基于就業導向的“國際貿易實務”課程的教學改革探討

【摘 要】根據后金融危機時代外貿行業對人才的要求，以就業為導向的應用型本科院校，其“國際貿易實務”課程教學存在實踐教學與外貿實踐相脫節的現象，急需進行實踐教學改革。本文以安徽三聯學院的“國際貿易實務”課程為例，分析了實踐教學與外貿實踐脫節的原因，提出“國際貿易實務”課程改革的新思路。

【關鍵詞】國際貿易實務 實踐教學 新思路

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）19－0004－03

“國際貿易實務”是高等院校貿易類專業開設的一門重要專業核心課程，涉外活動的實踐性很強。如何突出應用型特色，一直是教學改革中的難點。為實現應用型本科院校人才培養的目標，更好地提高學生的專業技能和實際操作能力，針對該課程傳統教學中存在的問題，筆者結合自己的教學體會，從現實外貿人才需求出發，提出教學改革新思路，以期培養市場所需的合格外貿人才。

一 安徽外貿現狀及對人才的需求

后金融危機時代，全球經濟回暖，外貿行業又重新熱起來。2011年安徽省著力打造外向型經濟重要增長極，帶動進出口貿易快速發展。1～5月，安徽省進出口同比增長逾三成，增幅高出全國平均水平6.3個百分點。皖江示范區今年以來承接產業轉移的“搶灘效應”充分顯現，產業轉移勢頭迅猛，進出口值占比已超9成。

外貿行業的發展帶動了安徽外貿人才的需求，這種對人才的需求不僅體現在數量方面，更體現在質量方面。根據多家外貿企業反……