珍惜所擁有的______

【文題展示】

閱讀下面的文字，按要求作文。

作為中學生，我們生活在一個幸福的年代，有老師教育我們，還有一大群與我們共同學習的同學。我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，擁有友誼，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇文章。

要求：（1）先將題目補充完整，題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽、友誼”等詞語，也可自己另外選；（2）寫自己最熟悉的、感觸最深的內容，表達出真情實感；（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名；（4）不少于600字。

【思路點撥】

一、完成題目

這是第一步，也是最關鍵的一步。填什么呢？如有的同學獲得過獎勵，有的同學得到過某個項目冠軍，那么，“榮譽”就是不錯的選擇；有的同學曾失去親人或與親人之間發生了一些難忘的事情，那么，“親情”就是很好的選擇。

二、選擇材料

文以“新”為貴，要寫別人不寫或少寫的內容，做到人無我有，人有我新，人新我巧。文題中列舉的那些可填的詞語，應該說都比較一般化，如果能重新擬設，如珍惜“藍天”“碧水”，表現環保題材，那將是一個很好的選擇。至于要選擇什么材料，我們就要看哪件事對自己觸動最大，哪件事自己最為熟知，哪件事自己最想說出來讓大家了解。但寫作原則是：我們要選自己所熟悉的、感觸最深的材料。

三、編寫提綱

提綱的主題（也就是文章中心）一定要寫清楚，因為全文都是圍繞文章主題展開的。材料安排要力求做到一步步詳細寫出，目的是要做到中心明確，思路清晰，特別是在材料安排上，要根據主題確定詳略。例如，將題目定為“珍惜所擁有的青春”，就要通過自己的親身經歷和所知道的名人珍惜青春或不珍惜青春的事例，讓讀者明白青春的重要性。

為了增加文章的可讀性，建議同學們做到：一要文章結構形式靈活、新穎，可以安排題記或后記，也可都安排；二要語言生動活潑，避免簡單的陳述；三要注意表現手法的運用，比如要適當運用比喻、擬人等修辭手法；四要學會讓名人幫自己說話——引用名言或詩文，會為文章增色不少；五是最好每段都設計一個中心語，特別是在文章開頭與結尾，設計一些經典的句子，給人以啟迪。

【練兵作品】

珍惜所擁有的眼淚

□李景偉

眼淚，總是在人們情緒之極才會產生。它像一個小精靈，讓人有一種保護、憐愛的欲望。

——題記

“你知道這是什么嗎？”一位美麗的天使指著杯子里晶瑩剔透的液體問我。

“我不知道，它能喝嗎？”我天真地眨著眼睛。

“這液體是人世間最美好的東西……”天使正說著，我取了過來一飲而盡，“??？怎么這么咸！這么澀！”我對天使的話產生了疑惑：真的像天使所說的一樣嗎？

天使交給我一個任務，讓我親自去尋找眼淚并探尋眼淚的意義。于是我來到了人間。我第一次見到的眼淚是爸爸媽媽首次看到我時流出的，他們的眼淚滴到了我的臉上，讓我覺得那么涼；接著又流到了我的嘴里，我嚇了一跳，這次的眼淚是甜的。淚是分種類的嗎？

我在慢慢地長大，爸爸媽媽天天陪著我，可有一天，親人的去世又讓爸爸媽媽流下了眼淚。看到爸爸媽媽哭得那么傷心，我走到媽媽面前抱緊了媽媽。媽媽的淚落在了我的臉上，我嘗了一下，好澀好咸，和上次的感覺截然不同。

這時，我似乎有些明白了：每一種淚都有著不同的意義。淚應該是珍貴的，因為它代表著人類最強烈的情感，更何況在很多人看來淚是有限的，是可以流盡的。為什么不去好好珍惜呢？

離別的淚，辛酸的淚……有很多這樣的淚，只要一讓人想起就感到心痛，愿這樣的淚以后少流一點兒。淚是精靈，是情緒達到極致的產物，是人間最美好的事物。淚的意義說不清道不明，我想只有用心體會才能真正明白吧！淚對我來說是寶貝兒，我會珍惜它，愿世間的人們都能珍惜自己所擁有的眼淚。

點評

對于“珍惜所擁有的”這個作文題目，很多同學會選擇提示里面提到的填補詞語。本文作者卻從一個獨特的視角來寫“眼淚”，寫出了眼淚的不同含意，角度新穎，選材獨特；同時，為了引出后面的內容，作者從與天使的談話寫起，富有了童話色彩，增加了文章的吸引力。