語義學理論述評

語義學的研究對象是語言的意義，應構成語言學范疇中一個相對獨立的研究層面。然而，由于意義無處不在，涉及語言的很多方面；語義研究還涉及到語言與思維的關系、語言與客觀世界的關系；因此，很難界定語義學的研究范圍。

語言學范疇內的語義學是個年輕的學科，直到1923年，專著The meaning of meaning一書的發表，才開始發展，逐漸形成一個學科領域。本文將談到的真值條件語義學、概念語義學和框架語義學。

一、真值條件語義學

傳統意義上的語義學在語言觀和描述方法上以語言哲學和邏輯學為淵源，形成了形式語義學，也稱真值條件語義學學派。

真值條件語義學是在邏輯學研究的基礎上形成的，在句義研究方面取得了成果。

真值條件語義學義以外延論為其語義觀，認為句子是真是假構成了句子的真值，而決定句子是真是假所依賴的客觀事實是句子的真值條件。

真值概念可用來描述句子命題之間的蘊含或預設等語義關系。但真值理論在描述預設失靈時碰上了難題：即，命題q是偽時，預設失靈，命題p的真值難以捉摸，造成真值空缺。因此需借助語用理論來描述。

二、概念結構語義

Ray Jackendoff 是概念語義學的創始人，提出心靈主義假說，其核心原則是：描述意義就是要描述心里表征，句子的意義是概念結構。

在生成語言學的基礎之上， 他獨立發展出了一套以空間概念和認知為基礎的語法學派，命名為“概念語義學”。概念語義的認知基礎是人類特有的空間概念， 即任何語類(名詞、動詞、介詞短語) 都是有所指的， 但人腦思維處理的不是如充要語義學所說的外部事物， 而是任何能投射進大腦的空間概念。。Jackenfoff的概念結構有自己的句法，其語義類別通過組合規則結合成句。比如動詞enter，可分解為兩個概念元: go 和into。Go 在事項概念結構中是一個基本概念元; into 又可以分解為in 和to 兩個基本概念元; in 表示路徑概念元， to 表示目標概念元。因此enter 的概念結構如圖所示:

enter

enter v---< N Pj>

[Event go [ ]iPath [ in goal[N Pj ] ] ]

Jackendoff 是從語言學和認知心理學兩個角度來考察語義，提出了語義學就是認知科學的觀點，對概念結構做了初步探索。作者的心靈主義的理論基礎無疑會引起爭議，但這種爭議將會是有意義的。

三、框架語義學

框架語義學是認知語言學發展的初期，從它的早期理論－－格語法發展而來的，繼承了格語法的基本思想，是格語法理論的系統化、具體化。美國語言學家Fillmore于1982年提出框架語義學，為人們提供了一種理解和描寫詞項意義及語法句式的方法。

框架語義學認為，為了理解語言中詞的意義，首先要有一個概念結構，這個概念結構為詞在語言及語言中的粗在和使用提供了背景和動因。

這個概念結構就是語義框架。語義框架出自經驗主義語義學的傳統，并通過框架來展現經驗主義語義學的研究成果。框架可以是任何一個概念體系，其中的概念之間相互聯系，要理解這一體系中的任何一個概念就必須理解整個概念體系，介紹任何一個概念都會激活所有其它概念。

Fillmore在格語法的基礎上提出并發展了框架語義學。他和同事在英語習語的研究中提出構式語法理論，把框架語義學發展到了構式語法階段。在Fillmore等學者研究成果的基礎上，Goldberg(1995)從功能主義出發研究了英語基礎句式的論元結構，從而發展了句式語法理論；Fauconnier(1997)和Mandelblit(1997)等則提出了概念整合理論，深化了詞匯與句法關系的討論。

四、結論

語義學具有多學科性，需要注意的是，不同學科研究語義的目標和角度不同，卻有其各自的可取之處。

參考文獻：

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