汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫的構(gòu)建與應(yīng)用

【摘 要】介紹柳州市交通學(xué)校“汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫”的設(shè)計(jì)原理與內(nèi)容、構(gòu)建與制作、技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用等方面情況。

【關(guān)鍵詞】汽車專業(yè)群 教學(xué)資源庫

構(gòu)建 應(yīng)用

【文獻(xiàn)編碼】doi:10.3969/j.issn.0450-

9889(C).2011.09.063

汽車專業(yè)群包括汽車制造業(yè)專業(yè)群、汽車后市場專業(yè)群、輔助專業(yè)群。汽車制造業(yè)專業(yè)群是汽車生產(chǎn)制造過程中所需要的中等技術(shù)人才，即汽車模具制造、汽車數(shù)控加工、汽車零配件制造、汽車裝配、汽車檢驗(yàn)。汽車制造設(shè)備檢修、汽車焊接等汽車制造業(yè)中相關(guān)職業(yè)崗位所需要的中等技術(shù)人才。汽車后市場專業(yè)群是汽車后市場中所需要的中等技術(shù)人才，即汽車配送、營銷、檢修、保養(yǎng)、服務(wù)、商務(wù)、保險(xiǎn)、美容裝潢、車身修復(fù)等汽車后市場中相關(guān)職業(yè)崗位所需要的中等技術(shù)人才。輔助專業(yè)群是對汽車制造業(yè)專業(yè)群與汽車后市場專業(yè)群知識的補(bǔ)充。

在汽車專業(yè)群教學(xué)中需要大量的教學(xué)資源，以往多是利用實(shí)物、掛圖和視頻等配合教學(xué)，由于受到出版周期、資源來源和價格等因素的影響，資源的數(shù)量和更新速度受到限制。隨著現(xiàn)代汽車科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)新材料和新理論不斷增加，教學(xué)中需要大量新的資源。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以對圖像、聲音、視頻、文本、動畫等資源進(jìn)行有效的處理，特別是能夠滿足汽車整車和各個零部件高清晰圖像的要求，以及對現(xiàn)場教學(xué)視頻圖像的處理。因此，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段建立和利用以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的教學(xué)資源庫成為教學(xué)改革與發(fā)展的新趨勢。

一、汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫的設(shè)計(jì)原理與內(nèi)容

（一）概念

汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫分為汽車專業(yè)群教學(xué)素材資源庫、精品課程（國家、省、校三級）網(wǎng)和汽車專業(yè)群教育視頻點(diǎn)播三個子系統(tǒng)，是應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，將圖像、聲音、動畫、視頻及課件等素材進(jìn)行技術(shù)處理后，存儲到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器硬盤上，應(yīng)用XML和.NET技術(shù)編寫網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，利用SQL.server創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫，通過校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教與學(xué)的系統(tǒng)。

（二）設(shè)計(jì)理念

設(shè)計(jì)上充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的實(shí)際需要，最大限度地體現(xiàn)海量化、交互式、可擴(kuò)展的特點(diǎn)，應(yīng)用XML和.NET最新技術(shù)和流媒體技術(shù)開發(fā)建設(shè)。

（三）內(nèi)容

該庫涵蓋了汽車制造與檢修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、汽車整車與配件營銷、新能源汽車運(yùn)用與維修、汽車車身修復(fù)、汽車美容與裝潢等18個專業(yè)40多個學(xué)科。目前共收錄汽車專業(yè)群素材12000多個，國家級精品網(wǎng)絡(luò)課程近300門，其中汽車制造專業(yè)群相關(guān)專業(yè)25門，收集省級、校級精品課程15門，汽車專業(yè)群教學(xué)視頻2300多個，總?cè)萘砍^600G。

二、汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫的構(gòu)建與制作

（一）素材收集和制作

教學(xué)素材是多媒體中各種視覺、聽覺元素的總匯，是教學(xué)資源庫的主體。柳州市交通學(xué)校根據(jù)汽車專業(yè)群教學(xué)的特點(diǎn)，收集了大量與教學(xué)大綱相對應(yīng)的教學(xué)素材，分別按照多媒體制作的技術(shù)要求和手段進(jìn)行編輯、壓縮和處理。主要包括收集已購買的汽車專業(yè)群教學(xué)DVD、與其他院校交流、網(wǎng)絡(luò)下載，以及通過汽車銷售公司、汽車“4S”店、大型汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車零配件銷售公司、汽車營銷策劃公司等方式獲得。采集成多媒體格式，利用HelixProducerPlus等軟件將各類教學(xué)視頻壓縮成rm、rmvb等視頻格式。從網(wǎng)上收集教學(xué)資源和最新的教學(xué)參考書，利用FLASH和PHOTOSHOP等軟件制作成swf、gif、jpg等格式，而形成素材庫，收集并開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程。絕大部分網(wǎng)絡(luò)課程來自于其他院校交流，均為獲國家級精品課程，部分來自學(xué)校自主開發(fā)。教學(xué)課件主要來自各學(xué)科教師制作的教學(xué)資源，包括PPT課件、FLASH課件等，部分參考資料是利用互聯(lián)網(wǎng)在相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行收集，本著“去偽存精，博采眾長”的原則，在尊重原有版權(quán)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以取舍和綜合。

（二）系統(tǒng)設(shè)計(jì)

“汽車專業(yè)群教學(xué)素材資源庫”采用.NET+SQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)構(gòu)建，該技術(shù)為當(dāng)今網(wǎng)站構(gòu)建的主流技術(shù)，可以混合使用Html、腳本語言以及組件來創(chuàng)建服務(wù)器端功能強(qiáng)大的Internet應(yīng)用程序，并通過與SQLServer數(shù)據(jù)庫的連接，實(shí)現(xiàn)交互式實(shí)時的管理與運(yùn)行。

“汽車專業(yè)群教育視頻點(diǎn)播系統(tǒng)”采用XML+SQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)構(gòu)建，采用VIEWGOOD數(shù)字流媒體發(fā)布平臺?？商峁┯脩粽J(rèn)證，支持Web訪問等多樣的擴(kuò)展，同時支持分發(fā)RealMedia，WindowsMedia等多種文件格式。

“國家級精品課程網(wǎng)”采用全靜態(tài)頁面，保證了網(wǎng)站的訪問速度，資源可以通過網(wǎng)站后臺管理進(jìn)行添加和調(diào)整。

（三）開發(fā)平臺

操作系統(tǒng)：Windows2003企業(yè)版，Web服務(wù)器：IIS6.0，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器：MicrosoftSQLServer2005，程序開發(fā)工具：Dreamweaver、Flash、Java、.NETFramework2.0、VB.NET，界面開發(fā)工具：ASP.NET及Photoshop

（四）服務(wù)器系統(tǒng)

服務(wù)器設(shè)備：P4至強(qiáng)4核3.2G，8G內(nèi)存，存儲設(shè)備：光通道磁盤陣列300G*3

三、汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用

（一）創(chuàng)新應(yīng)用環(huán)境

汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫基于Web環(huán)境，利用SQLSever創(chuàng)建和管理。應(yīng)用XML和.NET編寫管理和應(yīng)用程序，使大量的多媒體教學(xué)資源通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，方便教學(xué)應(yīng)用。不僅在局域網(wǎng)上可以調(diào)用資源，而且在廣域網(wǎng)上也可以使用，滿足教師對外的學(xué)術(shù)交流。

（二）資源豐富

汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫是各種教學(xué)資源的整合，在內(nèi)容上，提供了與教學(xué)大綱同步的教學(xué)資源，為教學(xué)提供人性化的服務(wù)。同時又提供了汽車行業(yè)最新的專業(yè)資訊和信息資源，為汽車專業(yè)群的建設(shè)和發(fā)展提供保證。

（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式

在汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫中有大量的課件、動畫、視頻、圖片、電子圖書等素材。闡述汽車的工作原理，展示汽車的操作過程，使學(xué)生的在線學(xué)習(xí)得到全方位、多層次、多角度的內(nèi)容服務(wù)，并可以感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的零距離感，加深了學(xué)生對汽車專業(yè)群教學(xué)中抽象理論內(nèi)容的理解，節(jié)省了學(xué)習(xí)時間。

（四）分類科學(xué)清晰

汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫采用了按素材類型和按學(xué)科類別相結(jié)合的劃分方法，并提供了相關(guān)主題和站內(nèi)搜索服務(wù)，既體現(xiàn)學(xué)科的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，又力求實(shí)用、友好、清晰，使用戶一目了然。

（五）實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理

汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫的內(nèi)容和學(xué)科隨著科學(xué)的發(fā)展，可不斷增加，不斷更新和完善。隨著教學(xué)改革的不斷深入，應(yīng)用程序也可以不斷更新，更加適應(yīng)教學(xué)改革的需要。

（六）應(yīng)用效果

該系統(tǒng)是按照教學(xué)的要求結(jié)合學(xué)校的具體情況開發(fā)的，針對性強(qiáng)，實(shí)際應(yīng)用價值大。借助校園網(wǎng)絡(luò)，教師可以在教學(xué)終端上調(diào)用資源庫中的各種資源進(jìn)行教學(xué)活動，賦予了教師對教學(xué)資源應(yīng)用的靈活性，能夠多層次、多角度地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造立體的教學(xué)空間，便于學(xué)生理解和掌握知識點(diǎn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生可以方便地取得教學(xué)資料（如教學(xué)視頻、多媒體課件等）進(jìn)行在線學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。

四、汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫建設(shè)的保證

第一，教學(xué)資源庫的建設(shè)和管理必須有專門的管理班子。管理人員對資源庫按一定規(guī)則進(jìn)行分類管理，進(jìn)行資料的電子化轉(zhuǎn)換工作，定期地維護(hù)和更新，從網(wǎng)上搜索和下載更新的信息資源。

第二，按專題建立網(wǎng)站，以Web形式組織教材，對專題研究方法進(jìn)行指導(dǎo)，這種網(wǎng)站既可作為課堂教學(xué)的輔助，又可延伸到課外，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

第三，建立起一個以校園網(wǎng)網(wǎng)站搜索為主的參考資料收集、查詢系統(tǒng)，提高信息的收集加工能力，有效地整合因特網(wǎng)資源，形成快速高效的專題資料庫。

第四，建立一個開發(fā)小組，其中應(yīng)收集一線的各學(xué)科教學(xué)骨干、程序開發(fā)人員、美術(shù)設(shè)計(jì)人員等多方面的人才，共同研究、共同探討。

第五，完善教師的培養(yǎng)體系，要幫助和要求教師認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)和組織方式、以網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的途徑和方法等，讓他們踴躍地參與到這一進(jìn)程中來。

第六，加大硬件投入，為資源庫建設(shè)打好基礎(chǔ)。柳州市交通學(xué)校近年投入100多萬元完善汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫的建設(shè)。教學(xué)資源庫的建設(shè)是教育信息化的基礎(chǔ)，是需要長期建設(shè)與維護(hù)的系統(tǒng)工程。

五、結(jié)語

汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，可廣泛應(yīng)用于各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，滿足了目前汽車專業(yè)群教學(xué)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的需求，為汽車專業(yè)群教學(xué)提供了豐富的資源，有著廣泛的應(yīng)用前景。汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著教學(xué)內(nèi)容和手段的不斷地更新發(fā)展，對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用也提出了更高的要求。因此，汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫建成后，還需要不斷豐富資源，保持內(nèi)容的及時更新和補(bǔ)充，也希望廣大師生根據(jù)實(shí)際需要和自身專業(yè)特點(diǎn)在密切關(guān)注的基礎(chǔ)上，積極投身到汽車專業(yè)群教學(xué)資源庫的建設(shè)上來。

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【作者簡介】盧 奕（1964- ），男，廣西柳州市交通學(xué)校教研室講師。

（責(zé)編 黎 原）