讓歷史之光照亮每一個生命

11年前，我在北京市西城區(qū)北海中學（今北京四中東校區(qū)）做歷史教師。當一個歷史探究小組的學生將一份名為《什剎海的由來》的課題報告送到辦公室的時候，我很驚喜，“這是一份多好的歷史作品啊！”。

這個小組的學生調(diào)查了北京什剎海的十個宗教場所（即什剎），訪問專家學者、當?shù)啬觊L居民，拍攝了大量精美的照片，在查閱圖書和網(wǎng)絡資料的基礎上，完成了一篇圖文并茂，生動詳實的調(diào)查報告。

其實，讓學生們調(diào)查身邊的歷史并不是我的創(chuàng)意，當時的新教材有專門的活動設計。第一輪活動開始的時候，和全國絕大多數(shù)歷史老師一樣，我對歷史的認知還是模糊的。于是，學生作品中出現(xiàn)了大量的文物古跡，甚至古董的介紹，絕大多數(shù)都是在網(wǎng)上搜索得來的。直到這份作品出現(xiàn)，我才意識到我和學生對歷史的理解都有問題。

與其他的小組側(cè)重對歷史遺跡本身的介紹不同，《什剎海的由來》并不著力于建筑本身，而是通過這些建筑的歷史命運，展現(xiàn)了幾百年來什剎海地區(qū)的市民生活的變遷。我突然意識到，真正吸引我的不是這些建筑，而是這些建筑所承載的歷史。事實上，發(fā)現(xiàn)身邊的歷史，不是發(fā)現(xiàn)這些文物古跡，而是通過這些歷史遺存找尋他們背后早已消逝或正在消逝的歷史。

“老師，您覺得我們的作品可以發(fā)表嗎？”聽到我的贊譽，其中一個女生怯怯地問。“當然可以啦！這么優(yōu)秀的作品，理應發(fā)表！我一定想辦法，給你們發(fā)表出來。”然而，搜羅了一遍歷史教學類雜志后，我最終放棄了這一努力。以我個人的判斷，當時整個中學歷史教學界對學生探究活動都還不夠關注，怎么可能刊登這數(shù)千字的學生作品呢？

作為老師我因這次食言而愧疚不已。也正是從那一刻開始，我就期待著有一個全國性的歷史探究活動的比賽，給所有熱愛歷史的學生們一個展示與交流的平臺。

沒過多久，我也離開了學校，盡管多次變換工作單位，卻一直在做著與歷史教育相關的事情。在每一段職業(yè)歷程中，我都試圖說服領導，為中學生歷史探究活動開創(chuàng)一個全國比賽。卻一直無果。

2007年《國家歷史》（現(xiàn)已更名為《看歷史》）雜志創(chuàng)刊，我成為第一批記者。從創(chuàng)刊開始，我又多次建議舉辦此類活動，但雜志初創(chuàng)，諸多條件尚不成熟。直到2010年，《看歷史》雜志已經(jīng)在歷史學界和公眾中產(chǎn)生了相當?shù)挠绊懀@項工作才正式提上日程。

雖然這項賽事非常契合中學歷史教學改革和當下公民寫史的潮流，但項目啟動前，我仍然是四顧茫茫地唱著獨角戲。不過這一切，隨著一個關鍵人物的出現(xiàn)，很快就成為了歷史。

幾番曲折后，《中學歷史教學參考》雜志最終成為了這次大賽的聯(lián)合主辦方。同樣熱心于中學歷史教學改革的《中學歷史教學參考》雜志總編任鵬杰對這項公益賽事給予了全力支持。事實上，在任鵬杰周圍早已聚集著一大群中學歷史教學改革的先行者，由他們組成的全國歷史教師專業(yè)委員會也順理成章成為了本次大賽的顧問單位。在任鵬杰的邀請下，一批杰出的歷史教研員、特級教師和歷史教育學者出任大賽評委，為這項賽事在中學歷史教學界確立了權威。

然而，僅有中學歷史教學界的支持還不夠。事實上，中學生寫史不僅僅是一個歷史教學問題。在公民寫史的時代浪潮中，中學生寫史成了公民寫史天然的組成部分。為了更好地指導中學生寫史，同時也為了學術前沿關注到中學生寫史活動，我們決定邀請一批歷史學家和歷史行動者擔任大賽評委。

在邀請評委的時候，讓我深為感動的是北大歷史系主任高毅。邀請過程中，為了全面介紹這次活動，在介紹文字之外，我還專門附上了東莞中學松山湖學校左馨蘭同學的參賽作品《十二年的漂泊之路》。出人意料的是，就在郵件發(fā)出的當天晚上，我接到高教授學生孫利強的電話——高老師同意做本次大賽的評委，而且要一一評閱進入決賽的數(shù)十篇作品。當我向?qū)O利強表示感謝的時候，他的回答是：高老師接受邀請，并不是照顧我這個學生的面子，而是這個活動確實很有意義。

隨后，清華大學歷史系秦暉教授，人民大學歷史系楊念群教授，復旦大學歷史系陳新教授和上海大學歷史系朱學勤教授都相繼接受了邀請。而長期支持我們雜志的建川博物館館長樊建川也應邀成為大賽評委。

當這些事務繁忙的歷史學者欣然應允的時候，我由衷地感覺“吾道不孤”，我的努力不再是獨角戲，而是一場多聲部的大合唱。

全國中學生歷史寫作大賽致謝

感謝全國以下各中學對本刊所啟動的“全國中學生歷史寫作大賽”的支持。

1、北京八中初中部

2、北京十二中

3、北京石油學院附中

4、深圳筍崗中學

5、東莞沙田中學

6、東莞中學松山湖學校

7、東莞中學高中部

8、廣州真光中學

9、清遠清城中學

10、番禺象賢中學

11、杭州二中

12、上海交大附中

13、揚州中學

14、山東師大附中

15、西安十中

16、陜西師大附中

17、西安中學

18、蘭州二中

19、太原十二中

20、重慶八中

21、成都七中

22、成都九中

23、河北省張家口市宣化縣第一中學

24、深圳市羅湖區(qū)東湖中學

25、福建省順昌縣第一中學

26、南寧三中

27、昆明市官渡區(qū)第一中學

28、順德一中

29、湖北省荊門市江陵二中

30、浙江省紹興縣柯橋中學

31、長春市實驗中學

32、江西萍鄉(xiāng)市蘆溪中學

33、湖北省宜都市外國語學校

34、廈門二中

35、甘肅省酒泉中學

36、洛陽市新安縣第三高級中學

37、河南省焦作市第十九中學

38、東莞市玉蘭中學

39、黑龍江省巴彥縣興隆中學

40、東莞市第四高級中學

41、東莞市東華高級中學

42、廣州市第一中學

43、江蘇興化市楚水實驗學校

44、廣東揭陽邱金元紀念中學

45、深圳坪山高級中學

46、安徽省和縣第一中學

47、寧夏西吉中學

48、錫山高級中學

49、河北省衡水中學

50、東莞石龍中學

51、廣州市第五中學

52、云南師大附中

53、通渭縣第一中學

54、山東省北鎮(zhèn)中學

55、山東省章丘市第四中學

56、江西贛州中學

57、新疆省克拉瑪依市第五中學

58、山東省博興二中

59、北京石油學院附中

60、山東省棗莊市第十五中學

61、遼寧省撫順二中

62、安徽省無為中學

63、陜西省戶縣第八中學

64、江西省萍鄉(xiāng)蘆溪中學

65、寧夏銀川市二十三中

66、廣州市花都區(qū)新華培新初級中學

67、廣東省肇慶中學

68、江蘇省鎮(zhèn)江外國語學校

69、合肥市世界外國語學校

70、貴州省桐梓一中

71、河北省唐山一中

72、山東省濰坊市第一中學

73、山東省平陰縣第一中學

74、貴州省長順縣鼓揚中學

75、北京市一五四中學

76、汕頭潮陽黃圖盛中學

77、上海市青浦區(qū)第一中學

78、揭陽真理中學

79、貴州省甕安中學

80、河南林州市第二高級中學

81、深圳市石廈學校

82、浙江省平陽縣第三中學

83、甘肅省天水一中

84、江陰市長山中學

85、山東省濟南外國語學校

86、河北省正定縣第三中學

87、溫州市第十五中學

88、鄒平縣第一中學

89、江蘇省橫林高級中學

90、北京師大二附中

91、深圳市龍崗區(qū)南灣學校

92、甘肅省酒泉中學

93、四川省宜賓縣一中

94、四川省宜賓縣二中

95、濟南中學

96、山東師大二附中

97、山東省實驗中學

98、濟南歷城六中

99、濟鋼高中

100、濟南二中

101、濟南三中

102、濟南七中

103、濟南九中

104、濟南十一中

105、濟南五中

106、濟南市燕山中學

107、濟南市甸柳一中

108、濟南市歷下區(qū)東方雙語學校

109、山東大學附中

110、濟南十三中

111、濟南匯文中學

112、濟南匯才中學

113、濟南市實驗初中

114、濟南市第六十八中學

115、濟南市育賢中學

116、濟南市七賢中學

117、濟南市稼軒中學

118、濟南市歷城三中

119、濟南市鮑山中學

120、濟南市第十二中學

121、濟南市濟微中學

122、濟南市第二十中學

123、揚州中學教育集團樹人學校

124、揚州大學附屬中學

125、揚州市新華中學

126、揚州市維揚中學

127、東莞高級中學

128、東莞一中

129、東莞實驗中學

130、東莞南城中學

131、東莞濟川中學

132、東莞麻涌中學

133、東莞可園中學

134、東莞望牛墩中學

135、東莞東華初級中學

136、東莞道滘中學

137、東莞虎門中學

138、東莞五中

139、東莞低涌中學

140、東莞華僑中學

141、北師大石竹學校

142、東莞萬江二中

143、東莞萬江三中

144、東莞長安中學

145、東莞麻涌一中

146、東莞東城高級中學

147、東莞茶山中學

148、東莞橫瀝中學

149、東莞寮步香市中學

150、東城初級中學

151、東莞中學初中部

152、東莞清溪中學

153、東莞虎門三中

154、東莞光明中學

155、東莞常平中學

156、東莞常平中學初中部

157、東莞常平振興中學

158、東莞樟木頭中學

159、東莞大朗中學

160、東莞石碣中學

161、東莞塘廈中學

（更多學校陸續(xù)刊登）