淺談中考物理計算專題的有效復習

【摘要】計算題在近年各地物理中考中所占分值較大，如果再加上選擇或填空中涉及的計算題，則所占的分數(shù)就更多了。本地區(qū)2007年共占15分，2008年共占17分，2009年共占22分，這種題型是用物理公式作橋梁，把題目已知的物理量和要求解的物理量聯(lián)系起來。計算題在于考查同學們的分析能力，應用物理知識解決實際問題的能力，提高運用數(shù)學工具解決物理問題的技巧。計算題在每年中考中如此的重要，下面我談談如何在第二輪復習中進行計算專題的有效復習。

【關鍵詞】物理；復習；中考

一、有效的計算專題復習模式

要做好計算題，第一是要熟悉所有公式，第二是要知道公式中各個物理量的含義及對應單位，第三是要提高數(shù)學運算的能力，第四是要嚴格按照計算題的格式書寫，避免不必要的失分。因此基礎知識的回歸，問題的分析，解題技巧的運用、解題習慣的培養(yǎng)同等的重要，針對以上的要求，我以“熱學計算專題”為例介紹我在復習中采用的復習模式流程：（一）公式回顧；（二）基礎例題講評；（三）相關中考題的訓練；（四）解題方法方法的總結(jié)；（五）鞏固練習。

復習操作過程：

(一)、公式回顧：1.物體升降溫：Q=cmΔt

2.燃料燃燒放熱：Q放=m·q

3.放熱被吸收效率：Q吸=Q放·η

以上復習總結(jié)的公式，我寫黑板的左上角，條理清晰、明了，在講例題和做練習的過程中讓學生可以找到解題的依據(jù)。

(二)、例題：

例1.(09天津)炎熱夏天，小麗將裝有0.6kg水的塑料瓶放入電冰箱冷藏室，待水降溫后飲用。水由35℃降至5℃過程中放出的熱量為多少？

例2.（09蘭州）汽油的熱值是4.6×107 J/ kg，完全燃燒210g汽油能放出多少熱量？若這些熱量全部被水吸收，可使多少kg 水從20℃升高到43℃?

例1告訴學生，只要你熟悉計算公式，明確題目給出的已知條件，以及要求要我們求的物理量，代進公式就能解出結(jié)果來，我們都能拿到該題的分，鼓勵一些基礎較差的同學認真對待，這樣不但所有的同學都復習掌握理解了該基礎的計算公式，還給很多同學找到做計算題的信心和勇氣，符合中考說明的要求。例題2則是兩個公式的同時應用，解題中運用了一個等量的關系Q吸=Q放同時要求同學們注意化單位。過關了這兩道題，本節(jié)的基礎計算一關同學們就過，然后我再引出例題3。

例題3. 質(zhì)量為0.5kg的鋁壺里裝著5kg溫度為20℃的水。將鋁壺放在煤爐上加熱，爐子的效率為20%，問燃燒多少kg的無煙煤才能將水燒開？

給出該例題，我先不要同學們急著馬上動筆去完成，先提出問題讓同學們?nèi)ニ伎迹覇柾瑢W們：“該題跟前面例題1例題2對比有哪些相同的地方，而最重要的區(qū)別在哪里？”提出這樣的問題，激發(fā)了學生積極主動探索欲望，鍛煉學生分析問題，發(fā)現(xiàn)問題的能力，培養(yǎng)了學生解題的思維能力。給他們足夠時間思考后，他們發(fā)現(xiàn)了問題，該題綜合利用了例題1例題2的解題公式，不同的是①水和鋁壺同時要吸熱，②無煙煤放出的熱量沒有被水和壺完全吸收，涉及到效率問題。因此，總能量用燃料燃燒放熱公式計算，有用能量用水吸熱公式計算。通過練習，學生掌握了熱學基本題型的解題技巧，通過問題的分析，解題能力得到了升華，通過題目的講解，解題的格式和要求得到了規(guī)范。

二、計算專題復習中應注意的一些問題

1.把握重點，提高復習的針對性

計算題中的考點比較集中，分布在密度、質(zhì)量、重力、機械功和機械功率、壓力、壓強、電流、電壓、電阻、電功、電功率等概念和規(guī)律中，計算題的重點應放在有關密度的計算、固體和液體的壓力壓強計算，效率的計算，以及兩個用電器的串聯(lián)或并聯(lián)電路應用歐姆定律的計算。

2.分析學生，提高復習的有效性

中考前進行了三次模擬考試，認真總結(jié)，反思學生計算題中的得失，要求基礎較好的考生要重視讀題、審題，克服粗心的缺點，力爭計算題得滿分。要求基礎中等或較差的學生經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，是題意不清、概念不清，還是表達不清導致失分。

3.明確計算題答題的一般要求和格式

計算題答題要求明確寫出應用的公式，代入數(shù)值時，必須既有數(shù)據(jù)又有單位，計算正確。解答過程中要注意統(tǒng)一物理量的單位(一般用國際單位)，注意物理量中上下標的使用，必要的文字說明等。

4.讓學生主動暴露出存在的問題，及時解決

讓學生向錯誤學習，可以大膽的在練習完之后讓不同層次的學生在黑板上展示自己的答案，同時讓學生去點評，這樣能真實反應出學生存在的問題，也能讓學生印象更加深刻。同時要求學生總結(jié)題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，本題有哪幾種解題方法，要學會善于總結(jié)，敢于面對自己沒有過關的問題。

（作者單位：廣東省佛山市順德一中實驗學校）