“看”出《百合花》的人文美

摘要：茹志鵑的《百合花》自問世以來至今感染了千千萬萬的讀者，它以普通的故事、平凡的形象、高尚的情感、個性的環境、巧妙的構思展現了戰爭年代的獨特人文美，令人回味，意蘊雋永。

關鍵詞：人文美 故事美 形象美 情感美 環境美

小說《百合花》文如其名，猶如春日陽光下的一枝野百合含笑春風，茹志鵑以獨特的生活經歷和個性十足的人文關懷設置了一個個情趣迭生的鏡頭與畫面，讓人們在盡情地“看”中獲得美的享受。在短短六千字的敘述中，我們不僅“看”到了虛實相生的情節、性格鮮明的人物，更能“看”出戰爭年代那種特殊的人情美、人性美及掩藏在與戰爭格格不入的優美環境后復雜豐富的情感。

一、看情節，虛實相生的故事美

“故事情節是人物性格的歷史”，《百合花》在鋪敘故事時以情節線索統領全文，它以1946年的解放戰爭為背景，以時間為序，以小通訊員和新媳婦生活為明暗線索構筑全篇，反映戰爭的實際情況，展現當代文學史中兩個永恒的生命。

按小說的情節發展階段，《百合花》分為“帶路”“借被”“犧牲”“獻被”四部分。這四部分的內容安排，作者做到張弛有度、虛實相生，形成一種獨特的審美感受。由于戰情緊迫，作為女同志的“我”被安排到包扎所去工作，一路上，負責護送的小通訊員和“我”展開了一場類似游戲式的“帶路”，是實寫：他聰明可愛，“我”快走他也快走，“我”慢走他也慢走，“似乎并且后長了眼睛”；他靦腆拘謹，休息時坐得離“我”遠遠的；他木訥憨直，我們好不容易進行的那場一問一答不像閑聊，倒更似一場令人窘迫的審訊；他淳樸羞赧，談及對象問題時“立刻飛紅了臉”，“張皇”的神態羞澀局促，“數摸”皮帶扣眼的動作更顯忸怩……這樣，小通訊員向新媳婦“借被”碰軟釘子的尷尬遭遇的虛寫就隆重登場了，這樣的小伙子，如此的“同志弟”，他的借被失敗完全是情理之中了。難怪“我”讓他陪我前往再次“借被”時小伙子不情愿，也難怪新媳婦與小通訊員二次碰撞時會“笑個不停”，此時虛景又變成了實景；這種“實”的安排同時又在不經意間埋下一伏筆，與后文小通訊員犧牲時的英勇虛寫形成強烈反差，凸顯人物鮮明個性，弘揚人物高尚品格。面對著同志弟冰冷的尸體，注視著小伙子稚氣未脫的臉龐，新媳婦的感情無法控制地噴發出來，是實寫；友善、關切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的情感暗示的“虛”展示全融注在新媳婦一針針、一線線，“細細地、密密地”縫補和“氣洶洶地嚷了半句”的“實”的展現中，故事也在百合花被蓋在英雄身上時戛然而止，人們心中揮之不去的卻是虛實交錯情節背后的心靈美、人性美和人情美。

二、看人物，普通平凡的形象美

《百合花》最初發表于“正是反右派斗爭處于緊鑼密鼓之際”的1958年，很多人認為它“缺乏陽剛之氣”。盡管茹志鵑選取了當時流行的“戰爭”題材，但小說既無沙場鏖戰的潑墨如雨的渲染，也無英雄濃墨重彩的描繪，取材于戰爭生活而不寫戰爭場面，涉及重大題材而不寫重大事件，它只是以1946年的人民解放戰爭為背景，描寫了我軍某前沿包扎所的一個小故事，塑造了一個年輕的通訊員與一個才過門三天的農村新媳婦兩個普通的人物形象。

小通訊員和新媳婦是普通生活中的平凡人，他們連名字都沒有，作者只寫了他們生活的側面，關注了他們的“家務事”，這在當時提倡寫“英雄人物”的時代背景下是難能可貴的。在戰場上，小通訊員是英雄，他勇敢地撲向了冒著煙的手榴彈；而在現實生活中，他是平常人，他會臉紅，他會帶有女孩兒的忸怩，他還可能被人善意地嘲笑。作者有意回避了英雄形象的“高大全”塑造，而是借日常生活中的平凡事件和平凡人物，從日常生活的橫斷面中去發掘、提取富有深刻意義的問題，表現出擁軍愛民這樣重大而嚴肅的主題。在作品中，我們無法目睹炮火紛飛的激烈戰斗，無法體驗波瀾壯闊的群眾斗爭，更無法見識叱咤風云的英雄人物，我們只看到了一個不起眼的前沿陣地包扎所，欣賞到了一個普通的小故事，見識了作品中幾個普通的小人物——小通訊員、新媳婦和“我”。小說通過“帶路”“借被”“犧牲”“獻被”等情節，通過他們的相遇沖突以及后來通訊員的犧牲、新媳婦的悼念，借助互相映襯來探索普通人的內心世界，歌頌普通軍民的形象美，贊揚軍民間極其自然的魚水情。這種大處著眼小處取材、以小見大、從平凡處顯出不平凡的獨特壯麗，揭示出人民解放戰爭勝利的歷史必然。正如茅盾同志指出的“這篇作品說明，表現上述那樣莊嚴的主題，除了常見的慷慨激昂的筆調，還可以有其他的風格”。這與茹志鵑“文學上的感染力，是不受人物功績大小約束的”創作立場完全一致。

三、看情感，高尚純潔的心靈美

情感是人類永恒的話題，弗洛伊德說過：“壓抑來自自我的自尊。同樣的印象、經驗、沖動和欲望，一個人可以沉溺難拔或至少能通過意識的檢查，另一個人則由于強烈的尊嚴而拒絕接受。”《百合花》表現了“兒女情”，被稱為是“一篇沒有愛情的愛情牧歌”，是“靜夜簫聲”；茅盾也說它“結構謹嚴，沒有閑筆的短小，但同時它又富于抒情詩的風味”，原因就在于作者選材時“和平年代的刀光劍影使她更加精心地去營造戰爭年代的那份溫情”，用樸素、清新的筆調書寫了人與人之間最美好、最純真的感情，創造了圣潔優美的意境。

戰爭的特殊性總能讓人的感情交流變得回味綿長，小說展示了新媳婦與小通訊員身上發生的點滴故事，刻畫了他們之間的圣潔感情。尤其是文末面對同志弟的犧牲，新媳婦的情感表現異常復雜：雖然是短暫的交往，雖然之前的有限交往還有些許的不愉快，但看到那張“十分年輕稚氣的圓臉”由“原來棕紅的臉色”變得“灰黃”時，新媳婦心中的幾種情感驟然間升騰起來，使她無法控制。一是無法補救的歉疚之情。借被時的“笑”他、塞被時的“氣”他全凝聚在未來得及縫補的那個破洞上，這種歉疚在小通訊員英勇崇高感人的犧牲中變成了永遠的遺憾，難怪面對小通訊員冰冷的尸體時新媳婦的感情閘門被打開了。二是對舍己救人的英雄戰士無限崇敬悲痛的感情。新媳婦親眼目睹了一樁英雄的事跡，而且那個英雄就是自己剛剛結識、剛剛還被她氣過笑過的小通訊員，他那可愛的神態、慌張的表情、熟悉的身影似乎還在眼前，這對于純樸年輕的新媳婦無疑是巨大的感情沖擊，當醫生確診小通訊員的死亡后，她失去了理智的思考，她“什么也沒看見，什么也沒聽到”，只專注地失神地“縫著那個破洞”。三是對這個年輕可愛生命驟然離去的痛惜之情和深情悼念。短暫交往中的沖突讓新媳婦對小通訊員有了好感，從她一見到他就忍不住咬著嘴唇笑，從她敢于氣惱他，從她到包扎所后東張西望尋找他，從她總覺得欺負了這個小兄弟于心不安里，我們能感覺到她對小戰士可愛品性的印象。尤其小戰士才十九歲，才剛剛步入生活，如此年輕可愛的生命居然毫無征兆地突然逝去，這對新媳婦的感情刺激是巨大的。所以作者坦言：“一位剛剛開始生活的青年，當他獻出一切的時候，他也得到了一切。潔白無瑕的愛，晶瑩的淚。”

四、看環境，對比映襯的烘托美

一方水土養一方人，環境與人物、情節總是息息相關，與人物相呼應的環境總能突出人物個性，推動情節自然向前發展。但《百合花》在寫戰爭時主要筆墨并沒有放在過分渲染戰斗的激烈和殘酷上，作者行文時反而安排了較多的溫馨畫面，這與一般的戰爭題材大不相同。它既有戰斗前線實環境的展示，又有戰場后方虛環境的設置，二者相得益彰，形成對比，互為映襯。讀者不僅能借助實環境重溫烽火硝煙的戰爭，更能透過優美虛環境的聯想細品純美人性的震撼。“一九四六年的中秋”淡淡一筆暗示了故事的戰爭背景。“我”到包扎所的路上作者故意營造了與前線緊張戰斗不協調的氛圍：冷炮在“間歇地盲目地轟響著”；“我”關注著地里的秋莊稼“青翠水綠，珠爍晶瑩”；空氣“清鮮濕潤”，一切似乎與總攻無關，以至于“我”誤以為是去“趕集”。在如此的環境之中，“我”的身份得到暗示——“我”是文工團創作室的一員，平時搞創作做觀察已成為一種習慣，也只有這種身份才會注意到后文情節中的不為人所關注的細節，比如對小通訊員身世的觀察與推測、了解，為表現小通訊員的靦腆憨厚埋下伏筆。又如小通訊員槍筒里的樹枝、野菊花，突出他的愛生活、愛自然；怯與女性打交道的各種窘態，引出借被的碰釘子、新媳婦的出場等，都是由于“我”的特殊身份所致。“護送”任務完成后，小通訊員離開了“我”，作者又安排了照明彈和“白夜”，鄉干部慰問部隊，在總攻還沒有發起的緊張中仍忙里偷閑地回憶故鄉中秋節的竹茶幾、香燭、瓜果月餅，在情節的起伏中調節著閱讀情緒。自然景物的點綴，戰前和平氣氛的渲染，中秋節的回憶和遐想，使行文張弛有度，跌宕生姿，富有魅力。

除此，我們還可“看”出《百合花》在構思上注重心理、細節的設置美，如新媳婦的兩聲“啊”，饅頭的兩次出現、百合花被的三次出場等。作者善于從平凡的普通事件中敏銳地感受到時代脈搏的跳動，善于用優美的筆調來探索人物的精神世界，善于在貌似平淡的敘述中表示對人物命運的深切關注，善于在日常生活中提煉真實的細節。閱讀作品，我們與《百合花》中的每個人物認真地“對話”，我們在仔細地“看”中順理成章地感受了《百合花》的人性美、人情美、人文美！

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作者：雷意群、曾慧媛，均系宜春學院講師，主要從事中國現當代文學研究。

編輯：水涓E-mail:shuijuanby@sina.com