《愛的教育》讀后感

慢慢地我長大了，一天一天，我總感覺媽媽對我的愛少了。但自從讀了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來是在暗暗地疼愛我。（通過讀書，“我”發(fā)現(xiàn)母愛的方式變了，從而點明了文章的主題。） 讀了《愛的教育》中《千里尋母》一文后，我頗有感觸。文章寫的是一位母親為了全家的幸福，為了自己的兒子能上學(xué)，離家到很遠的芝加哥當保姆的故事。兒子喬治想讓母親回到身邊，于是開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，他總算找到了母親。可是此時由于干活太累，母親被送進醫(yī)院。當母親看到自己的兒子后，萬分激動，垂危的生命又重新有了動力。（簡明扼要地概括了故事的內(nèi)容：母親的愛和孩子的愛。）

讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福，甘愿到別的地方當保姆；為了多掙錢，生了重病也不說一聲，直到暈過去。我的媽媽也是如此，她早晨早早到校，檢查衛(wèi)生區(qū)情況；用心地備課、上課，輔導(dǎo)學(xué)生；回家后還要辛辛苦苦地做家務(wù)。她也是為了多掙幾個錢，好讓我生活得更好?？晌覅s自私地認為，她對我的愛少了。（通過對比，表達出了小作者的母親之所以辛苦正是為孩子的成長而創(chuàng)造物質(zhì)財富。）

“峻輝，該吃飯了！”聽到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，流下了眼淚。（通過母親呼喊“我”吃飯，加上“我”對閱讀的理解，深化了主題。）

通過閱讀《愛的教育》，我終于讀懂了媽媽對我的那份沉甸甸的愛。媽媽，今后我一定做一個聽話懂事的好孩子。（結(jié)尾再一次回應(yīng)開頭，也點明了這次閱讀的心得。）

點評

小作者通過閱讀，深入挖掘了母愛的含義，知道了媽媽陪在身邊是一種愛；為了子女生活得更好，媽媽辛勤付出也是一種愛。本文敘述簡練，語言流利，能夠表達出真情實感，從而突出了讀后的“感受”和“感悟”。