抓關鍵詞,巧識病因

在有限的考試時間內，我們要快速辨析語病，那就得實現思維的突破，巧抓關鍵詞，巧析病因。現就抓常見關鍵詞的方法例說如下。

一 關注并列短語中的關鍵詞

并列短語常常會使句子的結構復雜化，所以容易導致語病。如果句中出現了“并”、“以及”、“和”、“與”、“跟”等詞語時，要注意甄別句子前后的順序、搭配及種屬關系；如果句中出現了頓號，就應該辨析其前后的對應關系、順序和種屬關系是否存在問題。

例1：國家工商總局副局長表示，今年工商部門將加大對廣告的監測檢查力度，對屢罰屢犯、多次發布虛假違法廣告的，將強制退出市場并暫停廣告發布業務。

分析：并列成分意義上往往包含著內在的有機聯系，有先后、主次、深淺、遠近之分，這些聯系和差別相應地直接反映在排列順序上，成為規律性的約束，稍加不慎，就會產生排序不當的語病。例句中“暫停發布廣告業務”應在“強制退出市場”之前，二者時間有先后。

例2：我們的報紙、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，增強使用文字的規范意識，杜絕用字不規范現象。

分析：具有主從關系（如學生與中學生）、交叉關系（如工人與青年）的概念不能并列在一起，否則，就會使概念之間的關系混淆不清?！皥蠹垺?、“雜志”是出版物，“一切出版物”顯然包括了“報紙”、“雜志”，故三者不能并列。

例3：水庫和運河如同閃亮的鏡子和一條條衣帶布滿了原野和山谷。

分析：一句話中包含兩個充當不同成分的并列短語時，兩個并列短語的并列成分之間往往有一種前后相應的關系，不恰當的排序就會帶來對應關系的混亂。“水庫和運河”與“原野和山谷”分別充當主語和賓語，實際情況應是“水庫布滿山谷”，“運河布滿原野”，例句中二者對應關系不當，應將“原野和山谷”改為“山谷和原野”。

二 要注意把握兩面詞的準確性與范圍程度

當句中使用“能否”、“是否”、“好壞”、“有沒有”等兩面詞時，我們不妨考慮從句子的前后是否照應的角度去檢查語病。

例1：學生考試能否取得成功，關鍵在于保持清醒的頭腦和細致的做題作風。

分析：在本句中前面用了“能否”，后面又沒有與之呼應的詞語，應在“關鍵在于”之后加上“能否”，句子前后才能相對統一。

例2：繼續保持共產黨員的先進性和先鋒模范作用，已成為我黨生死攸關的大問題。

分析：例2與例1有所不同，后有“生死攸關”，前無與之相照應的詞，故應在“繼續”前加上“能否”，前后才能搭配。

注：一般來說，句子前后的內容應是對應的，但也有個別特殊情況，應引起我們的注意。如：能否考上大學與個人的勤奮程度有關。

分析：其中，前面用了“能否”，而后面并沒有表示兩面的詞語，因為“勤奮程度”本身就包含了兩面性，所以說，這種表述也是正確的。

三 理清否定詞在句中的真實意義

當句中重復出現或多次出現，諸如“不”、“沒有”、“禁止”、“否則”等否定詞的時候，我們要著重關注里面的否定詞，看句子是否犯了否定失誤方面的語病。另外，還有一些詞語本身就表示否定的，如“禁止”、“防止”、“忌”等，這更應當引起我們的重視。

例1：上?！皹谴啻唷笔录?，引發全國樓市的“質量門”，成為中國房地產質量黑幕被揭開的標志性事件，廣大民眾強烈呼吁有關部門整頓房地產市場，杜絕類似事件不再發生。

分析：本句中誤用了雙重否定?！岸沤^”和“不再”都是否定詞，宜將“不再”改為“再次”。

例2：故宮博物院文物失竊后，北京警方無時無刻不忘搜集證據，力求盡早抓獲破案。

分析：“無時無刻不”等于說“時時刻刻都”，后面又說“忘”，顯然與“搜集證據”矛盾，應將“無時無刻”改為“每時每刻”或“時時刻刻”。

例3：研究發現，感冒與飲食有關，合理飲食可以防治感冒，而飲食不當也是感冒的誘因，為了減少感冒的發病概率，在飲食上一忌不可偏食，二忌不可多食，三忌多吃三高食品。

分析：“忌”其實相當于否定詞，意思是不能做的，句中重復使用后，又用了“不可”，造成三復否定，語意費解。修改方法有兩種：（1）把“一忌”、“二忌”中的“忌”去掉；（2）把所有的“不可”去掉。

四 正確區分介詞短語的存在價值

一個句子如果誤用了介詞短語，就有可能造成句子主語的殘缺、主客體顛倒等語?。簧儆谩E用介詞同樣也會影響語意的表達。

例1：在陳光標先生高調宣布“裸捐”之后，使他成為了“世界裸捐第一人”。

分析：當句子中出現介詞時，我們首先要考慮是否會缺少主語的問題，本句中句首“在……之后”這個介詞就恰好湮沒了主語，改法有兩種：（1）去掉“在……之后”，讓“陳光標先生”作主語；（2）刪去“使”，讓“他”作主語。

例2：學校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。

分析：“在……上”，“在……下”中間插入名詞或名詞性短語，一般不用謂詞性短語。改為“為了改善……條件”。

例3：作為老師，我們對于自己的教學技能和文化修養也要不斷提高。

分析：“我們自己”本是同位詞組作定語，沒有必要再插進一個“對于”。

五 仔細斟酌句中的關聯詞是否正確關聯

關聯詞的誤用主要表現在錯用、移位、漏用、贅余等方面，有關聯詞語的句子，首先要看關聯詞的位置是否恰當，然后檢查關聯詞是否成對使用。如果句子中前后分句的主語相同，那么第一個關聯詞語則應放在第一個主語之后；如果前后分句的主語不同，那么句中關聯詞則放在第一個主語之前。

例1：必須指出，目前市場上“三聚氰胺”奶粉的泛濫成災，不僅使國家的經濟和誠信蒙上了損失，而且嚴重地干擾了正常的市場經濟秩序。

分析：前后分句屬于遞進關系，所以應將“不僅”與“而且”后的內容對調。

例2：美軍從突襲“基地組織”領導人拉登時繳獲的大量文件資料中發現，拉登不僅對索馬里海盜頻繁劫持船員的高成功率感興趣，有意采用海盜劫船的戰術，而且策劃劫持巨型油輪，制造爆炸事件，借此推高國際油價。

分析：分句主語相同，關聯詞語一般放在主語的后面；分句的主語不同，關聯詞語一般放在主語的前面。例2兩個分句的主語是相同的，應將“不僅”移至主語“拉登”之后。

例3：無論一大早便狂風大作、暴雨傾盆，同學們仍然克服了困難，按時到達了學校。

分析：這是一個轉折關系的復句，而“無論……都……”是表示條件關系的關聯詞，應將“無論”改為“盡管”。

語病題型是高考的寵兒，除了上述提及的關鍵詞以外，大家在做題時還可關注贅余詞、時態詞、代詞、形容詞等，當然最好還是通過平常的演練，總結出一套適合自己的方法。

〔責任編輯：李錦雯〕