新聞標(biāo)題語(yǔ)言中的模因

【摘 要】模因在新聞標(biāo)題的發(fā)展過(guò)程中有著舉足輕重的作用。模因的復(fù)制、傳播也為豐富新聞標(biāo)題的語(yǔ)言提供了一種快捷的方式。依據(jù)模因論，本文旨在分析新聞標(biāo)題的基因型及表現(xiàn)型模因，以對(duì)語(yǔ)言研究尤其是新聞中的標(biāo)題研究提供新的視角。

【關(guān)鍵詞】新聞標(biāo)題 模因 語(yǔ)言模因

【中圖分類號(hào)】H030 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2011）07－0068－02

一 引言

“標(biāo)題是新聞的眼睛”，新聞標(biāo)題是新聞內(nèi)容的集中體現(xiàn)和高度概括，但同時(shí)又表達(dá)新聞作者的評(píng)價(jià)和判斷。它是新聞的文眼，好的新聞標(biāo)題對(duì)新聞起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。此外標(biāo)題又好似新聞的廣告，好的新聞標(biāo)題能激發(fā)讀者的好奇心，激起讀者閱讀新聞的欲望。所以各大新聞媒體，尤其是新聞工作者想盡各種辦法在新聞標(biāo)題上下工夫來(lái)吸引讀者。許多專家學(xué)者都對(duì)新聞標(biāo)題進(jìn)行了比較廣泛深入的研究，但現(xiàn)有的對(duì)新聞標(biāo)題的研究大多是從修辭學(xué)的角度，很少有結(jié)合語(yǔ)言學(xué)理論解釋詞語(yǔ)在新聞標(biāo)題中的作用。因此，本文試圖從模因論視角分析新聞標(biāo)題的語(yǔ)言特點(diǎn)，以期對(duì)語(yǔ)言的研究，尤其是對(duì)新聞標(biāo)題語(yǔ)言特點(diǎn)的研究提供一個(gè)新的視角。

二 模因與語(yǔ)言模因

模因一詞最早是由新達(dá)爾文主義的倡導(dǎo)者，英國(guó)著名科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家Richard Dawkins在其1976年所著的《自私的基因》一書(shū)中提到的。它是基于基因一詞仿造來(lái)的。牛津英語(yǔ)詞典對(duì)模因的解釋是：文化的基本單位，通過(guò)非遺傳的方式，特別是模仿而得到傳播。美國(guó)韋氏詞典解釋為：在文化領(lǐng)域內(nèi)人與人之間相互散播開(kāi)來(lái)的思想、行為、格調(diào)或習(xí)慣。基因是通過(guò)遺傳而繁衍的，但模因是通過(guò)模仿而傳播的。模因是文化信息單位，作為文化傳播單位，模因的表現(xiàn)形式很多，像“音樂(lè)曲調(diào)、思想觀念、諺語(yǔ)、服裝樣式、房屋建筑樣式、鏈?zhǔn)叫偶碗娮余]件病毒、宗教”等等，只要傳播開(kāi)來(lái)就是各種各樣的模因。所以，任何一個(gè)信息，只要它能夠通過(guò)模仿而得以復(fù)制、傳播，它就可以稱為模因了。

語(yǔ)言模因是模因的語(yǔ)言表達(dá)形式，是人類語(yǔ)言和思想傳播的基本模式。人與人之間的交流，除了可以依賴眼神、位置、體態(tài)語(yǔ)外，最可靠的還是通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，傳遞思想。語(yǔ)言模因一方面可以通過(guò)上一代傳至下一代這種縱向的方式進(jìn)行傳遞，另一方面也可以在同一代人之間將一個(gè)觀念或行為從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，然后再傳向第三個(gè)人，即橫向傳遞的方式。

三 新聞標(biāo)題語(yǔ)模因的種類

語(yǔ)言模因的復(fù)制并不意味著復(fù)制其內(nèi)容和形式，而是在復(fù)制的過(guò)程中遇見(jiàn)不同的語(yǔ)境會(huì)出現(xiàn)不同的模因復(fù)合體，語(yǔ)言模因復(fù)制和傳播的類型主要有兩種方式：基因型的和表現(xiàn)型的，前者指“內(nèi)容相同形式各異”，后者指“形式相同內(nèi)容各異”。

1．基因型的新聞標(biāo)題語(yǔ)模因

基因型模因是指一些新聞標(biāo)題中完全套用詩(shī)詞、名言、習(xí)語(yǔ)、電影或電視劇片名、暢銷書(shū)名、流行歌曲名等，未做任何改變。

（1）相同的信息直接傳遞。這里指相同的話，不改變信息內(nèi)容，但用在不同的新聞標(biāo)題中。也就是說(shuō)采用直接引用的方式復(fù)制、傳遞模因。

比如詩(shī)詞的使用，我們知道詩(shī)詞是前人留下的佳句，也是文學(xué)中的精華所在。其情感、哲理僅以幾個(gè)字表達(dá)，但卻余味無(wú)窮。在新聞標(biāo)題中若能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，便會(huì)起到引人注意、心為神動(dòng)、遐想連篇的效果。

（2）相同的信息以異型傳遞。指有相同內(nèi)容的語(yǔ)言模因，用于不同用途的新聞標(biāo)題。也就是說(shuō)，不同的作者采用相同的語(yǔ)言模因作為其新聞的標(biāo)題。

例1，“植物人”7天“復(fù)活”（1994年4月5號(hào)《解放日?qǐng)?bào)》）

例2，“植物人”靠治療七天復(fù)活（1994年4月5號(hào)《光明日?qǐng)?bào)》）

這兩個(gè)新聞是報(bào)道同一個(gè)事件，出現(xiàn)差異是作者視角的側(cè)重點(diǎn)不同，即相同內(nèi)容的語(yǔ)言模因用在不同的新聞，以不同的形式表達(dá)出來(lái)。可以看出，例1關(guān)注的是植物人復(fù)活的時(shí)間、康復(fù)等信息，而例2則側(cè)重植物人康復(fù)的方式，重在突出醫(yī)療的重要性。

2．表現(xiàn)型的新聞標(biāo)題語(yǔ)模因

表現(xiàn)型的語(yǔ)言模因，指的是根據(jù)不同的語(yǔ)境與需要，把原有的語(yǔ)言或者語(yǔ)言成分進(jìn)行靈活的變動(dòng)，表達(dá)出不同的內(nèi)容。他們內(nèi)容不同，但形式相近或者根本相同。比如很多新聞作者把古典詩(shī)詞、名人名言、成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)用于新聞標(biāo)題中，但他們大多難以滿足讀者的需求，以及變化中的時(shí)代需求，也就是不能與時(shí)俱進(jìn)。所以對(duì)他們進(jìn)行改變，增強(qiáng)讀者的認(rèn)同感。

（1）同音異義橫向嫁接。同音異義橫向嫁接是指語(yǔ)言模因保留原來(lái)的結(jié)構(gòu)，利用同音字、詞對(duì)固有的詩(shī)詞、諺語(yǔ)、流行歌曲名、暢銷書(shū)名等進(jìn)行諧音換字，在盡量保持原來(lái)讀音的情況下，用一個(gè)更貼近讀者的詞來(lái)替換它。

例3，兩個(gè)“良子”商標(biāo)結(jié)“梁子”（2006年7月31日《北京青年報(bào)》）

這則新聞報(bào)道的是北京臺(tái)聯(lián)合良子保健技術(shù)有限公司把粵港良子健身有限公司告到法院的事，“良子”是商標(biāo)名稱，“梁子”則是“過(guò)節(jié)兒”“仇怨”的意思。“良子”和“梁子”這兩個(gè)詞語(yǔ)語(yǔ)音相同，但意義卻截然不同， 具有一定的趣味性，容易引起讀者的閱讀興趣。

（2）同構(gòu)異義橫向嫁接。所謂同構(gòu)異義是指在一些原有的比較固定的語(yǔ)言框架上換上新的詞或者調(diào)換某些詞的位置，對(duì)耳熟能詳?shù)脑蜕晕⒓右愿膭?dòng)。大多數(shù)詞語(yǔ)構(gòu)成簡(jiǎn)單，通俗易懂，此外，由于該種語(yǔ)言框架常以朗朗上口的大眾化口語(yǔ)形式呈現(xiàn)在讀者面前，因此易于傳播。新聞標(biāo)題捆綁到這樣的詞眼上，使人一目了然，容易接受。

（3）同型聯(lián)想嫁接。這類語(yǔ)言形式?jīng)]有變化，但由于運(yùn)用于不同的語(yǔ)境而產(chǎn)生不同的意義聯(lián)想。其實(shí)質(zhì)就是拋開(kāi)原來(lái)詞語(yǔ)的常用意義，而賦予其新的內(nèi)容。

例4，不堪家長(zhǎng)窗外監(jiān)督教室窗戶“抹黑”（《楚天都市報(bào)》2003年7月22日）

這里“抹黑”本來(lái)的意思是“涂抹黑色，比喻丑化”。在這條新聞中，作者想表達(dá)的意思是：由于家長(zhǎng)在窗外監(jiān)督學(xué)生干擾教學(xué)，將教室的窗戶涂抹成黑色。在此例中，放棄了本來(lái)已普遍使用的比喻義，而改用本義。

四 語(yǔ)言模因傳播的周期與新聞標(biāo)題

基因傳播是代與代之間的縱向傳播，與基因傳播不同，語(yǔ)言模因一方面可以上一代傳至下一代這種縱向的方式進(jìn)行傳遞，另一方面也可以在同一代人之間傳播一個(gè)觀念的橫向的方式。

模因在傳輸階段是編碼于媒介中的，當(dāng)宿主對(duì)模因解碼時(shí)，模因變得活躍起來(lái)并傳染宿主，使其成為新的宿主。新聞標(biāo)題語(yǔ)言的模因在編碼到解碼的過(guò)程中，會(huì)有許多新的宿主，但只有極少部分可以被大眾所接受，這也就是為什么有很多新聞標(biāo)題深受讀者歡迎、廣泛流傳的原因。

五 結(jié)論

模因論的提出是從一個(gè)新的語(yǔ)言視角解釋語(yǔ)用現(xiàn)象。新聞標(biāo)題中的模因，傳播能力吸引了讀者的注意力，容易被人記住。語(yǔ)言模因能夠通過(guò)人的認(rèn)知能力和經(jīng)驗(yàn)重新組合創(chuàng)造出新的詞匯，進(jìn)而形成新的句子、段落，經(jīng)過(guò)模仿，復(fù)制構(gòu)成人與語(yǔ)言的互動(dòng)，了解模因論為我們今后的語(yǔ)言研究提供了幫助。

參考文獻(xiàn)

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［2］何自然.語(yǔ)言中的模因［J］.語(yǔ)言科學(xué)，2005（6）：54～64

〔責(zé)任編輯：陳晨〕