提高課堂效能的三個出發(fā)點

【關鍵詞】課堂效能 出發(fā)點 新課改以來，小學數(shù)學課堂關注的多是怎么教和教什么，并且，人們往往把關注的重點都集中在效率即怎么教上。但實際上，最重要的卻是效能而非效率，即教什么而非怎么教。筆者認為，一節(jié)簡潔又具實效的數(shù)學課，首先就得確定教什么。