
2011年12期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 紅色文化對在校大學生的德育教育功用淺析
- 簡述職業指導實踐若干經驗
- On Incidental Vocabulary Acquisition in Senior English Reading Teaching
- 論托尼•莫瑞森小說創作中的象征主義
- 淺談高校語言實驗室管理的幾點體會
- 淺析生態危機公共關系中心理干預出現的問題及策略
- 思維風格測驗在碩士研究生中的初步應用
- 關于英語廣告的語言研究
- 淺談寫作中的邏輯問題
- 我國茶文化公關傳播的意義
- 淺談加拿大法語的英式化
- 試論中國商業大片的缺憾
- 論英語教學中引入中西方文化的必要性
- 高校學生旅游市場調查與分析
- 教育動畫及其設計原則探討
- 基于矛盾論的高校班級管理研究
- 試從不同節目類型看主持人的語言表達情態
- 中國近代女子教育發展的啟示
- 淺議商務談判中行為心理學應用
- 經濟全球化下高職英語教學的應對策略
- 論物理教學中物理文化的滲透
- 加強高職教務檔案管理工作的幾點思考
- On How to Improve Undergraduates’ Reading Ability
- “以學生為中心”的高校教育模式探析
- 學前教育的發展前景和趨勢
- 涉外旅游專業學生處置旅游突發事件的PBL教學模式
- 淺議如何做好實驗準備工作
- 《互換性與測量技術》的教學認識
- 淺析做好學生心理輔導引導學生自助的對策
- 對映異構體的R/S標記法
- 大學生社會實踐中的政治心理培育
- 大學英語教學模式改革回顧及對策
- 教育評估應以自評為基礎
- 體育教學對學生性格培養的作用
- 高職院校建筑行業英語教學思考
教學論壇
- 高中語文教科書《百年孤獨》的課程設置質疑
- 淺析影響中學生學習的心理因素及對策
- 論傳統板書與多媒體在中學語文教學中的有機運用
- 讓語文教學走向生活
- 淺談農村中學如何上好思想政治課
- 創新教學與自主創新能力的培養
- 制約農村初中生英語口語表達的因素及其對策
- 情感融入高中英語閱讀教學
- 淺談與學生多渠道交流的途徑
- 淺談如何做好語言文字教學
- 論語文自主學習
- 語文閱讀教學應尊重學生閱讀體驗的獨特性
- 農村學校英語薄弱學生的轉化策略及反思
- 淺析初中英語教學
- 抓關鍵詞,巧識病因
- 設計好導入活動 為教學活動添彩
- 淺談初中歷史教學中的情感教育
- 對政治教學的一些淺見
- 如何在高中英語教學中滲透德育教育
- 淺談情感教學法在初中思想政治課中的運用
- 高考英語閱讀理解解題技巧
- 如何引導初中學生寫好散文
- 運用情境教學構建思想品德高效課堂
- 淺談對“學習生活有用,終身發展有用的地理”的理解
- 淺談中小學語文教學的銜接
- 淺談如何上好中學語文課
- 讓哲學課堂充滿生機和活力
- 淺談新課改下閱讀指導課的開展
- 新形勢對英語老師的要求
- 對中學語文教學的幾點看法
- 史料教學與學生探究能力的培養
- 中學英語閱讀教學初探
- 建設高效的政治課教學課堂
- 歷史教學方法初探
- 如何讓語文課程開放且有活力
- 巧記初中英語單詞
- 淺談初中英語口語訓練
- 論“互動式”教學方法在思想品德教學中的運用
- 讓作文插上“創新”的翅膀
- 淺談新課標下英語課堂的合理提問
- 淺談歷史教學的創新
- 對初中英語課堂教學方法的思考
- 如何運用語文學案進行教學
- 《家有兒女》最新版
- 略談討論式的課堂教學法在素質教育中的作用
- 美術課堂讓美和快樂更貼近孩子們的心靈
- 淺談任課教師如何轉化后進生
- 注重學法指導,培養學生主動學習語文的能力
- 淺談農村小學生良好行為習慣的養成教育
- 讓語文教學充滿人文關懷
- 語文課堂教學有效提問的探索
- 小學語文教學課堂提問藝術探析
- 淺談如何在課堂素質教育教學中激發學生的學習興趣
- 從自主識字入手,培養學生創新能力
- 多媒體在美術教學中的應用
- 多媒體在英語教學應用中的幾點思考
- 淺談對課堂教學設計新的理解和嘗試
- 淺論如何在語文課堂內實施素質教育
- 淺談如何讓語文教學適應課改
- 《茉莉芬芳》教學設計
- 讓評價真正促進學生全面發展
- 讓“美”在生態活動中盡情綻放
- 提高幼兒自控能力初探
教學研究
- 運用信息技術提高學生探究和解決問題的能力
- 多元智能理論在物理教學中的運用
- 幼兒園區域環境的探究與思考
- 對新課標下高中數學教學的一些認識
- 淺談農村學校體育教學
- 讓物理實驗更貼近學生,更貼近生活
- 分類思想在中學數學中的滲透
- 我對初中化學作業教學改革的認識
- 多媒體在培養審美情趣上的運用
- 淺談生物教學中如何培養學生的實驗能力
- 初中數學復習的幾點方法
- 淺談中學體育教師要掌握的幾種能力
- 化學作業批改的幾點思考
- 信息技術教師談課堂教學設計
- 感受數學與生活的聯系
- 數學課堂教學的“多邊活動”
- 如何實施數學教學大眾化和生活化
- 淺談在化學教學中對學生開展環保教育
- 中學信息技術教學評價的探索與嘗試
- 多媒體課件的應用
- 數學中邏輯思維能力的培養
- 淺談如何提高學生學習生物的興趣
- 關于新課程下初中數學作業的改革
- 談如何掌握推鉛球的技術要領
- 淺談新形勢下數學的教與學
- 淺析如何提高初中化學復習質量
- 淺談高中物理概念教學
- 高三地理二輪復習策略
- 如何在初中數學教學中培養學生的創新能力
- 信息技術與語文學科整合的優勢及作用
- 柔道投技中投入訓練方法的幾點心得體會
- 略談對中學物理實驗教學的探索
