高三不只有分數

　　高三，只為分數而存在？
　　當無數學子在這一年，懷著奮斗的心態，揮舞紙筆，宛如人生場上披荊斬棘的將士時，我們常常會因此迷障了雙眼：高三的汗水，難道只為分數而存在？答案當然是斬釘截鐵的“不”！
　　有一個人，第一次高考，英語33分，一敗涂地；第二次，英語55分，依然名落孫山。故事到此，他仍是一個高考的失敗者。第三次，總分超出北大錄取線7分，他糾結半天，志愿表上依然空白，旁邊的老師看不下去了，大筆一揮，替他寫下了“北京大學”4個字。
　　如今，經歷過兩次高考挫敗，大學時被全班同學笑為“大補丁”的俞敏洪，已經成為同學眼里“中國最富有的老師”。他的成功不是因為考上北大，而是在再三失敗的情況下，仍能堅定目標，并在所選擇的路上走下去，哪怕腿肚子在發抖，哪怕心里戰戰兢兢，依舊將命運緊緊攥住，不讓機遇溜走。
　　在某種程度上，高三之所以刻骨銘心，在于它是人生公平奮斗的縮影，是我們第一次可以自主把控命運的機會。表面上看，你我比拼的是分數，其實真正競爭的，是誰的意志更堅定、規劃更明晰。從某種意義上說，規劃比意志更重要。
　　所謂規劃，一言以蔽之，就是“經營”自己，想清楚自己要什么，該如何得到它。有規劃與無規劃有著質的區別。勤奮不是一劑包治百病的靈藥，堅持并不都會帶來勝利，缺乏合理規劃好比亂拳打空氣，越勤奮就越是緣木求魚。在職場，規劃被提到相當重要的高度，因為它在很大程度上影響著個人命運，許多大學也因此專門開設了《大學生職業生涯規劃》課程。
　　高三是我們命運的拐點，也是過去18年的人生里最需要規劃的時期，小到彌補一門科目的知識漏洞，大到決定選擇什么大學和專業，無一不涉及規劃。若能合理規劃自我，有的放矢，將極大提高學習效率。即使不幸在高考中落敗，善于規劃也會讓你終身受用，這種能力會成為人生競爭中縱橫捭闔的利器。
　　人生是一場漫長的馬拉松，在上大學、工作后，你會切實感受到高三、高考只是中轉站，曾經舉足輕重的分數只是“浮云”。學會“選擇你所想的，堅持你所選的，獲得你所堅持的”，才是高三存在的最大意義，是真正超越分數的存在，也是人生獲得成功的關鍵。因此，縱然混沌、笨拙、艱難，你我仍舊需要珍惜這一年的光陰，以肉身心力相搏，迎著刀鋒，無畏而上。