新形勢下高職院校發(fā)展學(xué)生黨員工作探討

【摘 要】發(fā)展學(xué)生黨員是高職院校黨建工作的一項(xiàng)重要工作。在新形勢下，必須采取有效措施，以實(shí)施“源頭工程”和“實(shí)踐工程”、“推優(yōu)工程”為抓手，以業(yè)余黨校為陣地，與優(yōu)育工作相結(jié)合，以社會實(shí)踐活動為途徑，積極穩(wěn)定地發(fā)展學(xué)生黨員。

【關(guān)鍵詞】高職院校 黨建工作 發(fā)展學(xué)生黨員 問題 對策

【文獻(xiàn)編碼】doi:10.3969/j.issn.0450-

9889(C).2011.09.023

發(fā)展學(xué)生黨員是高職院校黨建工作的一項(xiàng)重要工作。在新形勢下，必須采取有效措施，以實(shí)施“源頭工程”、“實(shí)踐工程”和“推優(yōu)工程”為抓手，以業(yè)余黨校為陣地，與優(yōu)育工作相結(jié)合，以社會實(shí)踐活動為途徑，積極穩(wěn)定地發(fā)展學(xué)生黨員。本文試圖分析目前高職院校發(fā)展學(xué)生黨員工作存在的主要問題，并探討相關(guān)對策。

一、目前高職院校發(fā)展學(xué)生黨員工作存在的主要問題

（一）認(rèn)識問題

一方面，個別系（部）黨支部（黨總支部）對發(fā)展學(xué)生黨員工作認(rèn)識不足，不重視發(fā)展學(xué)生黨員工作。另一方面，部分高職學(xué)生對黨的認(rèn)識也相對不足，入黨動機(jī)比較復(fù)雜。

（二）考察問題

高職學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)考察難度比較大，周期相對較短。目前，三年制高職學(xué)生實(shí)際在校實(shí)踐只有兩年半，還有半年在外實(shí)習(xí)。在黨員發(fā)展工作的實(shí)踐過程中，按照規(guī)定的考察程序和要求，高職學(xué)生畢業(yè)前能夠真正發(fā)展為預(yù)備黨員的，只有在一年級階段就向黨組織遞交入黨申請書的學(xué)生才有條件；部分高職學(xué)生往往在二年級階段才向黨組織遞交入黨申請書，而因?yàn)榭疾鞎r間不夠在畢業(yè)前無法成為中共預(yù)備黨員。即便成為中共黨員的學(xué)生，也很難在畢業(yè)離校前轉(zhuǎn)為正式黨員。這是高職院校與本科院校在發(fā)展學(xué)生黨員工作中相比較最大的劣勢，也就極大地影響了學(xué)生黨員發(fā)展計劃的落實(shí)，也難以保證做到“成熟一個，發(fā)展一個”。

（三）機(jī)制問題

機(jī)制問題主要表現(xiàn)在以下兩方面：一是入黨積極分子培養(yǎng)考察工作入手相對不足。由于高職院校所屬系部黨員都擔(dān)負(fù)著繁重的學(xué)生日常教育管理責(zé)任和教學(xué)任務(wù)，難以有足夠的人手、時間和精力來從事這一工作。二是入黨積極分子培養(yǎng)考察渠道不夠通暢。學(xué)生入黨積極分子向黨支部遞交思想?yún)R報后，當(dāng)材料準(zhǔn)備到一定程度，黨支部就對學(xué)生入黨進(jìn)行討論，很難真正做到對學(xué)生思想深處的培養(yǎng)考察，做到使學(xué)生真正在思想上入黨。

二、新形勢下高職院校發(fā)展學(xué)生黨員工作的對策

（一）實(shí)施“源頭工程”，對高職學(xué)生進(jìn)行黨的基本知識教育

目前，高職學(xué)生從高中階段畢業(yè)后考上大學(xué)，在校年齡在19歲至22歲左右，對黨的基本知識一知半解，有的甚至錯誤認(rèn)為“黨內(nèi)黨外一個樣，黨員與非黨員一個樣”。因此，高職院校黨委必須實(shí)踐好“源頭工程”，對高職學(xué)生進(jìn)行黨的基本知識教育，努力提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，純潔學(xué)生入黨動機(jī)，確保學(xué)生思想上真正入黨。

1.以業(yè)余黨校為陣地，全面系統(tǒng)普及黨的基本知識教育。高職院校要按照有組織、有計劃、有教材、有教師、有教室“五有”的標(biāo)準(zhǔn)，建立好院校黨委業(yè)余黨校。業(yè)余黨校校長要由學(xué)院黨委分管黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)兼任，并要建立好黨課教師師資庫，教員一半由學(xué)院黨務(wù)工作者、團(tuán)委書記、校內(nèi)外優(yōu)秀黨員擔(dān)任；還要有系部建立分校。開學(xué)時舉行開學(xué)典禮，結(jié)束時經(jīng)考試合格者才結(jié)業(yè)證書。在教育內(nèi)容上，實(shí)施分層次。在教學(xué)策略上實(shí)行分步驟。在教學(xué)思路上，大一廣播種子，重點(diǎn)抓好黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)；大二送準(zhǔn)苗子，重點(diǎn)抓好入黨積極分子培養(yǎng)；大三優(yōu)送苗子，重點(diǎn)抓好預(yù)備黨員發(fā)展。

2.與德育相結(jié)合，切實(shí)提高黨的基本知識教育實(shí)效。德育的要求是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展得規(guī)律分層次地開展教育，對高職學(xué)生進(jìn)行黨基本知識教育，是高職院校德育的應(yīng)有意義，但它又高于一般性德育要求。根據(jù)這一特點(diǎn)，高職學(xué)院既要注重對學(xué)生進(jìn)行黨的基本知識教育與學(xué)校德育有機(jī)結(jié)合，又要注重發(fā)掘地方性教育資源優(yōu)勢，強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化“源頭工程”工作成效并形成自身特色。要堅(jiān)持寓基本知識教育于各類課外主要教育活動之中，使黨的基本知識教育看得見，摸得著，教育形式更加生動感人，教育更加扎實(shí)有效。通過組織入黨積極分子到愛國主義教育基地接受教育，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識黨和熱愛黨。

（二）實(shí)施“實(shí)踐工程”，使入黨積極分子在實(shí)踐中得到鍛煉和培養(yǎng)

1.結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)活動，適當(dāng)安排高職學(xué)生參加一定的社會實(shí)踐活動，讓入黨積極分子走出校園融（下轉(zhuǎn)第86頁）（上接第53頁）入社會，同時也在實(shí)踐中得到鍛煉，堅(jiān)定參加黨組織決心和信心。

2.通過綜合實(shí)踐活動和研究性學(xué)習(xí)等課程實(shí)踐相結(jié)合，通過春秋游和其他教育活動相結(jié)合，通過新生入學(xué)教育和紀(jì)念日專題教育相結(jié)合等多種形式，引導(dǎo)入黨積極分子正確認(rèn)識社會并積極服務(wù)社會，增強(qiáng)對黨的信念，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

3.組織入黨積極分子參加青年自愿者組織和“三下鄉(xiāng)”服務(wù)，參加各式各樣的公益性活動，以達(dá)到磨煉他們的意志，提高他們自身綜合素質(zhì)的目的。從而使入黨積極分子按照一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，精神上更加昂揚(yáng)向上，學(xué)習(xí)上更加刻苦勤奮，更加具有關(guān)懷社會，民族的責(zé)任感和使命感。

三、實(shí)施“推優(yōu)工程”，確保發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量

（一）以黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建

共青團(tuán)組織是黨組織的助手，是黨的力量的后備軍。因此，高職院校必須堅(jiān)持把發(fā)展學(xué)生黨員的“推優(yōu)工作”，作為黨團(tuán)共建工作的重要內(nèi)容來抓。在發(fā)展學(xué)生黨員工作中，要堅(jiān)持做到“兩個必須”：必須堅(jiān)持從優(yōu)秀團(tuán)員發(fā)展，必須經(jīng)過團(tuán)組織推薦；要注重把握“三個銜接”：一是在工作上銜接，即根據(jù)黨組織的要求，制定推薦計劃，主動將經(jīng)過教育、培養(yǎng)、考察，各方面比較成熟的優(yōu)秀團(tuán)員推薦給黨組織；二是在教育、培養(yǎng)、考察環(huán)節(jié)上的銜接，堅(jiān)持與黨組織保持密切的聯(lián)系，經(jīng)黨向黨組織匯報教育、培養(yǎng)、考察的情況；三是在推薦上的銜接，使推優(yōu)工作落到實(shí)處。

（二）嚴(yán)格規(guī)范推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)和程序

一方面，嚴(yán)格推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。對于擬推優(yōu)對象，以團(tuán)支部為基本單位進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查考核，包括思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的表現(xiàn)，并具推薦的實(shí)踐放在團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員，確保推薦對象的先進(jìn)性。另一方面，嚴(yán)格規(guī)范推優(yōu)程序。以團(tuán)支部為單位，通過全體團(tuán)民主評議→團(tuán)支委全面考察→團(tuán)支部討論上報黨支部→院校團(tuán)委上報院校黨委審核等一系列步驟，進(jìn)一步保證了推優(yōu)的質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化黨組織指導(dǎo)把關(guān)

高職院校黨組織要加強(qiáng)對推優(yōu)工作的指導(dǎo)和把關(guān)，對團(tuán)組織推薦上來的入黨積極分子做到“三個及時”。一是及時反饋，在聽取團(tuán)組織匯報后，對擬推薦對象及時進(jìn)行考察，并將有關(guān)情況及時反饋團(tuán)組織；二是及時培養(yǎng)，對推優(yōu)入黨積極分子，及時培養(yǎng)聯(lián)系人，對其進(jìn)行培養(yǎng)和教育，強(qiáng)化鍛煉，盡快成才；三是及時吸收，在接到團(tuán)組織推薦后，黨組織要及時召開會議進(jìn)行討論，對符合條件的，將其吸收為中共預(yù)備黨員。

通過采取以上三項(xiàng)措施，重在選苗、引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)環(huán)節(jié)上下工夫，并突出一個“早”字，重在一個“優(yōu)”字，做到“成熟一個，發(fā)展一個”，形成“一年級有入黨積極分子和預(yù)備黨員，二年級有年級黨支部，三年級有班級黨支部”發(fā)展學(xué)生黨員的工作格局。

【作者簡介】覃玉林，男，廣西田東人，百色職業(yè)學(xué)院黨委書記，研究方向：教育經(jīng)濟(jì)與管理。

（責(zé)編 何田田）