都怪自己放學后磨磨蹭蹭地收拾東西,這么晚才走到公交車站,望著前面長龍一般排隊等待上車的人群,我只好無奈地搖了搖頭,認命地站在隊伍的最后。我家離學校很遠,每天必須要坐公交車上下學,要是趕上下班高峰期,我就只有像現在這樣,乖乖地排隊等候了!
公交車終于來了,我隨著涌動的人流走走停停地準備上車。終于輪到我了,我剛要抬腳,就聽到遠處傳來一陣嘶啞的喊聲:“司機師傅,別開車,等一下!”我聞聲望去,原來是一位老奶奶,只見她左肩背著一個大包袱,右手還拉著一個四五歲大的小孩子,氣喘吁吁地從遠處跑來??礃幼?,我得幫幫她們。
于是,我一只腳踩在公交車的踏板上,另一只腳卻遲遲不肯跟上去,為的就是拖延一點時間讓老奶奶跑過來。司機好像也看見正在奔跑的老奶奶了,并沒有要開車的意思。
等老奶奶帶著小孩子趕到車門前的時候,已經上氣不接下氣了,即便這樣,她仍然不忘對我說:“姑娘,太謝謝你了!”說著老奶奶從肩上卸下大包,先跨上了踏板,回頭準備抱小孩子,可能是小孩子太小,而踏板太高,小孩子邁了幾次,都沒能上去。見此情況,我也沒多想什么,先行下車從后面推了一把,小孩子才勉強上去。看著他們歷經“千辛萬苦”終于上了車,我甭提多高興了。司機叔叔好像是在贊揚我似的,微笑著關上了車門,把車駛出了車站。
我使勁揮著手,心想:今天這好事做得真是開心啊,直到目送公交車拐了彎,我才放下手準備回家。這才發現,咦,我怎么還在車站呢?我也是要坐這輛車的?。“?,原來我只顧著幫助老奶奶上車,卻把自己落在了車外。哈哈!今天還真是值得紀念的一天??!
點評
雖然這是一篇看圖作文,可小作者卻寫得相當精彩。本文有幾點值得表揚的地方:1.題目起得好,“紀念”點出那天的特別,很容易引起讀者的注意。2.第一段寫得好,避免了一般看圖作文的呆板單調,這樣寫的好處是直接把讀者帶入圖片內容中去,不用再另外介紹事情的來龍去脈。如果能在仔細觀察圖片之后再加上一些心理描寫和對話描寫就更好了!
【指導并置評:秋 杰】