簡(jiǎn)論《教我如何不想她》的音樂特點(diǎn)和鋼琴伴奏提示

摘要：趙元任是我國(guó)著名的作曲家，他的音樂創(chuàng)作主要側(cè)重于聲樂領(lǐng)域，藝術(shù)歌曲則是他最主要的聲樂作品，其中以《叫我如何不想他》最為大家熟悉。本文擬從趙元任藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作背景，創(chuàng)作思想，音樂特征，伴奏解析和演奏提示這幾方面進(jìn)行闡述，從而對(duì)《叫我如何不想他》的伴奏部分的彈奏有更好的理解和把握！

關(guān)鍵詞：趙元任 創(chuàng)作思想 音樂特征 技術(shù)分析 演奏提示

趙元任先生是我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家、音樂家。1910年，在430多名考生中，趙元任先生以第二名的優(yōu)異成績(jī)被錄取為庚子賠款留美學(xué)生，進(jìn)入美國(guó)康奈爾大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)，后轉(zhuǎn)入哈佛大學(xué)獲得哲學(xué)博士學(xué)位。1920年，他回國(guó)任清華大學(xué)數(shù)學(xué)、物理兼心理學(xué)講師，其后又赴法國(guó)、德國(guó)，改行研究語(yǔ)言學(xué)。1938年，他又赴美國(guó)，先后任夏威夷、耶魯、哈佛、加州等著名大學(xué)的教授，從事教育事業(yè)六十余年，桃李滿天下。其 1914年創(chuàng)作《和平進(jìn)行曲》成為寫中國(guó)鋼琴曲的第一人；1928年出版《新詩(shī)歌集》成為中國(guó)出版?zhèn)€人創(chuàng)作藝術(shù)歌曲的第一人；同時(shí)他還是深入民間采風(fēng)并用民間音樂素材進(jìn)行創(chuàng)作的先驅(qū)者，是將我國(guó)民歌改編為合唱的第一人；也是將我國(guó)民歌配置鋼琴伴奏并將歌詞譯為英文的第一人。共發(fā)表歌曲四十多首、大型合唱曲一首、鋼琴小品三首。如《嗚呼三月一十八》、《我們不買日本貨》《賣布謠》、《勞動(dòng)歌》《秋種》、《聽語(yǔ)》、《海韻》《也是微云》《聽雨》《織布》《瓶花》《過印度洋》《西洋鏡歌》《老天爺》，其中《教我如何不想他》最為著名！

一、背景和創(chuàng)作思想

一九一九年，“五四運(yùn)動(dòng)”開創(chuàng)了中國(guó)文化新時(shí)代。“五四“以后，中國(guó)出現(xiàn)了大小40多個(gè)文藝社團(tuán)，如文學(xué)研究會(huì)和創(chuàng)造社，對(duì)中國(guó)文學(xué)藝術(shù)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)了大批文學(xué)巨匠，如胡適、劉半農(nóng)、劉大白、徐志摩等。而在音樂創(chuàng)作中出現(xiàn)了運(yùn)用西方的創(chuàng)作技巧來(lái)創(chuàng)作民族風(fēng)格歌曲的新氣象。作為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者，趙元任陸續(xù)將劉半農(nóng)、徐志摩等人所作的新詩(shī)譜成歌曲，于1928年出版了“五四”以來(lái)第一部融會(huì)中西音樂藝術(shù)的歌集，并取名為《新詩(shī)歌集》。在《新詩(shī)歌集》所創(chuàng)作的14首歌曲中，趙元任憑著嫻熟的西洋創(chuàng)作技法，在旋律中融進(jìn)獨(dú)具一格的民族音調(diào)，從選材立意、“中國(guó)化”的和聲探索到詞曲結(jié)合、音樂形象恰到好處的相融，使他創(chuàng)作的歌曲成為雅俗共賞的作品。在《新詩(shī)歌集》中，趙元任雖表白自己走的是舒伯特和舒曼的藝術(shù)歌曲的路子，但作品中卻并沒有模仿舒伯特和舒曼的痕跡在里面，相反作者卻下意識(shí)地創(chuàng)造出了一種民族風(fēng)格的音樂語(yǔ)言。蕭友梅在1930年4月出版的《樂藝》雜志上發(fā)表了《介紹趙元任先生的新詩(shī)歌集》一文，開頭就說：“這十年來(lái)出版的音樂作品里頭應(yīng)該以趙元任先生所作的《新詩(shī)歌集》為最有價(jià)值”

二、音樂特點(diǎn)

1、詩(shī)詞的本身的韻律美和語(yǔ)言美。

劉半農(nóng)先生寫這首詩(shī)時(shí)在倫敦。此詩(shī)既質(zhì)樸又雅致，“天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)。啊！微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，教我如何不想他？月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。啊！這般蜜也似的銀夜，教我如何不想他？……”。 這是一首情詩(shī)，反復(fù)用“教我如何不想他”，將真摯的愛情表達(dá)出來(lái)。后來(lái)由趙元任譜曲，從上個(gè)世紀(jì)20年代起直到如今，長(zhǎng)久地被人們傳唱著。歌曲中的“他”字可以是男的他、女的她，代表著一切心愛的他、她、它，歌詞是劉半農(nóng)先生僑居英國(guó)首都倫敦寫的，全篇充溢著思念祖國(guó)親人和懷舊的深情。以景抒情，全曲分為四段，描寫春、夏、秋、冬四季的更迭，每一段自然景色的描寫，都會(huì)引起對(duì)故土、對(duì)親人的深深想念。各段音樂隨著感情的不同而稍有變化。詩(shī)歌有著自身的韻律和感染力，而這正是藝術(shù)歌曲一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)楹迷?shī)是可以把人的感情升華的，而歌曲正是用詞和曲去打動(dòng)人，去關(guān)懷人，歌曲不像別的音樂體裁，歌詞明確地表達(dá)著思想，而別的音樂體裁表達(dá)主題則比較模糊。

2、注重語(yǔ)言聲韻特點(diǎn)，處理詞曲關(guān)系。

作為一個(gè)學(xué)術(shù)造詣很深的語(yǔ)言學(xué)家，趙元任在歌曲創(chuàng)作中的一個(gè)重大特點(diǎn)，就是在歌曲中不斷探索新曲調(diào)和白話歌詞相互結(jié)合的完美性。在歌曲的創(chuàng)作中對(duì)曲調(diào)與字音、聲韻、語(yǔ)調(diào)的關(guān)系，有著一般作曲家所難以具有的藝術(shù)處理，《教我如歌不想他》作品在聲韻“四聲”的處理上，具有獨(dú)到的地方。如作品的第一句:“天上”用的是仄聲相連，采用先低后高的曲調(diào)。而“微云”是平聲相連，則是先高后低的曲調(diào)特點(diǎn)。

3、采用中國(guó)的素材和外國(guó)的作曲技法，中西合璧

作品通過對(duì)充滿了詩(shī)情畫意的自然景物如微云、微風(fēng)、月光、海洋、落花、魚兒、枯樹、殘霞等的描繪，把當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子細(xì)致而敏感的內(nèi)心世界表達(dá)得淋漓盡致。歌曲的主調(diào)建立在五聲音階的基礎(chǔ)上，加之四段歌詞結(jié)束的樂句“啊!……教我如何不想他”均采用京劇西皮原板過門的音調(diào)加以變化，從而使作品更具鮮明的民族風(fēng)格。一般來(lái)講，像這種歌詞結(jié)構(gòu)相同的情況，作曲家會(huì)將此作為一首“分節(jié)歌”(Strophic每段歌詞所配旋律相同)來(lái)寫。但作者為了抒寫四段歌詞中四種不同的情感和境界，他是以“通節(jié)歌”(Durchkomponiert即每段歌詞所配旋律不同)的形式來(lái)創(chuàng)作的。歌曲其中“燕子你說些什么話”的靈活運(yùn)用朗誦調(diào)，《教我如何不想他》以其大膽新穎的獨(dú)特創(chuàng)造，使之成為20世紀(jì)中國(guó)久唱不衰的藝術(shù)歌曲之一。

4、鋼琴伴奏的相對(duì)獨(dú)立

趙元任鋼琴伴奏的織體寫作，不僅體現(xiàn)為他對(duì)主調(diào)與復(fù)調(diào)織體的靈活運(yùn)用，還體現(xiàn)在他將鋼琴伴奏作為獨(dú)立因素，賦予其特定的音樂角色，使其直接參與到音樂形象的創(chuàng)造中來(lái)。趙元任聲樂作品鋼琴伴奏的獨(dú)立地位，集中體現(xiàn)在他為徐志摩詩(shī)《海韻》譜寫的合唱之中。這首作品依照原作意境，對(duì)音樂形象進(jìn)行了多層次的刻畫，作者以獨(dú)唱與合唱分別代表“女郎”與“詩(shī)翁”兩個(gè)形象，鋼琴伴奏則主要表現(xiàn)象征黑暗勢(shì)力的大海，同時(shí)在不同段落分別代表女郎舞姿、掙扎、被海吞沒等景象。

三、《教我如何不想她》鋼琴伴奏演奏提示

第一、既有主調(diào)音樂形式的伴奏織體，鋼琴伴奏以柱式和弦伴奏音型，趙先生為藝術(shù)歌曲編配的鋼琴伴奏曲多數(shù)采用主調(diào)音樂形式，配以豐富多樣的伴奏音型。對(duì)多聲的配置，他非常重視和聲進(jìn)行的豐富多彩和調(diào)性變化的自如貼切。這首歌曲情景交融，音樂寫得很精煉，又具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)感染力。趙先生選用這種半分解式和弦伴奏音型，每小節(jié)由雙手奏出第一個(gè)和弦后，緊接著是右手反復(fù)彈奏同一個(gè)單音。這種均衡重復(fù)同音的伴奏音型是在模仿細(xì)雨點(diǎn)連綿不斷的聲音和動(dòng)感十足的節(jié)奏，又含有復(fù)調(diào)因素的伴奏織體，采用鋼琴伴奏與小提琴助奏相結(jié)合的形式，帶有明顯的對(duì)比復(fù)調(diào)因素伴奏織體色彩。鋼琴與小提琴伴奏之間形成對(duì)比復(fù)調(diào)的旋律進(jìn)行，既統(tǒng)一又富于變化。所以我們?cè)趶椬嗟臅r(shí)候觸鍵要整齊劃一，柔和親切！

第二、各種固定音型的穿插運(yùn)用，在趙元任的鋼琴伴奏中，固定音型的運(yùn)用占有很大的比重。作者常常通過某些具有特殊意味的音型描繪特定音樂形象，使整首作品成為一個(gè)人聲與鋼琴結(jié)合而成的完美整體。四次“教我如何不想他”固定音型，其音調(diào)是京劇西皮過門的末句脫胎演化而成的，同樣的“啊”也用了四次，而趙先生用了四種不同音區(qū)或不同調(diào)式的旋律，加之主歌部分的變化。我們?cè)趶椬嗟臅r(shí)候要注意層次的變化不要千篇一律，要一次比一次的懇切，一次比一次的強(qiáng)烈，才能表現(xiàn)出深刻的表現(xiàn)作品的內(nèi)容和情感。

第三、調(diào)性不斷地變換，有效地采用同主音大小調(diào)轉(zhuǎn)換和近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)，第一段采用E大調(diào)，第二段由E大調(diào)轉(zhuǎn)到B大調(diào)，第三段由B大調(diào)結(jié)尾處轉(zhuǎn)回到E大調(diào)然后轉(zhuǎn)道e小調(diào)，結(jié)尾落在G大調(diào)，第四段由e小調(diào)轉(zhuǎn)到E大調(diào)。 使這首歌曲感情表達(dá)富于層次，音樂顯得豐富多彩。大家在轉(zhuǎn)調(diào)處一定要注意處理轉(zhuǎn)調(diào)前的和弦和轉(zhuǎn)調(diào)后的第一和和弦，一定要肯定明確，因?yàn)檫@是確定調(diào)性的關(guān)鍵，如果彈得含糊，就會(huì)影響歌唱者，對(duì)整個(gè)作品的意境表達(dá)!

第四、旋律與和聲的處理上，采用了中國(guó)化的和聲;在曲調(diào)上采用了以五聲音階為基礎(chǔ)的中國(guó)化的曲調(diào)特點(diǎn)。引子是以主和弦分解為骨干音的樂句，明朗而委婉。全曲分四段，以春夏秋冬四季景色為背景，旋律以五聲音階為骨干，委婉曲折、詩(shī)意濃郁，節(jié)奏時(shí)張時(shí)弛，靜中有動(dòng)，曲中結(jié)合四季景色，以變奏手法，明確每一次變調(diào)對(duì)我們彈奏這首曲子很有幫助，很一次變奏都是一次感情的升華。

第五、節(jié)奏上，采用了很多的附點(diǎn)，特別是四次的“啊”，歌唱者聲部、小提琴聲部、鋼琴伴奏聲部的旋律都是一樣的，三者的整齊劃一，最能表現(xiàn)一種迫切的想回到祖國(guó)故鄉(xiāng)的情感，而且?guī)в幸稽c(diǎn)點(diǎn)的沖動(dòng)，所以在彈奏的時(shí)候就不能太冷靜，要有點(diǎn)迫切感，充分的彈出附點(diǎn)，一定要明顯！同時(shí)也要提醒歌唱者要注意這里，保持合作的一致性，才能達(dá)到完美演繹作品的詩(shī)情畫意！再者、每句基本都是弱起開始，這樣整首作品聽起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽。伴奏聲部一定要輕下來(lái)！

這首作品的彈奏簡(jiǎn)單總結(jié)下：一、觸鍵要輕，構(gòu)建詩(shī)意情景，二、速度在總體上保持在中速，但在“燕子你說些說些什么話”這要有向前推一點(diǎn)，三、整體音量要與歌者產(chǎn)生平衡，四、踏板要以運(yùn)用二分之一踏板為主，不要讓觀眾感覺不出在換踏板，五、傾聽聲樂部分，及時(shí)調(diào)整彈奏的節(jié)奏和力度。

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(貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院)