試論知識時代下圖書館的發展

　　摘 要： 知識時代條件下的圖書館，將不再是我們現在所面對的印刷品圖書館，而是一個龐大的電子圖書館，數字化資料可通過信息高速公路傳送到讀者手中。
　　關鍵詞： 知識時代 特色服務 數字圖書館
　　
　　1.圖書館如何適應知識時代的要求
　　知識時代的悄然興起，對圖書館提出了全新的要求。圖書館將采取什么對策，如何適應新形勢，提高認識，更新觀念，是擺在我們面前的全新課題。概念知識時代是“以知識為基礎的時代”的簡稱，是建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的時代。這種新型的時代發展模式，以知識為支柱，以高技術為依托，由挖掘智力的潛力來彌補稀缺資源的不足，因此它是可持續發展的。
　　1.1知識時代圖書館的衡量標準
　　知識時代條件下的圖書館將不再是我們現在所面臨的印刷品圖書館，而是電子文獻占據越來越大比重的復合型圖書館。因此，評估館藏量大小的標準從文獻介質的多少變成了文獻信息數據量的大小，以及能否讓讀者方便快捷地獲取這些文獻信息。
　　1.2知識時代的高校圖書館
　　面對知識時代的挑戰，高校圖書館員一要增強責任意識。知識的興起把圖書館推到了信息中心和學習中心的位置，賦予圖書館進行知識信息管理的責任。抓住機遇，營造良好的知識、信息環境，促進高校科技水平的提高是圖書館擔負的神圣職責。二要強化創新意識。創新是知識時代的靈魂，任何在知識經濟的大潮中故步自封、停滯不前的思想，終將被歷史淘汰。三要增強整體意識，在知識時代的大潮中，只有增強整體協調，合理分工，才能發揮團隊的最大效能，更好地為讀者提供服務；四要貫徹以人為本的管理理念。高校圖書館要把人才作為第一資本，尊重知識，尊重人才，為人才的脫穎而出營造良好的環境，充分挖掘人力資源的潛力，從而促進高校學科事業的發展，這是目前圖書館事業發展的重要任務，也是高校圖書館擺脫目前困境走向繁榮和發展的轉折點。
　　高校圖書館應該從封閉型向開放型轉變，由被動服務向主動服務轉變，由傳統型向現代型轉變。目前圖書館向現代化的轉變主要體現在圖書館的自動化和網絡化。圖書館的網絡化和自動化是密不可分的，網絡已經成為圖書館自動化所必須依托的環境，實現館際、國內、國際互聯勢在必行。高校圖書館必須圍繞上網做好一切準備，把所收藏的各種形式、多種載體的知識信息宣傳、揭示出去，供廣大師生使用。要上網就必須有數據，所以數據庫是信息服務系統的核心、基石。高校圖書館信息資源的開發和數據庫的建設是圖書館當前和今后工作的重點。鑒于目前圖書館普遍面臨著文獻資源數量劇增而經費十分匱乏的情況，我們應協作開發，共同建設數據庫。
　　1.3圖書館員素質的提高是圖書館適應知識時代要求的保障
　　高校圖書館要適應知識時代的要求，就要提高人的素質。圖書館員不僅要具有系統的圖書情報學理論與實踐經驗，較廣博的專業知識，還要注重信息素質的培養，以及應變能力、創新能力的提高，也就是說圖書館員應是多功能、全方位、復合型的人才。
　　1.4提高館員素質
　　知識時代發展的主題是人才，知識時代的基礎是智慧，適應知識時代就要樹立新的教育和人才觀念。圖書館工作人員的經驗和技能是圖書館價值體現的最終助力。不僅要求圖書館具有開發和利用信息資源的先進手段，而且必須具有一批知識廣博、經驗豐富、訓練有素的圖書館員。他們具有快速獲取信息，高效率處理、分析信息的能力，以及快速傳遞信息的能力。
　　1.5強化信息教育
　　在知識時代，信息的獲取與否是事業成敗的關鍵。作為科研信息搜集傳遞者的高校圖書館員必須具備更高的業務素質。圖書館員應加強自身信息素質培養，鍛煉信息獲取能力、信息處理能力和信息傳遞能力。網上資源浩如煙海，用戶查詢往往無從下手。圖書館員應擔負起科研文獻信息的篩選、組織、傳遞等工作。圖書館員還應尊重和加強知識產權保護意識，熟知相關法律法規，避免在工作中損害版權人的利益。
　　1.6提高應變能力和創新能力
　　知識時代是不斷變化和發展的時代，處于該時期的圖書館員必須具備多方面的能力，其中應變能力和創新能力尤為重要。良好的應變能力賦予圖書館員與時俱進，適應新的工作環境和讀者需求的能力。創新能力是圖書館員突破常規，解決技術問題和服務問題的基本素質要求。
　　2.開展特色服務是發展圖書館事業的必然選擇
　　開展圖書館的特色服務工作是圖書館在新的形勢下求生存、求發展的對策之一。隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，圖書館的特色服務工作顯得越來越重要。那么，圖書館如何面向讀者、用戶，面向社會，開展好特色服務工作，這是當前圖書館事業面臨的一個重要課題。
　　2.1特色藏書與特色服務
　　特色藏書是特色服務的基礎，沒有相當數量的特色藏書，是無法開展特色服務的。特色藏書靠長期積累形成，要堅持下去而不能任意中斷。
　　2.2館員與物質條件
　　圖書館具有館員、藏書和設備三大資源，館員是第一資源，是特色服務的靈魂，有一流的館員才有一流的特色服務。圖書館只有擁有一支文化科學水平高、業務與思想素質好的人員隊伍，才能勝任為讀者開展特色服務的工作。圖書館員不僅需要經過專門的職業訓練，還需要不斷更新知識。21世紀是知識的時代、學習的時代，圖書館是讀者的天地，是實施素質教育不可缺少的物質條件。只有堅持“讀書育人”的宗旨，開展特色服務，寓教育于各種特色服務之中，才能全面增強讀者的思想道德，文化、科學、勞動技能和身心健康，引導讀者心理朝著健康的方向發展。
　　2.3導讀是讀者服務的重要方式
　　一般來說，圖書館是搜集、整理、保存文獻，并為讀者提供文化知識，進行社會教育的文化教育機構。培養知識時代人才是我國教育的重要戰略，在由應試教育向素質教育轉變的過程中，這一戰略不僅對學院教育改革提出了新的課題，更對社會教育機構提出了適應素質教育的新要求。圖書館應該從傳統的借借還還中解脫出來，把工作的重點放在“導讀”上。所謂導讀，就是通過推薦書目、共同討論，積極宣傳電子圖書資源等方式積極引導讀者的閱讀方向，提高讀者的閱讀速度，改善讀者的知識結構，從而達到提高讀者綜合文化素質的目的。讀者是導讀所關注的焦點。導讀工作的開展應由圖書館負責實施，學校多方參與共同完成。開展導讀活動是提高讀者的綜合文化素質的重要手段，而素質教育又是培養知識時代人才所必需的。圖書館必須充分重視導讀工作在讀者素質教育中的作用。導讀活動的開展必須建立在充分理解讀者思想心理狀況要求的基礎上。這在很大程度上有賴于圖書館工作者，學校思想政治工作者必須為導讀決策提供有益的信息。圖書館根據這些信息，編制推薦書目、導讀書目，舉辦書刊展評活動等通過多種方式使圖書館信息和數字資源得以宣傳。
　　3.數字圖書館為培養知識時代人才起著重要作用
　　近幾年，隨著信息產業的發展，圖書館數字化已成為圖書情報界研究的熱點，圖書館數字化是21世紀圖書館的發展方向，是圖書館發展信息產業的重要基礎設施和主要手段。數字化圖書館的特征是收藏數字化、操作計算機化、傳遞網絡化、信息資源存取自化和信息資源全球共享化。
　　3.1信息資源數字化是建設數字化圖書館的核心內容
　　3.1.1館藏信息資源數字化
　　即將傳統媒介的館藏文獻資源通過掃描、加工等技術手段，將其存儲為數字形式發布到網上。傳統圖書館擁有豐富的館藏信息資源，通過一定的轉化技術將本館的印刷型文獻數字化，可以為數字圖書館提供大量可以利用的信息資源。
　　3.1.2網上信息館藏化
　　要求圖書館員利用自身的專業優勢，在充分熟悉網上資源分布狀況的基礎上，掌握獲取網絡信息的方法，或分辨和篩選網上信息，為知識時代的人才充當網絡信息導航員，使他們如同利用館藏書籍一樣方便地利用網上信息；或將文字、圖表、聲音、圖像、視頻等多媒體信息按專題以超文本方式組織起來，可以通過瀏覽的方式搜尋所需信息，避免了檢索語言的復雜性。數字化圖書館網絡信息資源的最佳組織方式是將數據庫方式和超媒體方式相結合的方式，這也是圖書館網絡信息資源組織方式的未來發展趨勢。
　　3.2數字化圖書館是對傳統圖書館的發展
　　數字化圖書館是圖書館發展史上的一次深層次變革，是圖書館自動化、現代化的高級階段，是圖書館事業發展的繼續。圖書館的基本職能和宗旨是采集、存儲、處理、檢索與傳播文獻信息，并采用一切手段為社會提供最大限度的文獻信息服務。傳統圖書館的服務是以物理的圖書館為中心被動地為讀者服務，它受時間和空間的限制，只能局限在一定的地區和在一定的時間段里為讀者服務；數字化圖書館讀者通過網絡終端查找信息，而網絡可以把大量的網絡信息資源帶到讀者的家里或辦公室里，其結果是為知識時代讀者自由存取信息資源，數字化圖書館的服務是24小時為讀者服務。
　　21世紀的圖書館將是數字化、電子化的圖書館，科學技術的進步為建立這樣的圖書館提供了成熟的條件——計算機技術、網絡技術、圖像掃描技術，以及多媒體技術均已達到實用化階段。建立全文數據庫為建立數字圖書館奠定基礎。
　　
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