淺議小學生英語自主學習能力的培養

　　現代教學，本質上是由教師組織學生進行有目的、有計劃的有效學習的過程。教學活動的本質是學生的學習活動，教師是這一活動的組織者和指導者，學生是課堂的主人，是學習的主體。雖然這一口號在幾輪課程改革中喊得震天響，試問真正落實到課堂上了嗎？在相當一部分英語教師心目中，課堂仍然是自己展示才藝的舞臺，課件一個比一個做得精美，左一個ch