣也極為痛恨,疾惡如仇。
江先生非常勤奮,他自己說過,除了授課和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)外,思考、寫作幾乎是他生活的全部。他為我國經(jīng)濟(jì)金融學(xué)術(shù)研究和改革發(fā)展,為金融人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)了全部智慧和精力。江先生的思想和著作也奠定了他作為當(dāng)代中國重要金融學(xué)家和教育家的歷史地位。
在我的學(xué)術(shù)成長道路上,江老師給予了極大的關(guān)心、鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我所主持的幾個(gè)研究項(xiàng)目,特別是金融學(xué)教改項(xiàng)目,江先生給予了全過程的指導(dǎo)和支持。當(dāng)我在學(xué)術(shù)上取得一些成績后,他都主動(dòng)打電話給我以勉勵(lì),他由衷的高興和期盼每每讓我感動(dòng)至極。他的關(guān)心、信任和厚愛讓我感到無比溫暖。
如今,江老師走了,留下的是無盡的思念。往事歷歷在目,音容笑貌縈繞心間。
1月2日,李健參加完葬禮回來,簡單說了幾句葬禮凄婉的場面和無數(shù)的花圈,也說到葬禮上念了曾康霖先生和我發(fā)過去的唁電。之后的幾天,我們除了回憶認(rèn)識(shí)江老師20多年來的往事之外,再也沒有別的話題。我們默默地為江老師的靈魂祈禱,連續(xù)幾個(gè)夜晚,我們伏在陽臺(tái)上不時(shí)探出窗外,仰望天空靜靜地尋覓那顆最新的星星……
責(zé)任編輯 王秀云