怎樣誘發(fā)學生的求知欲

本人在學校里擔任的是一年級的藏語文教學工作。在這九年的教學工作中，我感觸頗深，同時在工作中也積累了些許經(jīng)驗。特別是在誘發(fā)學生求知欲方面，有些特別的見解。在此，我將自己的經(jīng)驗和大家一起分享：

誘發(fā)，就是讓孩子產(chǎn)生強烈的求知欲，就是對知識的學習具有一種內(nèi)在的渴望，讓孩子對獲得豐富的知識和好的成績具有一種內(nèi)在的追求和愿望，并且保持好成績。作為教師，要特別重視如何誘發(fā)孩子的求知欲。為了提高學生的藏語文成績，在教學中我采取了以下措施：

一 讓學生說出自己心中的夢想

不管孩子的夢想是什么，哪怕是非?？尚Φ模睬f不要對孩子的夢想潑冷水。比如：有些學生想當飛行員，雖然這個夢想有點遙遠，但是作為教師，應(yīng)該信任和尊重孩子的選擇，讓每個學生保持好的心情，并較快地進入快樂學習的狀態(tài)中。因此，每個孩子都有自己的夢想，不管他們的夢想是什么，或許只是一個妄想。但它是照亮孩子心靈的亮光，是孩子心中美麗的憧憬，它將引領(lǐng)他們走向一個又一個成功。

二 讓學生在學習中獲得成就感

1．激發(fā)學生的學習動機，欣賞孩子的點滴進步

教師要做一個有心人，在教學過程中要仔細地觀察孩子的每一個進步，并給予適當?shù)莫剟?。比如：有些學生寫作業(yè)粗心大意、愛漏題，對于這樣的學生要及時利用課余時間，進行個別輔導、個別教育。看到其進步，及時給予鼓勵，哪怕是一個眼神或是一句贊揚的話。

2．運用科學的教育方法作比較

比較是正常的，比較時一定要掌握分寸，不應(yīng)打擊學生的自尊心。比如“你看誰得了100分，你才得了50分”、你真笨，人家就是聰明等。一定要用科學比較的方法進行鼓勵。比如：“你看他那樣做很不錯，你也可以試試，沒準你會做得比他更好。”

3．一定要努力為孩子減少壓力

我們不能只注重分數(shù)，這樣會使孩子心理受到打擊。應(yīng)該注重過程，過程比結(jié)果更重要。

三 培養(yǎng)學生懂得感恩

作為父母不能太寵愛孩子。父母為了給孩子提供更好的物質(zhì)條件，付出了很大的代價。比如：孩子想要什么父母就買什么，作為孩子感覺不到它的來之不易。因此，父母不要讓孩子太容易得到東西。讓孩子通過自己的努力去爭取想要的東西，即使偶爾受挫折也沒有關(guān)系。可經(jīng)常和孩子講講自己的苦惱和工作中的艱辛。這樣孩子就能理解父母的苦心，并通過努力學習來回報父母。

四 發(fā)奮學習

因為自身的缺陷或者受到了不公平的評價。與孩子共同分析“不公平”的真正原因，通常是“條件”準備不足，所以通過改變并創(chuàng)造條件實現(xiàn)最佳效果。我們都知道海倫#8226;凱勒以及保爾的故事，他們那種不屈的精神和艱苦卓絕的意志，克服了無數(shù)常人無法理解的困難，最終走向了成功。只要我們心中有夢想，自強不息、艱苦奮斗，就能成功。

五 做好學生的榜樣

榜樣對孩子起著潛移默化的作用。在進行教育的時候，通常拿孩子感興趣的英雄人物或者偉人的事跡做材料，這種激勵是必要的。此外，看什么書，跟什么人在一起，決定了你成怎樣的人。

綜上所述，要誘發(fā)學生的求知欲，非一日之功。需要教育者不斷地學習、不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平，在教學過程中不斷的積累更多的教學經(jīng)驗，從而把教學工作做得更加的完善。

〔責任編輯：高照〕