家長必讀:跟孩子一起“談性說愛”(連載一)

　　如今做家長的，對子女的教育可以說是不遺余力、不惜萬金。可是，對子女性與生殖健康教育的問題上，卻顯得非常軟弱無力，總是認為這個問題家長不好開口，把希望寄托在學校，而多數學校的老師忙于抓學生的分數和成績，往往對這一關系學生一生的大事“顧不過來”。
　　據《光明日報》報道：權威機構（國務院婦兒工委和聯合國人口基金）開展的全國青少年生殖健康調查，共涉及25個省（自治區）、40個縣（市、區），調查了1.64億15至24歲未婚青少年性與生殖健康狀況，結論是“情況堪憂”。在被調查的青少年中，首次性行為的最小年齡為12歲；男性青少年中多個性伴侶的比例高于女性，15~19歲的青少年中多個性伴侶的比例，高于20~24歲的青少年。
　　只有找出性與生殖健康教育的薄弱環節，才能對癥下藥，給予解決。是整個社會對這個問題不太重視嗎？顯然不是，是“談性色變”，人們不敢在桌面上公開談論這個問題嗎？有一點兒，但不是主要的原因。我們認為，現在的問題是：青少年的性健康教育應該從哪個年齡段開始？大家不明確。青少年的性健康教育應該歸口由哪個部門來抓？由誰來進行？大家不明確。青少年的性健康教育應該包括哪些內容？大家不明確。本文對這三個問題的觀點是：青少年的性健康教育應該從嬰幼兒開始；青少年的性健康教育應該以家長為主，父母與時俱進，因勢利導孩子正確地、科學地對待“性”；學校、共青團、人口與計劃生育部門和新聞媒體給予密切配合、大力支持。要把對青少年的性健康教育作為青少年思想道德建設的重要內容來抓。
　　那么，家長如何對自己的子女進行性與生殖健康教育呢？原則上，男孩由父親為主進行教育，女孩由母親為主進行教育，夫妻倆經常交換做法與意見，保持觀點的統一。
　　對不同年齡的男孩和女孩進行性與生殖健康教育，內容和方法各有特點，我們分別進行介紹。
　　
　　 對于嬰幼兒和兒童，總體來說是處于啟蒙期，對這些小男孩子性教育按年齡也分兩部分進行介紹。
　　
　　嬰幼兒階段（零歲至6歲）：
　　1 家長在教嬰兒學習講話的時候，就要有意識地灌輸性教育的內容，對于性器官的名稱，暫時可以用人們普遍習慣的叫法——“小雞雞”。這種叫法可用到離開幼兒園，進入小學在正式一些的場合可改稱“陰莖”和“陰囊”，否則孩子進了中學，在需要使用術語時還稱陰莖為小雞雞，那就笑話了。我們的目的，就是給孩子一個科學的概念。
　　2 當小寶寶撫摸、玩弄陰莖時，可輕輕地把小寶寶的手挪開，并且告訴寶寶：“小雞雞是不可以亂摸的”，不管他是否聽得懂，有必要反復講。
　　3 千萬不要以為小寶寶聽不懂，就在孩子面前亂開有“性”含義的玩笑；其他大人開這樣的玩笑要加以制止。
　　4 小寶寶進了幼兒園，要告訴寶寶：“你是一個男子漢，要懂得尊重女孩，愛護女孩。好男孩是不會欺負女孩的?！币源思由詈⒆拥男詣e觀念。
　　5當小寶寶問起：“我是站著小便的，為什么女孩們是坐著（或者蹲著）小便的？”就直接地告訴寶寶：“你有小雞雞，女孩們沒有小雞雞?！秉c到為止。男孩小便時，告訴他不要將小雞雞對著女孩和其他人，如果孩子問為什么？就說：“好孩子要講文明和禮貌。”
　　6 幼兒園大、中班的男孩，看了電視上、報紙上，男女擁抱、接吻的照片，會感到好奇。當寶寶問起時，不要回避，應耐心、坦然地向孩子解釋：“這件事很正常，叔叔、阿姨相愛了。他們都是大人，擁抱、接吻表示相愛。只有大人才可以這樣做，小孩子是不可以這樣做的?！?br/>　　7 有的大人喜歡撫摸男孩的陰莖取樂，應教會孩子有禮貌地、含蓄地加以拒絕。一來，顯示你的孩子是有教養的；二來，對這個大人也是一個教育。同時，也讓孩子懂得，男孩的小雞雞就是男孩子的“根”，不可以隨便摸，一輩子都要好好保護它。
　　8 社會上有些人，喜歡在男孩面前講些涉及性器官的臟話、丑話，或者有關“性”的話題，應嚴肅地告訴孩子：“這些是臟話、丑話，不文明的，這些話不是好孩子應該聽、應該知道的。應立馬遠遠地走開，并表示厭惡?！?br/>　　9 許多孩子都有一種好奇心，喜歡問大人：“我是從哪里來的？”大人不要回避，應該坦然地告訴孩子：“你是你媽媽生的。爸爸和媽媽相愛，爸爸的一顆精子和媽媽的一顆卵子，在媽媽的肚子里結合，就產生了你。開始只是一個細胞，經過大約280天，在婦產科醫院里，我們的小寶貝就這樣誕生了。”如果這些解釋孩子不能理解，可以告訴孩子，“隨著你慢慢長大會了解的”。
　　 從小就要經常給男孩子灌 輸“男剛女柔”的觀點。男孩應該剛強，就應該勇挑重擔，就要吃得起苦，就不應該欺負女孩，而應該不講條件地保護女孩。性別教育，在這個年齡段，這也是性健康教育的重要內容和性道德教育的重要內容。
　　
　　小學階段（6至12歲）：
　　這個年齡的孩子是求知欲開始旺盛的階段，雖然小學低年級的孩子相對性別意識不是很強，對性問題還沒有較多的考慮，但他們與異性交往，也會產生朦朦朧朧的好感。到了小學高年級，部分男生已開始性發育，對異性會有特別的感覺，想親近，又怕別人說而故意疏遠，甚或表示反感。
　　對這個年齡段的男孩，在性教育上，除了要及時傳授一些生長發育的生理知識和生殖器官的衛生知識外，還要及時告訴孩子怎樣與異性交往，與女同學及其他女性該如何相處，這對今后樹立正確的戀愛、婚配觀念，以及在工作、學習中如何與女性相處、交友、協作是有益的。
　　這個年齡，又分成三個小階段：6至7歲，與幼兒園的女同學、與鄰居的小女孩同進了一所小學，會感到格外親切，真是“青梅竹馬，兩小無猜”；8至10歲，男女孩接觸得多了，同學會起哄，因為怕羞，當事人會有意分開；11至12歲，因共同迎接畢業又會“舊情復燃”。雖然不是每個男孩都有這樣的經歷，但這種現象有共性，家長應有所理解并能夠正確對待。
　　1 首先，必須明確，以上所描述的男孩與女孩的交往，都是正常的，無可非議的。即使你家的男孩經常到某一個女同學的家里去，或者某一個女同學經常到你的家里來，這些都是正常的現象。做家長的一定要正確對待，告訴孩子，男女交往，一定要掌握一個度，在一起的時候不可過于親近，相處的時間不可過長。
　　2 到了小學五六年級的時候，男女同學在一起共同走過了五六年，有些會產生朦朧的感情。應該看到，這些感情是純潔的，可貴的，千萬不可給予粗暴的打擊。應該耐心地引導孩子如何正確地對待同學之間這種純潔的友情。
　　 3 同自己的孩子談論什么是友情、什么是愛情，最好放在孩子上中學以后，但如果你的孩子在小學時代就錯誤地將同學友情當成了愛情，那么就提前來同孩子開誠布公地談談這人生中的一件大事吧！
　　與孩子談這個問題要選擇一個好的、恰當的時機，包括父子雙方和孩子的媽媽，彼此的心情都很舒暢，事前約法三章，大家都要心平氣和，不將自己的意見強加于人，堅持以理服人。
　　4 什么是友情？這個問題容易達成共識。一個班級幾十位同學，包括所有的男同學，所有的女同學，大家同窗共讀五六年，快要分手各奔東西了，必然會有難舍難分情況，尤其是平時特別要好的同學，當然包括異性同學。這些都是人之常情，不足為怪。這時父母親都可以各自談談自己的經歷和感受。
　　5 什么是愛情？愛情、婚姻、性，三位一體，正常、健康的男子和女子，是將這三者緊密結合在一起的。有了婚姻做保證，這個愛情才會鞏固；有了政府頒發的《結婚證》，男女發生的性行為才是合法的。反過來看，如果沒有經過政府登記的婚姻做保證，一個男子，今天與這個女孩談情說愛，明天又同那個女孩談情說愛，那么社會不是亂套了嗎？希望這樣的情況不要發生在我們家里。
　　6 小學，是一個人成長的起步階段，應該將精力放在學習上。學海無邊，需要掌握的知識真是數也數不完。如果你家的男孩心中已經有了一個心儀的女孩。家長正確的做法，一是表示理解，父母也是過來人嘛！無非是孩子年紀太小了一點；二是允許孩子與女孩保持一定的聯系，父母相信孩子會掌握分寸；三是作為一個懂事的男孩，應該懂得尊重女孩，你既然喜歡她，就絕對不做傷害她的事。具體的操作方式，最好父母親和孩子一起座談討論。
　　
　　編輯/朱建平