努力提升學生工作在人才培養中的貢獻力

北京第二外國語學院學生工作本著“育人為本，德育為先”的根本理念，圍繞建設“國際化、有特色、高滿意度”大學的發展目標，在服務學校教育教學、服務學生全面健康成長成才等方面發揮著積極作用。

以德為本，抓好學生思想教育工作。學校堅持把社會主義核心價值體系滲透到日常的管理、教學和育人之中，把社會主義核心價值體系貫穿到學生思想道德建設的各個方面，塑造大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。學校堅持早操升旗儀式和國旗下演講，結合不同時期的重大事件開展主題演講，如五四青年節的升旗活動、建黨90周年活動、“一二·九”紀念活動等，在傳統項目上突出特色、突出實效。不斷提升學生三大典禮（開學典禮、表彰大會、畢業典禮）的品質和效果，將愛校、榮校教育深入人心。

以學生為本，確立服務學生全面發展的意識，為學生的個人發展與社會發展統一搭建平臺，實現學生的自我發展與社會發展相統一。通過建立發展型人才評價體系，幫助學生開展學生學業發展規劃與指導，激勵學生努力學習、多元發展；建立發展心理咨詢服務體系，幫助學生保持良好心態、健康人格；建立困難資助服務體系，幫助家庭困難學生度過難關；建立社會實踐服務體系，幫助學生砥礪自我，提高綜合素質；建立校園文化活動服務體系，幫助學生提高人文素養。

加強制度建設，不斷提升學生工作的科學化水平。學校完善和修訂了各項學生管理制度，建立各種激勵和約束機制，保障思想政治教育工作落在實處。如在涉及學生德智體美、黨建、團建、測評、獎懲、資助、就業、課外活動、自我管理、創新發展等方面進行制度建設，使規章制度不斷趨于科學民主，達成管理工作本身既是教育又是服務的效果。

加強輔導員隊伍的職業化、專業化、專家化建設，強力助推學生工作管理服務水平。以學習發展為關鍵，積極創建學習型輔導員團隊。通過培訓與學習，不斷提高輔導員的能力和素質；通過參與項目與課題，不斷加強輔導員的專業化和研究型；通過考核與評價，強化學生工作的效果與過程控制，不斷提升學生工作的質量和效果。

“十二五”期間，北京第二外國語學院學生工作將按照“圍繞一個中心（思想政治教育），夯實一個基礎（學生管理工作），強化一種意識（增強服務意識），服務一個目標（學生成長成才）”的總體工作思路，積極探索新時期新形勢下學生教育、管理、服務工作的新內容、新模式、新機制，不斷提升學校學生工作在人才培養過程中的貢獻力。

[責任編輯：張 雯]