試論如何提高醫學美學教學實效性

【摘 要】醫學審美教育是醫學生全面素質教育的組成部分。本文結合醫學教學實踐，探析醫學美學教育的重要性，以及提高醫學美學教學實效性的有效策略。

【關鍵詞】醫學美學 實效性 策略

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）19－0053－02

醫學教育的目的，是培養造就一大批以創造和維護人體健康和人體美為己任的專業醫務人員。醫學美學教育（簡稱醫學美育）正是基于這種目的和基礎而形成和發展的。醫學美育是醫學生必須掌握的知識結構中的一部分，是醫學美學適應醫學模式的轉變和現代社會的需求。作為一名醫學教育工作者，為了使醫學生德、智、體、美全面發展，培養醫學生正確健康的審美觀及審美情趣，應把讓學生認識美、懂得美、感受美、塑造美和創造美作為重要的教學任務之一。如何才能把醫學生培養成既有精湛的醫療科學技術和整體化護理技術，又有較高的精神境界和審美能力的新型醫學人才？本文結合醫學教學實踐，探析醫學美學教育的重要性以及提高醫學美學教學實效性的有效策略。

一 對醫學生進行美學教育的重要性

美的事物和現象與維護人們的身心健康具有密切關系，美學與醫學相結合，既填補了醫學空白，擴展了醫學的研究領域，又加速了醫學模式的轉化。在醫學教學中實行美學教育可培養醫學生良好的行為規范，引導醫學生的醫學審美習慣和行為，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們在為病人服務時，不僅能治療軀體疾病，又能醫治心靈創傷。……