論見(jiàn)寒門(mén)整理

　　論見(jiàn)者：王洪才，廈門(mén)大學(xué)教育研究院教授；何云峰，上海師范大學(xué)知識(shí)與價(jià)值科學(xué)研究所所長(zhǎng)；歐陽(yáng)峰，美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)研究員；劉廣明，河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)；xiaofeige等網(wǎng)友。
　　
　　新浪網(wǎng)友
　　許多人咒罵高考，但高考卻是目前國(guó)內(nèi)所有方面公平度最高的亮點(diǎn)了，是它為寒門(mén)子弟保留了一線天。
　　
　　何云峰
　　高考是迄今為止最公平的制度。自主招生已經(jīng)把很多優(yōu)秀寒門(mén)子弟攔在了門(mén)外，如果取消高考，那將更加不可思議。
　　
　　xiaofeige
　　我感觸最大的是農(nóng)村的師資力量。我當(dāng)年的老師都是一些沒(méi)考上大學(xué)的高中生或?qū)？粕冶┝A向非常嚴(yán)重。二年級(jí)時(shí)，老師把一個(gè)女同學(xué)從講臺(tái)上踹飛出教室，才七八歲的孩子，會(huì)給心理造成多大的傷害啊！我認(rèn)為，農(nóng)村的教育，不僅要從硬件設(shè)施上去加強(qiáng)，師資師德的教育更馬虎不得！配不配做老師應(yīng)該有更嚴(yán)格的硬性要求！
　　
　　loogn
　　作為寒門(mén)子弟，我們應(yīng)該怎樣做才能不至于一輩子輸給別人？
　　
　　何云峰
　　一定要有志氣，不要只考慮眼前，把眼光放遠(yuǎn)些。可能眼前我們會(huì)碰到就業(yè)難、因教育致貧等問(wèn)題，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，接受教育仍然是最好的擺脫貧困之路。這是全世界公認(rèn)的。
　　
　　歐陽(yáng)峰
　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。有些人家庭條件好但智力平平，還有人先天殘疾。關(guān)鍵是自己不放棄，力爭(zhēng)做到最好。同時(shí)社會(huì)也要在人生的每個(gè)階段提供上進(jìn)的機(jī)會(huì)。
　　
　　歐陽(yáng)峰
　　溫家寶總理說(shuō)：“過(guò)去我們上大學(xué)的時(shí)候，班里農(nóng)村的孩子幾乎占到80%，甚至還要高。現(xiàn)在不同了，農(nóng)村學(xué)生的比重下降了。”
　　
　　劉廣明
　　中國(guó)的問(wèn)題只要有領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注了，就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題列入了議程。從目前來(lái)看，國(guó)家已經(jīng)加大了對(duì)西部的投入，承擔(dān)起義務(wù)教育的責(zé)任，今后地方增加的教育經(jīng)費(fèi)也將主要投入到農(nóng)村。這就是進(jìn)步。
　　
　　SprMorn
　　本人以為，人生來(lái)就不平等，過(guò)度強(qiáng)調(diào)教育公平?jīng)]意義。人在社會(huì)的地位和分工不同，教育更應(yīng)保證不同的人找到適合自己的角色。有錢(qián)人從小接受各種優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)不一定就過(guò)得快樂(lè)，農(nóng)村孩子在自己相對(duì)艱苦的環(huán)境也可以很幸福。
　　
　　何云峰
　　正因?yàn)槊總€(gè)人的家庭環(huán)境各不相同，所以要通過(guò)教育來(lái)輔助弱者，讓他們有同樣的能力參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，否則他們永遠(yuǎn)是弱者。政府的任務(wù)是讓每個(gè)公民都能踢上球，而不是只為贏球的隊(duì)員頒發(fā)獎(jiǎng)金！
　　
　　gegemao
　　即使寒門(mén)子弟拼上了名門(mén)學(xué)府，但在就業(yè)方面仍然可能處于劣勢(shì)，就算繼續(xù)深造也可能如此。這種差距鏈條會(huì)有終點(diǎn)嗎？
　　
　　王洪才
　　我不贊成這樣比拼下去，教育的結(jié)果是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)性的解放，使個(gè)體認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該走的路，比拼下去沒(méi)有效率，更無(wú)幸福可言。實(shí)現(xiàn)自己才是幸福的。
　　
　　mufengjian
　　我覺(jué)得只有內(nèi)心強(qiáng)大的寒門(mén)學(xué)子才能突破教育的門(mén)檻，但很多農(nóng)村孩子都是在家長(zhǎng)放養(yǎng)式的教育中成長(zhǎng)起來(lái)的，就算成才也是自學(xué)成才。我們先不要抱怨教育的不公，想想如何能讓寒門(mén)學(xué)子的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，而不是自暴自棄。
　　王洪才
　　要培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心世界需要三方面努力，一是家長(zhǎng)比較有眼光、有見(jiàn)識(shí)，善于去激勵(lì)孩子，使孩子在遭受挫折的時(shí)候建立起自信心；二是社會(huì)輿論要有鼓勵(lì)農(nóng)村孩子成長(zhǎng)的氛圍，千萬(wàn)不能歧視來(lái)自農(nóng)村的孩子；三是包括政府在內(nèi)的社會(huì)各方面建立勵(lì)志基金，讓農(nóng)村孩子看到，只要自己努力就是有希望的，而且是被社會(huì)關(guān)愛(ài)著的。這樣就能讓他們感受到社會(huì)的引導(dǎo)，明白自己不是孤獨(dú)的。