2011年8期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
科研視窗
- 反思 轉(zhuǎn)換 重塑
- 面對(duì)減負(fù)教師如何轉(zhuǎn)變角色
- “愛”的陽光
- 非智力因素在育人中的作用及培養(yǎng)
- 現(xiàn)代小學(xué)生心理健康教育的探討
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿生命色彩
- 構(gòu)建多維互動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂
- 以生為
- 如何處理數(shù)學(xué)課堂的生成資源
- 優(yōu)化課堂教學(xué)語言 提高教育教學(xué)實(shí)效
- “多媒體進(jìn)課堂”讓農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)綻放光彩
- 利用非智力心理因
- 兒童幸福智慧課堂的實(shí)踐研究
- 帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)本色語文
- 樂中求知 知中有樂
- 數(shù)學(xué)有效自主探究需關(guān)注的幾“點(diǎn)”
- 把語文課堂還給學(xué)生
- 淺探在語文教學(xué)中滲透人文教育
- 重過程是高效能課堂教學(xué)的保證
- 讓作文充滿生活氣息
- 小學(xué)作文教學(xué)中的個(gè)性化評(píng)價(jià)的策略
- 充分利用教材資
- 妙筆生花 源自于真
- 小學(xué)生作文的途徑與方法
- 傾聽學(xué)生成長的聲
- 發(fā)揮多媒體作
- 淺談如何提高習(xí)作批改的有效性
- 略談賞識(shí)教育在作文教學(xué)中的作用
- 提升教師定力 激活課堂活力
課改縱橫
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)六法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的“五有”原則
- 實(shí)施有效合作 促進(jìn)自主探究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中有效的課堂練習(xí)策略
- 領(lǐng)著學(xué)生讀“神話”
- 學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)淺探
- 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談新型數(shù)學(xué)作業(yè)
- 小學(xué)生課外閱讀行為的調(diào)查與實(shí)踐探索
- 在低年級(jí)語文課堂教學(xué)中如何評(píng)價(jià)學(xué)生
- 用好問題教學(xué)
- 讓學(xué)生的個(gè)性在語文課堂上飛揚(yáng)
- 讓“美”在筆尖流淌
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法
- 取民間瑰寶 促語言發(fā)展
- 巧妙激趣 快樂識(shí)字
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文的口語交際教學(xué)
- 挖掘情
- 興趣引領(lǐng)學(xué)生識(shí)字
- 創(chuàng)設(shè)情境 激活體驗(yàn)
- 淺談識(shí)字課堂教學(xué)
- 導(dǎo)入新課的探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之火
- 兒童合作學(xué)習(xí)意識(shí)與能力培養(yǎng)初探
- 藝術(shù)活動(dòng)與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 如何誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談農(nóng)村低中年級(jí)小學(xué)生語言積累的一些做法
- 小學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)探析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺析如何培養(yǎng)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)于小學(xué)語文朗讀能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)低年級(jí)口語交際能力的培養(yǎng)
- 我嘗到了寫“教學(xué)反思”的甜頭
- 細(xì)節(jié)決定成敗
- 綜合性學(xué)習(xí)——語文實(shí)踐的新方式
- “小廚
教學(xué)經(jīng)緯
- 提高科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的探索
- 談培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 提高輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的藝術(shù)性
- 科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究低效原因分析及有效策略研究
- 尋找音樂課堂的和諧
- 快樂掌舵 讓音樂課堂風(fēng)生水起
- 地方童謠在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用與反思
- 打造鮮活課堂 追求有效教學(xué)
- 開展研究性學(xué)習(xí) 優(yōu)化非智力因素
- 小學(xué)思品課開放式教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 巧用信息技術(shù) 優(yōu)化品德教學(xué)
- 《你中有
- 開啟情感之門 構(gòu)建有效課堂
- 讓品德教學(xué)與生活一路同行
- 紙上得來終覺
- 淺議小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用多媒體提高小學(xué)中年級(jí)學(xué)生英語交際能力的策略
- 寓德育于英語教學(xué)
- 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語策略
- 談?wù)勑W(xué)生英語認(rèn)讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語語法教學(xué)的有效策略
- 英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 美術(shù)教育在小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的幾點(diǎn)嘗試
- 讓學(xué)生成為體育課堂的主人
- “同手同腳”與“異側(cè)手腳”在站立式起跑中的對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究
- 評(píng)價(jià)在小學(xué)中長跑教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)跳繩有效教學(xué)三法
- 構(gòu)建“新\\實(shí)\\趣\\雅”的信息技術(shù)課堂
- 《家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在品味中賞讀 在賞讀中體會(huì)