面塑“小藝人”

從五（2）班的教室前經過時，你聞到一股香濃的饅頭味了嗎？我們超級智慧的張老師又想出了一個獨特的新花樣——面塑制作。

作文課的上課鈴聲響了，我們安靜下來，等候親愛的張老師到來。只見他走上講臺，樂呵呵地在黑板上寫下了幾個大字——我是面塑“小藝人”。隨著他的一聲令下，我們拿出了早已準備好的面塑材料及工具，開始制作了！

面塑材料是用糯米粉和面粉配比蒸制而成的，手感柔軟，略微有點粘手。為了讓它們色彩更鮮艷，我們為它們染上了顏色，替它們穿上了五彩的衣裳。

我和幾個好朋友一組，行動起來！我的任務是做一朵“玫瑰花”。哈哈，這個好辦！我先把一小塊糯米團染上了大紅色，然后反復地搓揉，直到染色均勻為止。然后，把小面團揉成細條狀，并切成一小塊一小塊的。之后分別捏成一片片橢圓形的小薄片，用其中一片最小的，卷成一圈，就是花的芯了。接著，把其他的花瓣一層一層有規律地繞上去，花瓣就越來越密了。最后，在“玫瑰花”的底部插上一根細細的牙簽，一朵美麗的玫瑰就完成了！再配上幾片綠葉，紅艷艷，綠盈盈，真是嬌艷無比！

再看看好朋友，捏了一個夸張的“卡扎菲”，只見他睜大眼睛，張大嘴巴，一副驚訝的樣子。我們又略花心思，“卡扎菲”便手托著一朵鮮花，站在了桌上。“鮮花送英雄”，我們忍不住哈哈大笑。

其他同學也是創意十足，瞧！有可愛的小青蛙，有獨特的卡通人物，還有聰明可愛的小兔……

活動依然進行著，笑聲依然回蕩著，香濃的味道在教室里久久彌漫綻放……

點評

寫作從生活中獲得靈感，練習寫作就是為了要表現生活。小作者的習作還原了生活的本來面目，鮮活生動，讓人身臨其境，有一種想要和同學們一起玩面塑的沖動。

【指導并置評：張洪濤】