百舸爭(zhēng)流的助推

　　面對(duì)土地資源的匱乏，環(huán)境污染的加劇，全球人口的膨脹，人類逐漸著眼于海洋資源的開(kāi)發(fā)利用。而海洋的發(fā)展需要具有高素質(zhì)的海洋科技人才，這使得海洋學(xué)科逐漸興起。
　　細(xì)說(shuō)海洋科學(xué)，全面了解專業(yè)
　　對(duì)于海洋科學(xué)專業(yè)這個(gè)學(xué)科，很多人存在著困惑和疑慮，海洋科學(xué)學(xué)的到底什么呢？當(dāng)同學(xué)聽(tīng)到我學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)時(shí)，很多人的第一反應(yīng)是：“你搞水產(chǎn)養(yǎng)殖的啊。”其實(shí)不然，海洋科學(xué)研究的對(duì)象是世界大洋以及與之有關(guān)的生物圈、巖石圈、大氣圈，不僅僅只是海洋生物。海洋科學(xué)體系作為一個(gè)學(xué)科大類，又可分為基礎(chǔ)性學(xué)科、應(yīng)用與技術(shù)研究、管理與開(kāi)發(fā)的研究。其中基礎(chǔ)性學(xué)科分支學(xué)科包括海洋物理學(xué)、海洋化學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)等。
　　海洋物理學(xué)是用物理學(xué)的理論、技術(shù)和方法，研究海洋中的物理現(xiàn)象及其變化規(guī)律，并研究海洋水體與大氣圈、巖圈和生物圈的相互作用的學(xué)科；海洋化學(xué)是研究海洋各部分的化學(xué)組成、物質(zhì)分布、化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)過(guò)程，以及海洋化學(xué)資源在開(kāi)發(fā)利用中的化學(xué)問(wèn)題的學(xué)科；海洋地質(zhì)學(xué)是研究地殼被海水淹沒(méi)部分的物質(zhì)組成、地質(zhì)構(gòu)造和演化規(guī)律的學(xué)科；海洋生物學(xué)研究的則是海洋中生命現(xiàn)象、過(guò)程及其規(guī)律。
　　不管你將來(lái)選擇哪一個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)，剛?cè)雽W(xué)校學(xué)習(xí)的都是同樣的基礎(chǔ)課，例如海洋學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、流體力學(xué)等，從大二開(kāi)始，專業(yè)課程陸續(xù)開(kāi)設(shè)，其中最重要的幾門功課便是海洋科學(xué)導(dǎo)論、海洋調(diào)查方法、海洋要素分析方法和預(yù)報(bào)。海洋科學(xué)導(dǎo)論對(duì)海洋科學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)分塊介紹，涵蓋了海洋的物理、化學(xué)、生物等各個(gè)方面，是專業(yè)課程中的“引路人”。海洋調(diào)查方法是海上調(diào)查的寶典，介紹了各種設(shè)備儀器的用途和使用方法。海洋要素分析方法和預(yù)報(bào)則是陸地上分析所采集的數(shù)據(jù)資料的寶典，記錄了要素分析的各種方法和預(yù)報(bào)。等到了大三開(kāi)始分方向的時(shí)候你就可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇方向了，需要指出的是有些學(xué)校是剛?cè)胄＞鸵呀?jīng)確定方向了的，如河海大學(xué)的方向就是海洋物理學(xué)，廈門大學(xué)的優(yōu)勢(shì)是海洋化學(xué)和海洋生物學(xué)，同濟(jì)大學(xué)則是海洋地質(zhì)學(xué)。
　　專業(yè)改變生活，科學(xué)成就夢(mèng)想
　　如果你只看了上面的介紹，可能會(huì)覺(jué)得海洋科學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，而且都是理論研究的學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么實(shí)際的用途啊。其實(shí)不然，這些海洋研究的成果是可以直接應(yīng)用到我們的生活中的。舉個(gè)例子吧，研究潮汐動(dòng)力學(xué)，可以對(duì)某一海洋區(qū)域的海洋波動(dòng)有具體的了解，在工程建設(shè)中，可以估計(jì)海洋對(duì)大壩等一些建設(shè)物的破壞性大小，就可以決定工程建設(shè)中的水泥質(zhì)量。潮汐動(dòng)力學(xué)還可以根據(jù)海水的流動(dòng)規(guī)律，對(duì)工廠的污水排放的時(shí)間和地點(diǎn)做出最科學(xué)的安排。研究近海、淺海動(dòng)力學(xué)，可以應(yīng)用于在石油泄漏之后，怎么根據(jù)海水的具體情況讓污染程度達(dá)到最小。
　　此外，掌握海洋理論知識(shí)后，我們對(duì)于生活的不少現(xiàn)象自己就能夠進(jìn)行科學(xué)合理的解釋了。眾人所知，每年農(nóng)歷八月十八錢塘江大潮，其磅礴之勢(shì)讓人嘆為觀止。然而眾人只是知表象而不知其成因，這時(shí)海洋專業(yè)的同學(xué)就可以跳出來(lái)為大家指點(diǎn)迷津了。造成錢塘江大潮的原因有三：天時(shí)、地利、風(fēng)和。這其中最重要的一點(diǎn)原因天時(shí)指的就是潮汐的作用，農(nóng)歷八月十六日至十八日，太陽(yáng)、月球、地球幾乎在一條直線上，所以此時(shí)海水受到的引潮力最大，從而造成了錢塘江大潮。這個(gè)引潮力又是什么呢？月球、太陽(yáng)對(duì)地球具有引力，而地球繞地-月（日）質(zhì)心運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生的慣性離心力，這兩個(gè)力合起來(lái)就成了引潮力。引潮力的大小變化會(huì)引起地球上海水的潮漲潮落，海水倒灌就形成了錢塘江大潮。
　　但對(duì)于單調(diào)的理論學(xué)習(xí)生活不是每個(gè)人都能適應(yīng)其中的。俗話說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”海洋專業(yè)的真理便要從海洋中實(shí)踐而得。
　　大海的翻騰令人暈眩困乏、作嘔不已，有人甚至于一天之內(nèi)嘔吐十幾次不止。但是專業(yè)實(shí)習(xí)仍舊是每個(gè)同學(xué)期盼已久的。乘著科考船在海洋中馳騁，有種變身科學(xué)家的驕傲自豪之情。我們親自動(dòng)手安裝儀器，將儀器拋入海中，定時(shí)記錄各種測(cè)得的數(shù)據(jù)。大家窩在小船艙里相擁而眠的情景，在半夜起來(lái)冒著凜冽的海風(fēng)觀測(cè)數(shù)據(jù)的經(jīng)歷，在海上看到第一縷太陽(yáng)光出現(xiàn)的興奮時(shí)刻到現(xiàn)在我都還歷歷在目。
　　工作后若要出海采集數(shù)據(jù)多則幾年，少則幾周，縱使船上的生活是辛苦的，但是對(duì)于能夠參與到一個(gè)重大科研項(xiàng)目研究中，實(shí)現(xiàn)自己的理想，這些辛苦并不算什么。海上的壯麗風(fēng)光，大洋上的艱辛生活也是人生不可多得的寶貴經(jīng)歷。很多海洋專業(yè)的人士還乘上了南極科考船，去往常人無(wú)法抵達(dá)的神秘境地進(jìn)行探索研究。
　　學(xué)科邁向熱門，就業(yè)前景廣闊
　　作為一個(gè)以理論研究為主的學(xué)科，有別于工科性專業(yè)，我們需要更多的知識(shí)來(lái)支撐，所以本科畢業(yè)后50%的學(xué)生會(huì)選擇繼續(xù)深造。研究生的研究方向大致有海洋動(dòng)力方面、海洋環(huán)流、海洋潮汐和海洋的波動(dòng)等等。需要個(gè)人根據(jù)自己的特點(diǎn)和喜好來(lái)進(jìn)行不同的選擇。碩士生、博士畢生業(yè)后，可選擇的就業(yè)范圍相當(dāng)寬泛，可以選擇進(jìn)入海洋的各類研究所，從事一些技術(shù)性較高的工作，包括：海軍相關(guān)部門、國(guó)家海洋局及其所屬單位、中科院海洋研究所、地方海洋局、各大高校等。
　　現(xiàn)如今有一部分本科畢業(yè)的同學(xué)想盡快接觸社會(huì)，走入工作崗位。物理海洋專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，可以到海洋觀測(cè)臺(tái)、站從事海洋數(shù)據(jù)的觀測(cè)和記錄，但這種工作技術(shù)含量較低，并且發(fā)展空間不大。此外，本科畢業(yè)生還可以選擇與海洋相關(guān)的其他的工作崗位，當(dāng)然這個(gè)要看自身的條件和個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)選擇了。
　　或許有些同學(xué)還會(huì)有疑問(wèn)，我們理科專業(yè)的可否從事工科性質(zhì)的工作呢？當(dāng)然，物理海洋專業(yè)的同學(xué)，就很容易“轉(zhuǎn)型”，從事海洋應(yīng)用方面的工作。例如一些沿海工程的建設(shè)（比如說(shuō)核電站），對(duì)沿海工程的評(píng)測(cè)，還有一些對(duì)沿海地帶的數(shù)值模擬，這些雖然是帶有工科性質(zhì)的工作，但是必須建立在理論基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下，才能讓工作順利地進(jìn)行的。所以，日后希望從事工科性質(zhì)工作的同學(xué)，也還是要把基礎(chǔ)的理論知識(shí)打牢。總的來(lái)說(shuō)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)對(duì)于未來(lái)的就業(yè)，無(wú)論研究或是工程，都是至關(guān)重要的。
　　學(xué)習(xí)的道路總是艱苦的，學(xué)習(xí)海洋科學(xué)更是如此，然而嘗過(guò)這份艱辛，然后品嘗成功喜悅的時(shí)候，那種愉悅是加倍的。下一個(gè)百舸爭(zhēng)流的助推手，波瀾壯闊的弄潮兒或許就是你。