淺談初中英語口語訓練

【摘 要】英語學習中，為提高學生的英語交際能力，教師應把英語課堂延伸到課外，要求學生在任何場合都盡可能地用英語與英語教師問候、交談，課外堅持開展英語角、英語情境對話等活動。對提高學生的英語口語交際能力有很大幫助，使學生真正做到學以致用，學有所用。

【關鍵詞】課外實踐 口語訓練 激發興趣 氛圍

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）12－0103－01

初中英語教學的目的是通過聽、說、讀、寫訓練，使學生獲得英語基礎知識和在交際中初步運用英語的能力，那么，如何才能更好地培養學生的口語表達能力呢？

英語口語訓練能力僅僅依靠每周幾節的課堂訓練是不夠的，教師應將英語教學從課堂內延伸到課外，充分利用課外時間，這也不失為一種訓練口語的好方法。課外學習不僅可以幫助學生復習和鞏固課內學習的知識和內容，而且還可以使學生增長知識。其訓練的途徑有如下幾種：

一 平時用英語交談

學生平時交談時盡可能不使用母語，而這種練習方式不只局限于課堂，而應更多地在課外實踐。如見面的問候語，談談家人的情況或自己的親身經歷，或看到的一些事情等都可用英語進行交談。為此，教師和學生形成一種學習英語的共識，共同創造良好的英語學習氛圍。

二 設立英語角

教師可在班級、校園里定期舉行“英語角”活動，其目的是為了讓學生有機會與更多的人進行口語交流。當學生可以說點簡單英語和別人進行交流，甚至可以幫助其他人進行翻譯時，他就可從英語學習中得到滿足感和成就感?！?br>