90年中國教育的民族復興主題

　　中華民族的復興是近代以來中國人苦苦探索的主題。中國共產黨在民族危亡的緊要關頭誕生，在爭取民族主權與獨立的斗爭中成長起來，從而擔負起領導民族復興的大任。今天，當我們回顧建黨90年來中國教育所走過的歷程時，有必要結合民族復興這個與中國命運息息相關的主題作深刻的反思。
　　
　　反思之一：為什么而讀書？這是一個為什么要培養人的問題
　　
　　1910年，12歲的周恩來在當時的奉天省官立東關模范兩等小學就讀。
　　新學期的修身課上，校長向學生們提出一個嚴肅的“立命”問題：“你們讀書是為了什么？”有同學回答：“為光耀門楣而讀書！”“為明理而讀書！”“為掙錢有飯吃而讀書！”……
　　“為中華之崛起而讀書！”周恩來站起來，鄭重地回答。校長為之一振：“有志者，當效周生啊！”
　　放在大的歷史環境中考察，少年周恩來的驚人之語，是當時先進社會思潮的一種反映。早在1894年，孫中山先生在《興中會章程》中即提出：“是會之設，專為振興中華，維護國體起見。蓋我中華受外國欺凌，已非一日……茲特聯絡中外華人，創興是會，以申民志而扶國宗。”