著力五個“抓好” 打造農民創業 培訓班品牌

將大局意識、責任意識和創新意識深植其中，不斷探索適應新時期農民特點的培訓模式和運行機制，使農民創業培訓這一惠農項目能真正落地生果，惠澤農民是樺甸市農廣校在實施農民創業培訓工作中一貫的思路和舉措。2009年，吉林省啟動農民創業培訓項目，樺甸是首批試點縣，樺甸市農廣校作為實施機構，工作中積極主動、細致籌劃、科學管理，卓有成效地完成了各年度的農民創業培訓任務。經過3年努力，“農民認可，成果顯著，需求旺盛”的農民創業培訓趨勢已漸形成，農民創業培訓班品牌效應在樺甸市初見端倪。

一、主要做法

（一）抓好四個落實。在工作中早安排、早部署、早啟動。一是及早落實培訓產業。通過反復調研和與農民座談，將培訓專業設置在林蛙養殖、黃牛育肥、食用菌種植、生態養殖幾個地方主導產業和農民需求的產業上，做到培訓內容與農民實際需求相結合，與本地產業發展相結合，保證培訓內容的針對性。二是及早落實參訓人員。按照公開、公正和公平的原則遴選培訓對象，把自愿參加并有一定產業基礎和有強烈創業愿望者放在首位，確保參培人員的積極性、主動性。三是及早落實培訓師資。為保證授課質量，在師資的選擇上“土洋雙教”。即對專業性較強的課程全部聘請省內高校、業內權威如吉林農業大學、吉林農業科技學院的教授和省12316專家擔當；實踐操作課教師則由樺甸市創業能人、產業大戶和具有實踐經驗的“土專家”承擔；公共基礎課由學校4名高級講師承擔。四是及早落實培訓形式。嚴格按照集中培訓、市場考察、創業設計、實踐學習和跟蹤指導等5個環節合理安排學時和教學時段，采取基礎理論大班學習、專業知識小班學習和外出參觀考察循環交替進行，邊學邊看，強化印記。授課形式靈活多樣。如：專家授課與產業大戶現身說法相結合、課堂教學與課間答疑相結合、理論教學與實踐操作相結合，做到培訓內容和培訓過程生動、有趣、活潑。同時在每班開班前照集體合影，印發通訊錄，為學員互相交流取經搭建平臺。

（二）抓好三個建立。在培訓過程中，建立三項制度，用制度強化約束教與學過程，保證教學效果。一是建立學員管理制度。堅持課前點名，課中抽查和課后跟蹤，做到出勤考核、課堂教學和跟蹤服務三個“不放松”；二是建立教學管理制度。出臺了教學目標管理細則，教學效果由學員民主評定，做到教師所講課程學員想聽、愛聽、真聽；三是建立考試考核制度。培訓結束前，對學員進行集中考試考核，并存檔備案，為下一輪培訓奠定基礎。

（三）抓好三個結合。一是把農民創業培訓與龍頭企業培育、產業基地拓展相結合，為“寶信稚牛有限公司”、“北藥林蛙產業園區”等地方龍頭企業，食用菌、黃牛養殖等地方主導產業發展提供助力；二是把農民創業培訓與后續跟蹤指導相結合，使每一位學員都能做好自身定位，確定發展前景；三是把農民創業培訓和科技示范戶指導及職業技能鑒定相結合，充分調動其積極性。在2010年培訓的121名創業學員中，有90名被推薦為當地的科技示范戶，能夠享受到國家相關的優惠政策，通過他們帶動當地產業的發展，帶動周邊農戶發展；并從2009年、2010年的培訓學員中，篩選出70名食用菌種植大戶，進行了職業技能鑒定，核發職業技能鑒定證書。

（四）抓好跟蹤指導。跟蹤指導是使學員知行合一，通過跟蹤指導，及時發現問題、解決問題。如在跟蹤樺郊鄉先鋒村林蛙班學員中，反映的兩個突出問題是：鼠害嚴重，缺少實際防治經驗；近年林蛙死亡率較高。學校馬上聘請林蛙養殖專家張廣森深入養蛙養殖溝現場指導，收到了很好的效果。

（五）抓好典型宣傳。將推介農民創業典型，作為推動農民創業學員學與做的嵌入點和保證培訓后續質量的著眼點，充分發揮典型引路作用。自2月份以來，市農廣校與樺甸市電視臺聯合制作的系列專題片“農民創業培訓，造就膽識英才”在市臺連續播出。節目以2009級農民創業學員中的創業成功典型事例為主要題材，介紹他們的產業狀況、前景，講述其創業歷程，評說其創業經驗、體會與感悟等。該節目一經播出，社會反響強烈，尤其在廣大農村，深受農民朋友的喜愛。

二、成效顯現

（一）農民熱切希望參加培訓，學習的主動性空前。由于多方面的原因，以往的培訓多是鄉鎮政府苦于組織，農民被動無奈參加，組織者應付了事，其結果是雷聲大，雨點小，農民收獲甚微。農民創業培訓與以往各種培訓的不同之處在于：農民創業培訓班層次高，學員來源于農民中的能人，培訓目標講求的是對學員綜合能力的鍛造和提升，培訓內容實效管用，“授之魚未若授之以漁”的教學觀充分體現。加之形式豐富多彩，為受訓者提供了一個廣闊的學習、交流、成長的平臺，農民學習的積極性和主動性被充分調動起來，學員們發自內心想加入到培訓學習中來，希望這樣的培訓班能年年辦。農民創業培訓班開辦以來，學校、鄉鎮嚴格審核，層層把關，不符條件不予錄取，這樣不僅保證了培訓效果，打造了創業培訓班的品牌，同時也大大提高了農廣校在廣大農民心目中的地位。

（二）創業的信念更加堅定。創業學員來源于產業中的規模大戶，但由于眼界和知識水平的限制，對所從事產業的走向、前景、經營等認識模糊，創業培訓的內容填補了他們這方面的空白，使他們的創業之路由原來的憑著感覺走，走向了理性、科學，在創業的路上大步向前。公吉鄉養牛大戶楊寶忠，將創業理念課中王麗文老師的“大膽創業，艱苦創業，誠實創業，開拓創業”四句話裱上，掛在墻上，他說：這四句箴言說到了他心里。二道甸子鎮學員孫忠和、八道河子鎮學員張廣森，在2009年樺甸特大洪水中養蛙溝受災嚴重，但由于他們將學到的知識用于實踐，在災年仍取得了較好的效益，年收入都在20萬元以上。兩人的現身說法和經驗體會，更加堅定了廣大學員創業的信心。

（三）促進了產品延伸升級和農村專業合作組織的發展。紅石鎮青松黑木耳生產專業合作社，2009年以前主要生產黑木耳，2009年，該社20多名社員參加創業培訓班后，思路頓開，將菌棒作為發展的新產品，并讓小小菌棒走出國門。2010年，與韓國簽訂出口菌棒訂單240萬個，僅菌棒一項純收入可達100多萬元，同時將產業規模進一步擴大，現發展成為一個具有36戶的生產小區，年產黑木耳50余噸，年產值200余萬元。另外，創業培訓班開辦以來，養牛、食用菌、林蛙等多個專業合作社或牧業小區迅速成立，極大地推動了地方特色產業的快速發展。

（四）推動了同行產業共同發展，實現共同致富。通過培訓班搭建的平臺，在培訓班結束后，學員間相互交流學習，互通有無，實現了共同發展。紅石鎮青松黑木耳合作社與韓國簽訂了240萬袋菌棒的訂單，由于生產能力的限制，一時完成不了買方需求，學員姜斯坤理事長和同為創業學員組織的公吉鄉五間村黑木耳合作社協商，由其協助完成了4萬袋菌棒生產任務，既按時完成了出口訂單，又為同行產業增加了收入，實現了共同致富。

吉林省樺甸市農業廣播電視學校

高星 李金平