論高職音樂表演專業學生求職面試準備的特殊性

【摘 要】就業教育是高職院校教學內容中的重要部分。本文以論述就業教育中的求職準備為主要內容，結合高職院校音樂表演專業的特殊性，討論該專業畢業生求職面試準備所具有的重要性和獨特性。為高職院校該專業畢業生的就業前準備提供有益的幫助。

【關鍵詞】音樂表演專業 求職面試準備 特殊性

【中圖分類號】G717 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2011）19－0085－02

求職前的準備是當今高職院校就業指導課程中的重要內容。其主要內容包括了就業信息的收集與整理、就業心理、就業材料及就業求職等方面的準備。而在大多數畢業生的觀念里，面試是求得一份滿意的工作的重要環節，所有就業前的準備都是為了一場完美而成功的面試而準備的。在就業面試準備的內容中，大致包括面試禮儀的了解、面試資料的準備及面試心理的準備。音樂表演專業作為高職高專中一個重要的專業方向，其專業的特殊性，決定了本專業畢業生的求職面試準備亦具有不同于其他專業的特殊性。

一 高職音樂表演專業的特殊性

1．高職院校中音樂表演專業的培養目標具有極強的社會服務性

高職院校中開設音樂表演專業，相對于其他普通高校及專業音樂院校的音樂表演專業，在培養目標方面更加注重音樂專業性與社會需求的聯系。高職院校的音樂表演專業旨在培養中、小學或社會文藝團體、文體機關、企事業單位中從事與音樂相關的編排、表演、教學及組織、協調等工作的技能型實用人才。這一培養目標凸顯了音樂人才培養的技能性、實用性和普及性，也決定了高職院校中畢業生的就業范圍的廣闊性和社會服務性。

2．音樂表演專業所具有的特殊的專業性和技能性

音樂表演專業下屬的專業技能涵蓋了大多數的音樂技能類專業，如我校的聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈及歌舞劇表演等方向。這些方向具有極強的專業性和技能性。而這一特點，也使得音樂表演專業與其他系別的技能性有所不同，如汽車工程系、工商管理系等。學生的學習成果、教師的教學成果都可以通過學生現場的表演展示出來。而這種表演大多數不受地點、時間和場合的限制。因此，在音樂表演專業的求職過程中，大多面試以展示專業技巧技能的形式為主；其他的筆試、提問、討論等形式的面試為輔。

因此，高職音樂表演專業的就業面試，內容以展示自身專業技能為主，更多地考驗學生的專業技巧掌握程度及專業創作和編排的應變能力。而這也決定了就業面試前準備的重要性和準備內容的特殊性。

二 高職音樂表演專業學生求職面試準備的特殊性

1．客觀的專業評價是音樂表演專業確定擇業目標的重要前提

自我認知在學生擇業過程中極為重要，而音樂表演專業學生的自我評價除了自己的興趣愛好、性格特征等的自我認知外，更重要的是對自己的專業水平有一個客觀的評價。專業評價包括對自身專業水平的估量、專業愛好的估量等。會唱歌的并不一定都可以成為舞臺上的演唱者，舞蹈跳得好也不一定能成為一個優秀的舞蹈編導，而鋼琴達不到十級水平不能說明你不可以成為一個優秀的鋼琴教育者。因此，對自身專業水平認知和學生自身認知的綜合考量，是學生確定擇業目標和未來職業定位極其重要的前提。

2．面試材料要注重體現學生的音樂表演實踐素質

在面試過程中，一個人的人文素質和道德素質十分重要。但專業水平是決定一個音樂表演專業畢業生面試成功與否最重要的因素。因此，在面試中提供的所有材料都應以凸顯學生專業水平為主。這里的專業水平根據學生所修專業方向和應聘崗位的不同而不同，包括了學生的演唱水平、演奏水平、表演水平、舞蹈編創能力及音樂教學能力等。

3．音樂表演專業的面試具有即時性和速效性

由于音樂表演專業的內容以展示專業技能為主，在面試過程中，用人單位很容易通過一個學生的現場表演來判斷一個學生的專業能力。如現場演唱一首歌曲，通過這種即時的表演可以展示應聘者的演唱、表演及處理作品的能力。根據一段音樂或一個場景，即時表演一段舞蹈或短劇，可以反映出一個應聘者的表演、編創及音樂素養等各方面的知識儲備。所以，在大多數的音樂人才面試過程中，用人單位總是會通過這種即時性的表演，迅速認識一個應聘者的能力和水平，決定一個應聘者是否適合該單位所設立的崗位。

三 高職音樂表演專業面試準備的特殊內容

根據以上對高職院校音樂表演就業面試特殊性的分析，該專業畢業生在面試前準備的內容應包括以下幾個方面：

1．準備面試的各類資料

求職材料是畢業生在求職過程中，為了擇業成功而準備和使用的能反映個人總體情況和綜合素質的書面資料。音樂表演專業的資料準備不僅具有其他專業的普遍性，也具有其專業自身的特殊性。面試資料的準備包括文字資料的準備和音、視頻資料的準備。

文字資料包括應聘者的求職信、簡歷、推薦信以及各類證書等資料。求職信要格式規范、內容簡潔，反映出應聘者的思想修養、知識水平、工作能力、文字水平以及求職誠意等。簡歷是求職者生活、學習、工作等經歷與成績的概括和總結，它提供的信息量全面。要突出學生在校的表現以及在專業上所獲得的成績。對于音樂表演專業的學生來說，各類證書更能體現學生在知識水平和思想修養方面的成績，包括學校評價類證書（如：獎學金、三好學生等）、專業等級類證書、專業比賽獲獎類證書等。這些證書體現著畢業生的專業水平、學校表現等各方面的成績，是音樂表演專業畢業生獲得一份滿意工作的有力資料。

音、視頻資料的準備包括專業能力展示的音視頻資料、專業比賽的實況錄像以及自己創編的作品等。音樂表演專業面試的即時性表演能很快地反映一個學生的專業水平，但是如果遇到突發情況不能正常發揮，則會給整個面試帶來很大的影響。首先，要準備好面試用的音視頻資料。如果有平時考試的實況錄像，不能在現場表演時也可以把這些資料提供給用人單位。其次，學生參加省級、國家級等的大賽時的實況錄像，結合獲獎證書或者自己創編的音樂作品提供給用人單位，那么這將是對面試現場展示的有力補充，會給用人單位留下深刻的印象。在音樂表演專業的面試資料中，音、視頻資料在求職過程中所起到的作用是非常大的。提供這些資料不僅是對用人單位的重視，而且也是面試者對自身專業能力自信的體現。

2．相關專業技能的準備

由于面試以技能展示為主，因此相關專業技能的準備是音樂表演專業畢業生面試準備的重要內容。專業技能的準備包括專業內容準備、專業表演準備及相關課程知識的準備。

當今社會對人才的需求是多方面的，用人單位更加傾向于一專多能人才的選擇。因此，在面試中多種技能技巧的展示顯得尤為重要。專業內容準備是指學生根據自身主修專業的情況、準備恰當的作品來展示自己的主修專業水平，同時準備必要的其他表演內容。如聲樂專業的同學不僅要準備幾首表演成熟的聲樂作品，同時要準備自彈自唱、舞蹈片段及鋼琴片段等的展示。這些輔助的表演內容不要求難度，只要熟練，展示面試者的水平即可。目的是向用人單位展示畢業生多方面的音樂素養。在特殊的崗位中，有必要準備相應的面試內容。如專業理論課程的教學過程等，這將為畢業生面試教育、培訓類崗位提供很大的幫助。

在面試過程中，面試者還要考慮到面試過程中表演場地、時間及面試形式的問題，為不同的情況做好充分的表演準備。在面試過程中，用人單位不可能花費太長的時間來觀看每個面試者的展示。有的面試是十分鐘，有的則是半個小時。有的面試在舞臺上進行，有的在教室甚至在辦公室。對于一個面試者來說，面試前專業的準備一定要考慮到各種場合、時間、形式的適應性。不管是服飾、禮儀還是表演動作、內容，面試前要多練習、多訓練、多琢磨，使自己在任何場合中都能很好地發揮自己的水平。做好了這些準備，在面試中不管遇到什么樣的情況都可以從容應對。

有的用人單位會根據面試者的表演內容，臨時發揮提問一些和面試者展示內容相關的問題。如，“你演唱的歌曲是出自哪位名家之手？你為什么這樣處理這個作品？”“在你的教學中，你的教學方法適合我們培訓中心兒童的心理特征嗎？”等諸如此類的問題。而這些問題正是考查一個面試者音樂理論素質的掌握程度。因此，在面試前還應準備相應的音樂理論知識，比如教育心理學、藝術管理學、音樂史學、音樂分析等。

四 小結

一場成功的面試需要準備的內容很多，除了本文論述的關于音樂表演專業面試準備中的特殊內容之外，該專業學生也應考慮面試中與其他專業畢業生所共有的通識性內容。如面試的禮儀及服飾、面試心理的調試及面試前的模擬訓練等?？傊?，只有做好各方面的準備，才能贏得一場成功的面試，最終得到用人單位的青睞。

參考文獻

［1］河南省高校就業指導統編教材編寫組.大學生就業創業導論［M］.鄭州：河南出版集團出版，2009

［2］李志.高職大學生就業指導［M］.北京：人民交通出版社，2004

〔責任編輯：高照〕