義務教育譜新篇

2011年9月9日，南華民族中學校園里金桂飄香、彩旗輝映，學校舉行了隆重的落成慶典活動。

南華民族中學，是南華縣有史以來義務教育階段一次性投入最多、建設規模最大、安全等級最高、建筑風格最好的學校。

“南地鐘靈創千秋偉業福澤萬民，華堂集瑞筑萬代宏基名播滇中。”南華民族中學的建成，是各級黨委、政府和教育主管部門科學規劃、精心組織，以學校布局結構調整為契機，新建的一個教育重點工程項目。這個項目的完成為南華縣優質教育資源的合理配置奠定了堅實的基礎。

南華民族中學選址于南華縣城北楚雄勘察院原304地質隊舊址，規劃占地215畝，預計建設資金1.2億元。這個建設項目是南華縣首次采用BT模式進行，是南華縣校安工程建設、學校區域布局結構調整的“牛鼻子”工程。對這項工程，縣委、縣政府高度重視，集中人力、財力、物力，大力推進工程項目實施。一期建設投入資金5 500萬元，校舍總建筑面積39 658平方米，其中，3幢教學樓、2幢學生宿舍、1幢學生食堂、1幢綜合樓（含實驗室、科技室、辦公室、階梯教室）、學校大門、校園道路、30米主干道路建設等，于2010年5月開工建設，由楚雄瑞特實業有限公司墊資興建，政府分期還本付息。為保證項目的順利實施，縣政府成立了南華縣民族中學建設領導小組及項目建設辦公室，縣教育局抽調精干人員組織實施。通過采取工作分塊負責、齊頭并進，局領導聯系負責單體建筑施工監督協調等措施，所有項目建設按計劃推進。2011年9月建成投入使用，保證了學校每年面向全縣招生1 000多人，3年達到3 000多學生的規模。

南華民族中學是一所辦學功能完善、校園環境優美的現代化學校。它的建成進一步推進了南華縣的中小學辦學規模化、設施現代化、管理科學化，拉動了各級各類學校辦學條件的改善，促進了全縣義務教育均衡發展。它的建成無疑是南華教育史上的一個里程碑。

在競爭日益激烈的今天，南華縣深知要想生存立足并得到發展，就必須勇于探索，構建辦學特色，闖出一條適合南華縣教育發展的路子。

為進一步深化教育系統人事制度改革，逐步建立公開、平等、競爭、擇優的用人機制，拓寬用人渠道，面向全縣公開推薦、選拔、培養民族中學校長候選人和選聘教師。一是嚴格按照宣傳動員、發布公告、組織報名、資格審查、民主推薦、筆試、面試答辯、組織考察、學習培訓等程序，采取“走出去，請進來”，取眾家之長，促自身發展的培養模式，推選出6名校長候選人，與縣教育局簽訂培訓協議后，赴江蘇連云港外國語學校跟班學習培訓40天。他們全程參與學校的管理、教學科研活動，學習名校成功的辦學思想、發展思路、管理評價方法和高效的管理運作模式，人事制度改革和內部管理改革的經驗，課程改革、教學改革的經驗和科研成果，以及應用現代信息技術促進教育現代化的經驗。學習培訓結束后，在連云港外國語學校派出執行校長的帶領下，回校參與學校管理。1年試用期滿后，根據候選人學習成果內化的情況，確定民族中學校長，其他候選人由校長根據需要聘任相應的崗位。二是為確保教師整體素質的提高，邀請江蘇連云港外國語學校專家對通過資格審核、筆試、面試、組織考察等環節聘用的72名第一批民族中學教師，進行職業道德修養、素質修養、教學能力與管理水平、教學常規等方面的培訓。

2011年9月，隨著南華民族中學面向全縣招生，南華縣按照“擴大城區、鞏固壩區、穩定山區，打破鄉鎮、村委會界限，本著就近入學”的思路進行布局調整。一師一校學生向村完小流動，一師一校校點撤并；村完小學生向中心完小和六年級辦學點流動；鄉鎮中心完小高年級學生向初級中學流動，山區鄉鎮初中學生向民族中學、縣城中學流動，山區中學規模逐步減小，最終實現撤并。經過不懈努力，全縣13所中學逐步整合10所、保留3所；小學98所，六年級教學點18個。全縣中小學區域布局更加合理，優質教育資源得到合理配置，初步滿足了廣大人民群眾對優質教育資源的需求。

◇責任編輯李配亮◇