實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保障

新華鎮(zhèn)舊腮小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制完小，學(xué)校位于富寧縣城西南方向。目前，學(xué)校共設(shè)教學(xué)班級(jí)7個(gè)，在校生312人，其中住校生251人，教職工13人。

近幾年來，新華鎮(zhèn)舊腮小學(xué)在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，充分利用校本資源，積極開展勤工儉學(xué)，實(shí)現(xiàn)走農(nóng)科技辦學(xué)路子，收到了明顯的成效。

一是因地制宜，在“土”上做文章。舊腮小學(xué)周邊主要居住著壯、苗、瑤、彝等少數(shù)民族，群眾貧困面廣、程度深。過去，學(xué)校每年都有許多適齡兒童因家庭困難而輟學(xué)，教師也為學(xué)生墊支書費(fèi)數(shù)目過大，加重了生活負(fù)擔(dān)等，嚴(yán)重制約學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要緩解學(xué)校辦學(xué)困難、解決學(xué)生輟學(xué)率高的問題，等不是辦法，干才有希望。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師積極轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加大勤工儉學(xué)力度，走以校養(yǎng)校之路，增強(qiáng)學(xué)校自強(qiáng)自立意識(shí)和自我發(fā)展的能力，決心在“土”字上做文章。學(xué)校利用寄宿制學(xué)生這一豐富的勞動(dòng)資源，開山掘地，把學(xué)校背后60余畝荒山變成了希望的田野，種植了玉米、蔬菜等，不僅改善學(xué)生的生活水平，還增加學(xué)校的收入。同時(shí)，減少教師墊支書費(fèi)數(shù)額，減輕教師生活負(fù)擔(dān)，適齡兒童輟學(xué)率也逐年降低。

二是搶抓機(jī)遇，在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上求效益。2003年4月初，富寧縣教育局勤工儉學(xué)辦公室組織有關(guān)人員深入了解舊腮小學(xué)勤工儉學(xué)發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)地察看后要求學(xué)校在勤工儉學(xué)上主抓種植業(yè)，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，特別是要結(jié)合近幾年舊腮小學(xué)周邊有外來投資企業(yè)開山辦廠，引進(jìn)大量勞動(dòng)力，生活物資需求量大的特點(diǎn)，發(fā)展一些種植和養(yǎng)殖周期短、成本低、見效快的農(nóng)副產(chǎn)品。為此，學(xué)校采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，多次組織教師到校外實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)了有關(guān)專家到校進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并多方籌集資金，加大經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)行土地改良，調(diào)整種植、養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，實(shí)施遠(yuǎn)景規(guī)劃，全面提高種養(yǎng)技術(shù)含量和管理水平。經(jīng)過師生一年多的努力，舊腮小學(xué)勤工儉學(xué)由傳統(tǒng)經(jīng)營方式逐步向規(guī)模擴(kuò)大化、結(jié)構(gòu)合理化、管理規(guī)范化、生產(chǎn)效益化方向發(fā)展，在改善師生生活條件的同時(shí)，學(xué)校年實(shí)現(xiàn)利潤數(shù)萬元。2011年年初，在上海虹口區(qū)機(jī)關(guān)離退休干部的幫助下，學(xué)校又對(duì)勤工儉學(xué)種植園進(jìn)行全面改造，改種了市場(chǎng)前景好的新品種沙梨和日本甜柿，保持了種植品種的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

三是成效突出，在辦學(xué)過程中彰顯教育特色。通過不斷摸索，調(diào)整種植和養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理辦法，轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，舊腮小學(xué)勤工儉學(xué)效益日顯突出，并形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)效益。首先，有利于抓好控輟保學(xué)。幾年來，舊腮小學(xué)用于救助困難學(xué)生的勤工儉學(xué)經(jīng)費(fèi)上萬元，近百名特困生得到了有效救助，順利接受低段義務(wù)教育。如今，學(xué)校沒有一名適齡兒童因家庭貧困而失學(xué)在外。其次，辦學(xué)條件逐年改善。舊腮小學(xué)開展勤工儉學(xué)，搞活了校園經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收，彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足，改善辦學(xué)條件，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供財(cái)力保障。近年來，在國家或社會(huì)各界投入的基礎(chǔ)上，學(xué)校每年都能自行安排一部分資金投入到改善辦學(xué)條件上來，使學(xué)校辦學(xué)條件較同類學(xué)校明顯改觀。再次，提高寄宿制學(xué)生生活水平。如今，舊腮小學(xué)寄宿制學(xué)生生活所需的蔬菜和肉類基本能自給自足，學(xué)校每月都屠宰2頭肥豬，學(xué)生每周只需從家中帶上足夠的米，就不用再交生活費(fèi)或加工費(fèi)，同學(xué)們都自信地說：在學(xué)校比在家生活好得多，豬雞鴨魚肉換著吃。許多走讀生也紛紛到學(xué)校交米就餐，不愿回家吃飯。第四，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。在整個(gè)種養(yǎng)過程中，學(xué)生均參與其中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不止局限于課堂，一方面培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)意識(shí)，另一方面又讓他們學(xué)到一些種植和養(yǎng)殖技能。第五，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富的學(xué)習(xí)園地。學(xué)校勤工儉學(xué)主要以種養(yǎng)殖業(yè)為主，符合當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)際，農(nóng)戶的耕作不止局限于田野，使科學(xué)文化知識(shí)與生產(chǎn)勞動(dòng)得到有機(jī)結(jié)合，使科技示范園基地真正成為學(xué)生和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的戶外大課堂，較好地為當(dāng)?shù)馗刹咳罕娞剿鞒鲆粭l脫貧致富的新路子。

舊腮小學(xué)發(fā)展勤工儉學(xué)不僅充分利用有限的土地資源，搞活學(xué)校創(chuàng)收，改善辦學(xué)條件，還發(fā)展無限的教育資源，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所知、學(xué)有所獲，初步掌握了廣大農(nóng)村急需的種植和養(yǎng)殖技術(shù)，切實(shí)把教育為“三農(nóng)”服務(wù)付諸行動(dòng)。學(xué)校也先后榮獲富寧縣文明單位、文山州文明學(xué)校、云南省勤工儉學(xué)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

作者單位

富寧縣新華鎮(zhèn)中心學(xué)校

◇責(zé)任編輯 王世賦◇