職業院校班主任管理之我見

　　摘 要： 職業院校班主任工作是一項樸素而又崇高的育人工作，也是學校的最重要的基礎性工作。作者結合自身班主任工作經驗，從六方面論述了職業教育班主任工作體會，與廣大從事班主任管理工作者交流探討。
　　關鍵詞： 職業院校 班主任工作 班級管理
　　
　　隨著國家經濟社會的不斷發展，我國的各類別、各層次的教育事業也面臨著新的歷史機遇和挑戰。國家一直十分重視職業教育的發展，這對職業院校的學子們提出了更新、更高的要求，而作為溝通橋梁的班主任則承擔著重要的歷史使命，那就是為國家輸送高素質的專業人才貢獻自己的力量。
　　我作為職業院校一名普通的班主任，在這個崗位上工作了三年多，下面談談自己對職業院校班主任工作的看法和體會。
　　1.做學生們的知心朋友，建立信任的基石
　　班主任是班級的管理者，也是連接學生和學校的橋梁。如果堅持家長作風，一言堂，就勢必會激發學生的逆反心理，使得學生和班主任漸行漸遠，如果不做深入細致的調查與了解就無法了解學生們最真實的想法和情況，也就無從談起發現問題和解決問題，幫助學生們克服生活和學習上的各種困難。只有真誠成為他們的一份子，成為他們可以信賴的人，才能了解最真實的情況，這是解決問題，克服困難，做好班主任工作的基礎，否則只是高高在上，流于形式，失去作為班主任最核心的價值與意義。而要成為學生們的朋友，就需要多和學生平等溝通，可以經常深入學生宿舍與他們集體談心，也可以單獨與個別學生談心溝通，讓他們意識到班主任是一心一意希望他們在大學生活得愉快，學到真才實學，通過努力與他們建立信任的基石，成為他們愿意傾訴的朋友。
　　2.加強班級班干隊伍建設，形成有效的工作團隊
　　加強班級班干隊伍建設，要從新生入校選班干開始抓起，并貫穿于大學三年，常抓不懈，不斷增強班干部的服務和管理能力，增強班干部間的凝聚力。
　　因為有效的工作來源于有效的團隊，班主任工作是以班主任為主體的團隊工作，所以要不斷加強班干隊伍建設，形成有效率的工作團隊，增強班主任和學生干部的凝聚力。學生干部源于學生，服務于學生，可以結合自身經驗，利用同學們的接觸機會，及時發現問題，在這個過程中一定要樹立源于學生，服務于學生的重要思想，學生干部不是來當官的，而是來服務的，權利和義務是平衡的。管理要強調原則性和靈活性兼顧，不斷實踐人性化的管理，在管理中服務廣大學生。整個團隊是服務的團隊，目標就是有效解決同學們實際生活和學習中的種種困難。
　　要讓班級學生意識到班干部為班級同學作出的貢獻和付出的辛勤勞動，要讓學生意識到班干部是為他們服務的，從而使班級同學能更好主動地配合班干部做好各項工作。我所帶的班級通過班干部和全班學生的共同努力，形成了有效的工作團隊，在院系各項活動中走在前列。
　　3.鼓勵學生勤奮學習，激發人生理想
　　要運用生活中的鮮活事例，媒體傳播的新聞人物事件，在潛移默化中不斷激發同學們學習的興趣和動力，樹立人生的目標。要讓學生認識到，只有不斷學習、不斷實踐才能獲得服務社會的真正本領，實現人生理想；只有樹立人生理想和目標，才會有強大的精神動力，面對困難與挫折才不容易輕言放棄。為了營造班級積極學習專業知識的良好局面，一方面，我每學期邀請一些從實習單位歸來的大三畢業班的師兄師姐們為他們作實習體會報告，讓他們意識到在學校學好專業課，學好實踐課的重要性。另一方面，作為專業教師，我結合專業特長，定期利用晚自習的時間給班級同學補充實踐知識，開闊學生的眼界，激勵學生勤奮學習，樹立人生理想。
　　4.努力創造各種實踐機會，提高學生的專業技能
　　知識來源于實踐，技能在實踐中不斷磨煉與提高，這對于職業院校學生來說更為突出與明顯。要廣泛聯系各種資源，為學生創造到企業、到單位、到社會實踐中不斷鍛煉和學習的機會，為將來的就業與成長打下良好的基礎。相信只有經過實踐鍛煉、社會磨煉，同學們才能真正適應社會，為社會作出貢獻，實現自身的價值。大三時期，學生面臨實習和尋找工作單位，班主任一方面要鼓勵學生到學校的實體實踐鍛煉，另一方面要積極為學生聯系實習單位，努力創造各種實踐機會，提高學生的專業技能，增加學生的就業籌碼。
　　5.為人師表，不斷學習，提高自身修養
　　孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班主任要做表率，帶好頭，說話算話，躬親示范，這樣才能讓學生信服，這樣班主任的言行才有說服力。古語云：己所不欲，勿施于人。自己都不愿意做，自己都不努力，何以勸慰學生們努力學習，一心向上。班主任起到表率作用，有利于班級各項工作的順利進行，也有利于激發學生的奮斗精神，這一點是我從事班主任工作的重要體會。隨著學生的成長，隨著學生閱歷的提高，為人師表的老師，將是令他們尊敬的老師，也許將影響他們一生。
　　6.鼓勵學生多樣性的發展，提高綜合素質，構建對未來的樂觀信念
　　“書山有路勤為徑”，學習是學生的本職工作，學習專業技能的重要性是不言而喻的。在鼓勵同學學習專業知識的同時，也要讓學生們認識到可學習的東西是很多的，要結合自身的興趣、愛好與條件，廣泛接觸各個方面的知識，不斷提高自身的綜合素質，這對學生們的將來是十分有益的。條條大路通羅馬，但自身的素質才是條條大路上披荊斬棘的利器與法寶，應該鼓勵同學利用一切可利用的資源，不斷提高自身素質，對未來充滿希望與憧憬，并為之不斷努力奮斗。當然，這就需要班主任付出心血。班主任要結合學生的特點和學生多談心，鼓勵他們樹立正確的人生觀與價值觀，提高綜合素質，從而更好地適應與融入社會。
　　總之，班主任工作是一項崇高的事業，需要具有耐心、愛心與細心。我是職業院校一名年輕的班主任，在班主任的崗位上還需要不斷努力學習，勤奮工作，做好溝通的橋梁，成為學生的朋友，幫助同學們解決生活和學習的困難，幫助他們更好地迎接社會的挑戰，成為社會積極的一份子。
　　以上就是我從事職業院校班主任工作的一些體會，希望能和廣大職業院校的班主任多做交流，為職業院校班主任工作奉獻自己的微薄之力。
　　
　　參考文獻：
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