在繼承中求發展 在傳統中出特色

圍繞BEIWAI品質，樹立鮮明學生工作理念

北京外國語大學是我國培養外交、翻譯、經貿、新聞、法律、金融等涉外高素質人才的重要基地，根據學校教育教學特色和學生特點，學生工作部向學生們提出了“BEIWAI人的六項歷練”，即專業知識學習要精益求精（Better）、社會實踐要追求卓越（Excellent）、為人處事要誠信正直（Integrity）、處理問題要有圓通智慧（Wisdom）、人生追求要有遠大抱負（Ambition）、思考問題要有國際化的眼界（International），以此為目標，樹立鮮明的學校學生工作理念，為培養和造就復合型、高層次、通曉國際規則的國際化人才而努力。

加強輔導員隊伍建設，探索深度輔導有效模式

貫徹落實中央16號文件精神，以服務型、研究型為目標，進一步加強輔導員隊伍建設，為大學生思想政治教育工作提供力量保障。在實踐工作中，學校結合“外、特、精”辦學理念和“全員育人”的工作思路，形成了有特色的4個“1+1”深度輔導模式，即第一課堂與第二課堂有機結合，外語專業教學與志愿服務、社會實踐相結合的深度輔導模式；立足國內、放眼國外的深度輔導模式；夯實基層院系、發揮學工職能部門聯動優勢的深度輔導模式；立足傳統平面輔導與挖掘新興網絡媒體全覆蓋相結合的深度輔導模式。

搭建優質社會實踐平臺，履行社會服務職能

在發揮高校社會服務功能方面，學校充分調動師生員工的熱情，挖掘和利用自身優勢，先后搭建了“歆語工程”和“北京多語言服務中心”兩個優質平臺，服務社會發展。為改變我國基礎教育發展不平衡的狀況，學校2006年啟動“歆語工程”項目，在基礎教育相對薄弱的地區，推出以中小學英語師資培訓、支教幫扶和志愿服務為主要內容，以服務基礎教育均衡發展為目標的教育扶貧系列計劃。5年來，“歆語工程”先后派出了760多名師生志愿者赴河北、四川、甘肅、湖南等地開展語言文化志愿支教工作，直接受益人群達3.9萬多人，取得了良好的社會效益和示范帶動效應。“歆語工程”項目也因此獲得了聯合國教科文組織亞太地區“教育創新文暉獎”。“北京多語言服務中心”前身為“北京奧運會多語言服務中心”，由于奧運期間的突出表現，學校被中共中央、國務院授予“北京奧運會、殘奧會先進集體”。奧運結束之后，在中共中央政治局委員、北京市委書記、北京奧組委主席劉淇同志親自關心和專門批示下，“北京奧運會多語言服務中心”作為奧運成果轉化為“北京多語言服務中心”，為北京市提供全方位、多語言服務。2010年，中心先后有420名志愿者完成8個月24，000小時的電話值守任務，共計接入110、999等應急電話241個；有235名志愿者參與外國高級官員來訪接待陪同任務；先后派出志愿者200余名，為首都機場、市衛生局等單位培訓員工6，500人次。

[責任編輯：常 晶]