讀書中人

【編者按】

讀文學作品就是走進一個世界，窺探一段人生，感悟一種智慧，領受一份情感，接受一顆心靈。

文學作品中的人物就像引領者，引領我們感受世界各地的萬般風情；就像說書人，講給我們那年那月的那人那事……

讀書中人，你讀到了什么？讓我們一起來讀讀下面幾位同學讀書中人的感悟吧！

以人為鏡，明我得失

浙江省紹興縣實驗中學

八（14）班沈嘉樑

映著月光，我重新翻閱了《三國演義》，廣袤的天宇似乎帶我回到了那個群雄四起的年代，在我眼前重現了一個個豪杰、一段段佳話、一幅幅壯麗的畫面。

忠義慷慨震宇宙

“身長九尺，髯長三尺，面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉。”為了“忠義”二字，你放棄曹操給予的榮華富貴和功名利祿，千里走單騎，過五關斬六將，只為與兄弟團聚；華容道上，你念當年恩義重，放開金鎖釋曹操；長沙城前，面對馬失前蹄的老將黃忠，你饒其不死……你用忠義彰顯了你的人格魅力。

走近義薄云天、忠心耿耿的你——關羽，我驀然發現自己身上缺少忠義之氣。猶記得小學時我的外號是“墻頭草”，在我的詞典里壓根兒沒有“忠義”的條目，經常搞得眾叛親離、內憂外患的我終被失敗征服。關羽，我應當像你那樣，用“忠義”廣交朋友，珍惜友誼，做個堂堂正正的人。

瑤琴三尺勝雄師

“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”馬謖失守街亭，你與兩千老弱病殘退守城內。面對司馬懿來勢洶洶的十五萬大軍，你大開城門，焚香操琴于城樓之上，用三尺瑤琴嚇退司馬懿大軍。你用智慧贏得了勝利，傳為千古佳話。

走近足智多謀、鞠躬盡瘁死而后已的你——諸葛亮，我驀然發現自己的腦中缺少智慧。猶記得剛開始學籃球時，我只知道猛撲，防守時只要看到對方一有投籃之意我就起跳封蓋，進攻時只知道向內線突破。“帶球撞人”“打手”……我深陷犯規泥潭，對手卻以巧取勝。我應當像你那樣開動腦筋，用“智”這把利器擊敗對手，這樣，勝利才會垂青于我。

血染征袍透甲紅

“身長八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風凜凜。”長坂坡之上，你單騎救主，突入敵軍百萬之眾，血染征袍，救得阿斗歸；荊州水路之上，你飛身向大江，不懼明槍暗箭，截江奪阿斗；長安城外，你年登七十建奇功，獨誅四將來沖陣……你用勇打開了成功之門。

走近渾身是膽的你——趙云，我驀然發現自己身上缺少了一股勇氣。猶記得第一次騎自行車時，由于一時疏忽，連人帶車跌翻在地，連褲子都被劃開一道長口子，皮肉之苦更不用說。因此我放棄了學騎車，至今仍對騎車心有余悸。我應像你那樣決不向艱難困苦低頭，應該“明知山有虎，偏向虎山行”，頑強、堅忍、執著奮斗，這樣，成功才會向我招手。

《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫并滲透著一份深沉的歷史感悟和富有深度的哲思。

感謝你，《三國演義》！

活著是一種勇氣

——讀《活著》有感

廣東省中山市小欖中學 橄欖文學社 張怡秋

以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。

——余 華

當親人一個個離你而去時，你是否還有勇氣繼續活著？當絕望一步步向你逼近時，你是否還能堅強地活著？當命運一次次地打擊你時，你是否還能不顧一切地活著？余華的《活著》為你講述了一個承受巨大苦難依舊活著的人的動人故事。

他，福貴，《活著》的主人公。他就像我們一樣平凡，沒有偉大的成就，沒有高尚的情操。他因嗜賭而敗光了幾代留下的家產，他因欲望而夜不歸宿流連妓院，他因看中美貌而喜歡上一個女子……或許他就是我們生活中的一分子，但他的一生并不平凡，充滿了動蕩不安。

面對父親的離開，他愧疚地活著；面對母親的離開，他不知情地活著；面對兒子的離開，他無奈地活著；面對朋友的離開，他慶幸地活著；面對女兒的離開，他傷心地活著；面對妻子的離開，他安然地活著；面對外孫的離開，他悔恨地活著。生命中那些重要的人都一個個離他而去，他承受著巨大的痛苦，樂觀從容地活著。

人生就是這樣，有太多的無奈，也有太多無法言喻之事。活著，是勇氣，當你有勇氣承受各種苦難時，才能像福貴這樣活著。

故事的結局很悲傷，只有福貴一個人活著。所以，我很佩服福貴依然用友好的態度對待世界，那么樂觀、從容。也許當我們有著與福貴相似的遭遇：親人一個個離去、絕望一步步逼近、命運一次次打擊，我們才會發現人不是為了活著之外的事活著的，而是為了活著本身而活著的。那需要多大勇氣？我們無法體會，卻應該堅強地活著。也許我們活著并不一帆風順，但我們每天能說：今天我活著，我是幸福的！

《簡·愛》不簡單

陜西省西安市西工大附中

初二（9）班 張樂玥

“約翰·里德的蠻橫，他姐妹的傲慢，他母親對我的憎惡，傭人們的偏心，這一切在我亂糟糟的腦海里，就像一口污井里的污泥沉渣一樣翻騰了起來。”

——《簡·愛》

一開始讀這本書，簡·愛就吸引住了我，她早熟、倔犟、自尊、善良，卻不被周圍的人接受。她被表哥欺負，被姑媽關進屋子里昏厥過去。從小，她就憎恨周圍的所有人。她被送到慈善學校，親眼看著好友死于疾病。后來成為一名教師，她學會平淡地看待每一件事。她當了一名家庭教師，遇見了自己心愛的人，卻悄然離開，開始新的生活。她獲得一大筆財產，回到心愛的人身邊，平靜而幸福地生活著。

這是簡·愛的一生，或者說這是她成長的一個過程。她淡定地看待每一件事，慎重地做出每一次選擇。她過早地接觸了無家可歸甚至死亡的生活，她知道做出的每一次選擇都牽動著自己后半生的生活。

我欣賞她做出的每一個選擇，她不滿于安定，她似乎明白人生是不斷地出發的，不是停滯不前的。“我的目光越過其他的一切，停留在最遠的目標，那些藍色的山峰上。那正是我滿心渴望要越過的。”這是她決定重新找一份工作前的心理獨白。這對于一個十六歲的少女來說是多么難得，而正是這種不斷向前的愿望讓她能夠獲得一生的快樂。

很多人喜歡《簡·愛》這本書是因為其中曲折的愛情，而我則是因為喜歡簡·愛這個人。我喜歡她的理性，喜歡她的倔犟。她面臨的生活經歷帶給了我太多的感觸，她的每一次選擇都牽動著讀者的心。當然，它只是一個故事、一本小說，所以我更加佩服作者夏洛蒂·勃朗特。書中的每個情節構思精巧，每個片斷過渡自然，其中我覺得最不可思議的就是羅切斯特先生打扮成算命人的那一段。所有的一切都發生得那么自然，那么流暢，好像作者不是費盡腦汁構思了這一切，而是隨意地記錄下來的。書中的景物描寫也非同一般，用英國多變的天氣和美麗的風景恰到好處地作背景，渲染出主人公多變的心情。

這本書不像一般的小說那樣簡單地敘述故事，其中蘊涵著很多的哲理。馬克思曾評論這部小說，說它揭示出的社會是最真實的。從這一切的一切看來，我只能說一句話：《簡·愛》著實不簡單！

點評

讀名著不能走馬觀花走過場，平心靜氣深入其中才會有所發現、有所啟迪。“藏胸萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。”名著讀多了，思路就開闊了，下筆自然有神。這篇讀書隨筆好似閑庭信步，寫得輕松自如，但卻個性十足，頗有見地，讓人眼前一亮。這篇習作啟示我們：要寫好一篇文章，只有大量閱讀、長期積累，方能厚積而薄發。

【指導并置評：惠軍明】