勇于創新,追求卓越

2011年5月11日，景東縣職業高級中學被國家教育部認定為“國家級重點中等職業學校”。7月11日，學校隆重舉行國家級重點中等職業學校掛牌儀式，在掛牌儀式上，云南省教育廳職成教處王志華副處長指出：“景東縣職業高級中學能夠在全省318所中職學校中脫穎而出，榜上有名，成為我省現有的57所國家級重點中職學校之一，也是云南29個民族自治縣中唯一1所國家級重點中職學校，代表了我省民族地區職業教育辦學的最高水平，成績來之不易，這凝集著一代代縣、校領導班子的努力和付出，凝集著廣大教師、社會各界的智慧和汗水，凝集著家長們、同學們對職業教育的認同和歸屬，辦教育難，辦職業教育更難，辦好的職業教育難上加難。景東縣職業高級中學地處邊疆而艱苦奮斗的精神，迎難而上、不甘落后的執著追求，是職業學校和職教人學習的榜樣。你們創造的輝煌，取得的成績，是對我省邊疆民族地區職業教育發展的重大貢獻！”這些鼓勵、鞭策的話語，讓筆者回憶起這一不尋常的申報歷程。

一 立足校情，銳意進取

景東縣職業高級中學成立于1983年，2000年被評定為省級示范性中等職業學校，2002年被評定為省級“文明學?！保瓯皇〗逃龔d評定為現代教育技術實驗學校，2005年被評定為云南省勞動力轉移培訓示范基地，2006年被評定為?。ú浚┘壷攸c中等職業學校，2007～2009年度被評為市級文明單位。

學校占地面積105畝，建筑面積2.54萬平方米，現有中職學歷教育在冊學生2800余人，有教職工102人。學校自創建以來，始終堅持“以服務為宗旨，以技能為本位，以質量為保障，以就業為導向”的辦學指導思想，堅持“瞄準市場、跟蹤市場、適應市場、服務市場”的辦學方向，不斷深化“德育為首、技能為主、全面發展”的辦學理念，確立“對準市場設專業、對準崗位設課程、對準技能抓教學，對準創新育人才”的辦學思路，積極探索開放式辦學，努力謀求市場融合，彰顯辦學特色，著力構建“校企合作、產教結合、工學結合”的多元化辦學模式。形成了以“厚德明理，強技有為”為校訓，以“博愛篤行，民主和諧”為校風，以“德藝雙馨，敬業愛生”為教風，以“手腦并用，知行統一”為學風的辦學特色。在評定為“云南?。ú浚┘壷攸c中等職業學?！钡亩潭倘觊g，在縣委、政府的高度重視和支持下，學校在辦學規模和教育教學質量的規范化、特色化、現代化等方面取得了長足的進步。校園文化建設、辦學規模、專業結構、教學質量和可持續發展能力等在普洱市同類職業學校中保持領先地位，是在省內有一定影響、骨干示范作用明顯的職業學校，現已成為景東縣提高勞動者素質、科學技術傳播、勞動力轉移培訓的重要基地，有力地推進了區域社會經濟的發展，取得了顯著的辦學效益。

二 以創促建，以創促改

根據教育部《關于開展國家級重點中等職業學校調整認定的通知》（教職成司函［2006］29號）和《國家級重點中等職業學校條件》的精神，學校本著“以創促建，以創促改，全面提升學校辦學水平”的原則全面展開創建工作，對照《國家級重點中等職業學校評估指標體系》（2006年5月修訂），本著“以評促創，以評促改，以評促建”的原則，對39項指標和學校各方面工作進行全方位檢查評估，審視學校“申重”具備的優勢與不足，力求千方百計做好創建工作。

1．創建優勢

第一，縣委、縣政府、教育主管部門高度重視職業教育，成立了職業教育統籌協調領導小組，縣教育局把我校創建國家級重點中等職業學校列入年度教育工作的重點，每年專門召開職業教育工作會，將職業教育納入政府工作要點，對發展職業教育給予經費上和政策上的保障。

第二，辦學具有一定規模，招生工作、在校生人數、教學設備、師資力量等多方面在普洱市同類中等職業學校中居首位。隨著辦學規模的不斷擴大，教學質量的不斷提高，我校已成為普洱市縣級職業教育中的一面旗幟，是各級領導公認的花園式學校。我校的畜牧獸醫和旅游服務專業已成為我市的骨干專業，在省內具有一定的示范作用。建校以來為社會培養了大批實用型技能人才，用實際行動將學校打造成社會公認、家長放心的育人場所。

第三，學校內部管理嚴格，有全面科學的教師和學生管理措施，有健全的工作管理制度、教育教學工作管理制度、學校師生員工管理制度、學校行政工作管理制度、學校后勤工作管理制度等。嚴格的學校內部管理已成為我校辦學的品牌。

第四，辦學基礎設施初具規模。我?，F已有計算機室4個，計算機300臺，建有100兆校園網，網絡覆蓋全校，所有教室安裝雙向閉路電視。建有電子閱覽室、語音室、家電維修操作室、電子電工操作實習室、圖書室、多媒體教室等實訓設備，各專業實習場所基本能滿足所開專業的需要。有環形跑道、標準籃球場、排球場、足球場、乒乓球臺等體育場地和設施。整個校園規劃布局合理，環境優美，是進行教育教學活動的理想場所。

第五，在學校艱苦創業的26年中，學校培養出了大批樂于奉獻、吃苦耐勞、具有開拓創新精神的優秀教師。他們有高尚的職業道德和崇高的敬業精神，無論是基礎課教師、專業課教師還是實習指導教師，都不計個人得失，精誠團結，兢兢業業。正因為有了這樣一群有著先進教育理念和較高職業素養的教師，學校才得以發展成為我市中等職業教育的龍頭學校，也為學校的可持續發展奠定了堅實的基礎。

第六，我校的生源基礎可挖掘潛力大。我縣是人口大縣，每年有近4000人的初中畢業生，他們中約有1000人能升入普通高中，大部分學生需要進入職業學校進行職業培訓。廣大農村還有大部分未掌握先進生產科學技術的剩余勞動力，他們是我校進行工學結合培訓的主要對象。因此，我校多年均能超額完成上級下達的招生任務，創建國家級重點職業學校的生源基礎可挖掘潛力大。

第七，我校的短期培訓工作成績突出。學校憑借“云南省勞動力轉移基地”和“安全生產培訓站”的優勢，大力發展短期培訓、工學結合的辦班模式，及時開展安全培訓，近五年來為地方經濟建設和發展培訓了12759名學員，部分學員去向主要集中在廣東、深圳、上海、浙江等地，主要從事電子制造、建筑、商業、家政服務等行業；另一部分留在農村，利用他們掌握的技術成為地方致富帶頭人，在完成了勞動力轉移培訓任務的同時，為我縣的職業教育學校贏得了良好的社會聲譽。

第八，在國家大力發展職業教育的新形勢下，我校本著從實際出發、與時俱進的精神，深入學習并認真領會《關于大力發展職業教育的決定》等重要文件精神，積極探索與時代特征相適應的辦學模式。2006年3月教育部頒布了《教育部關于職業院校試行工學結合、半工半讀的意見》，眾多舉措表明我國職業教育改革與發展已進入到更深層次，更為關鍵的時期。工學結合、半工半讀的教育模式正式提到了議事日程。同時，國家對中等職業學校就讀的學生每年給予1500元的補助，各種職業學校學生的國家資助政策使大部分貧困家庭的學生得以接受良好的職業教育。這些政策、措施有力地推進了職業學校的發展，學校將抓住國家大力發展職業教育的機遇，把我校建設成為一所人民滿意、社會可信度高、教育教學質量穩步推進的現代化中等職業學校。

2．領導重視，部門協作

2009年9月20日全縣教育工作會議上，縣人民政府把我校創建國家級重點中等職業學校列入年度教育工作的重點，并組織召開景東縣職業高級中學申報國家級重點中等職業學校工作領導小組會議，研究部署景東縣職業高級中學 “申重”的相關工作，各職業統籌協調領導小組成員單位領導及縣職業教育成員單位有關領導參加會議，同時對“申重”工作作出總體安排和部署。

學校于2009年10月開始為創建“國家級重點中等職業學?！弊龌I備工作?？h委、縣政府和各級教育主管部門高度重視和大力支持學校的創建工作，學校和縣教育局相繼成立了創建工作領導小組，按照“以創促建，以創促改，全面提升學校的辦學水平”的原則，展開了全面的創建工作。

第一，加強調度，確保各項工作順利推進?！吧曛亍惫ぷ黝I導小組由組長每半月召開一次調度會，通報各階段工作情況，及時解決“申重”過程中存在的問題。

第二，整合資源，確保“申重”目標最終實現。景東縣職業高級中學強化基礎設施建設，完善資料的收集、整理，采用多種手段和方式解決問題，確保學校通過國家重點職業學校評估。

第三，采取措施，確保各項指標驗收高標準達標。一是采取“租用為主，征地補足”的方式解決學校占地面積不足的問題。二是由縣國土部門出具和完善相關手續，劃撥土地作為縣職中教學培訓用地，不足部分采取政府立項予以解決。三是采取“資源共享、社會捐贈、部分采購”相結合方式解決圖書缺口的問題。

三 營造氛圍，展開工作

1．全體總動員

在景東縣職業高級中學召開的全校師生“申重”工作動員會上，各級領導指出，景東縣職業高級中學爭創國家級重點職校已納入2010年縣政府和縣教育局的工作計劃中，全校師生要以“申重”為契機，不斷更新職校辦學理念，擴大辦學規模，改造學習環境，拓寬招生就業渠道，與時俱進，開拓創新。我校基礎比較牢靠，基本具備了“申重”的條件，希望發揮優勢，找出不足，克服困難，傾全校之力，樹成功信心，做好“申重”工作。對學?！吧曛亍惫ぷ魈岢鏊狞c要求：（1）提高使命感與緊迫感，樹立責任意識；（2）嚴格要求，為“申重”工作創造有紀律、有秩序的良好工作氛圍；（3）積極準備，進一步明確“申重”工作的職責和任務；（4）張弛有序，保證學校正常的教學秩序，以“申重”促提高。

2．制定切實可行的申報計劃及實施方案

第一，制定景東縣職業高級中學“申重”工作方案。

第二，召開景東縣職業高級中學業務培訓工作會議。

第三，完善檔案材料，完成自評報告及申報表。

第四，在全縣加大宣傳力度，舉全校乃至全縣之力做好“申重”工作。

第五，縣委、縣政府及教育局成立“申重”領導小組，制定縣委、縣政府及教育局“申重”工作方案。

3．美化校園、購進設備，迎接“申重”

第一，完善校園改造、美化、亮化工作。學校的各項改造、美化、亮化工作，按照縣委、縣政府、教育局、城建等部門的指導意見對校園進行大規模規劃建設，涉及大門及道路、廣場、綠化、亮化等擴建工作，現在學校綠草如茵，環境優美，校園文化氛圍濃郁，使學生在舒適、優雅、安靜的環境里快樂地學習和生活。

第二，強化專業建設取得新進展。學校積極籌措資金添置專業教學設備，如增加計算機數量、添置汽車修理和電子電工等設備，提高專業課的教學質量，提升了學生的專業技能。

四 虛心求教，加強交流

第一，積極邀請省、市評審專家組給予指導，完善申報的各種資料。

第二，積極對外交流，到通過驗收的同類學校虛心求教。如到臨滄市技校、鳳慶職中、石屏職中等學校走訪觀摩，這些交流使學校的申報工作有條不紊地展開，既節約了“申重”的成本，又為“申重”工作指明努力的方向。

五 迎接“申重”，銘記輝煌

9月8日，以省副廳級巡視員李桂武、省職成處副處長楊偉、安寧職中校長張照明、昆明市職中校長萬建國、省旅游學校校長助理王華鋒一行5人組成的國家級重點中職學校評估專家組，在市教育局副局長李樹萍、景東縣縣長白兆林、縣四大班子領導及教育局領導的陪同下，到我校開展“申重”評估驗收工作。

評估組按照評估指標體系，采取聽、看、查、考、評、議等形式，認真聽取學校自評工作匯報，實地考察校園環境和校內外實訓基地，重點查看辦學基礎條件、實習實訓設備和圖書，抽考機械、計算機專業師生技能實作，查閱檔案資料，對學校進行了全面檢查和評估。在評估總結會上，評估組組長張照明代表專家組反饋了評估意見。專家組充分肯定了學校的辦學特色：一是政府重視學校發展，特別是近年來，政府投入力度大，突破發展瓶頸；二是改革創新辦學模式，特色突出，緊緊圍繞當地經濟社會發展辦學，結合全縣支柱產業的建立、產業結構的調整和勞務輸出設置專業，通過“校企結合”、“教學進車間”、“半工半讀”等形式，校企共建實訓基地合作機制成效突出；三是通過“名師工程”、“科研興師工程”，多種途徑提升教師隊伍綜合素質，師資隊伍建設富有成效；四是專業引領，以養成教育為載體、職業道德教育為紐帶，和諧校園文化建設效果較好；五是學校領導班子團結務實，具有創新精神，學校管理規范，獨具特色。評估組對今后的工作提出建議：縣委、縣政府要進一步推進職教攻堅計劃，加強統籌，加大政策和經濟幫扶力度；進一步加強師資隊伍建設，提高專業教師學歷、專業對口率和“雙師型”教師隊伍比例；進一步加強骨干專業建設，打造學校特色，建設重點專業，不斷提高學生實踐技能和崗位適應能力。

國家級重點中等職業學校評估工作的順利驗收，這標志著景東縣職業高級中學歷時兩年的申報“國家級重點中等職業學校”工作取得成功。

回顧過去，勇于創新；展望未來，追求卓越。我深知：昨天的成就只能說明過去，而不能代表將來。我們唯有與時俱進、不懈追求，才能揚長避短、做大做強職業教育。一流的校園，一流的設施，一流的師資，一流的管理，一流的質量永遠是我們的孜孜追求的目標，這既是景東縣經濟騰飛的熱土對我們的期待，也是我們景東職教人的自覺行動。我們堅信：在各級黨委、政府、教育行政主管部門的親切關懷和大力支持下，在職教人自身的努力奮斗下，景東縣職業高級中學一定會在深化改革、銳意進取、追求卓越的征程中，從勝利走向新的勝利！

〔責任編輯：龐遠燕〕