職業指導實踐的若干經驗

就業是民生之本，隨著經濟的飛速發展和社會的不斷進步，就業競爭日趨激烈，就業難成為政府、學校以及社會各界廣泛關注的焦點問題。做好就業工作，是擺在黨和政府及社會各界面前極其艱巨、重要的工作任務，關系到國家的人才戰略與社會和諧發展，關系到社會主義經濟建設又好又快發展，關系到千千萬萬個家庭的和諧、幸福、美滿。因此進一步深化職業指導工作，不斷改革與實踐職業指導工作已勢在必行。

一、職業指導概述與核心內容

職業是指個人在社會中從事的成為主要生活來源的工作；而職業指導是為求職者就業、就業穩定、職業發展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。

學校的職業指導是現代教育的重要組成部分，開展職業指導應著眼于對學生的創新意識、創造能力和自我發展能力的培養，使學生能主動學習和適應社會大環境，端正擇業觀念，樹立正確的職業理想。

二、職業指導的現狀與存在的問題

隨著我國經濟的不斷發展，就業問題不僅關系到學校的生存與發展，也關系著我國社會的建設與經濟的發展。目前，職業指導工作的現狀與存在的主要問題是：

1.對職業指導內涵缺乏全面理解，重視程度不夠

職業指導的根本任務，是幫助對象認識自身內在的職業素質，選擇適合自己專業與特長的職業。面對就業競爭，大部分學校成立了就業指導中心，但行政職能較為突出，指導職能卻不到位，沒有真正發揮職業指導工作的橋梁作用。在實際工作中，由于就業率是最終考核的重要指標，使得有些學校只重視就業問題，一味追求就業率，從而忽視了對學生的全程職業指導。同時，社會上針對求職者的職業指導機構缺乏，導致職業指導似乎只是學校的事情，社會機構的關注及相應的配套資源稀少。

2.職業指導形式單一，吸引力不強

職業指導形式單一、乏味，特別是在校生的就業觀教育方面多采用傳統的“說教式”方法。常見的有校園專場招聘會、企業專家專題講座、優秀畢業生就業經驗報告等等，實際作用并沒有想象中的那么突出。

3.職業指導對象范圍較窄，廣泛性不夠

目前，我國職業指導的對象以即將走入社會的畢業生或求職的社會人士為主，認為職業指導工作只應在就業前進行，故僅僅開展了有限的就業指導，忽視了對象的職業指導，從而導致職業指導缺乏全程化跟蹤管理，無法收到應該取得的效果。

4.職業指導人員配備不足，專業程度不高

現階段，我國職業指導人員大部分是從事學生教育管理工作及德育管理工作的教師，有經驗的職業指導教師嚴重匱乏，職業指導規范性不夠。雖然具有一定的工作經驗，但是多數教師沒有接受過正規的職業指導培訓，更沒有參與過人力資源市場的實際工作和企業的人力資源管理具體實踐。導致職業指導人員整體素質不高，一些職業指導人員往往是紙上談兵，令人難以信服。

三、職業指導實踐

職業指導在調節勞動力市場運行，幫助用人單位獲得符合本單位需要的勞動力，確保勞動者找到合適的工作等方面發揮著重要作用。但由于指導對象的不同，導致職業指導的方式方法不一。

1.在校學生

學校可以根據實際建立導師制度，聘請教學老師為專業導師指導學生的專業發展，全體教師為職業導師，企業經理、工程師為企業導師，全程全員跟進學生的職業發展。同時，建立學生的職業指導檔案，詳細記錄學生“職業路徑”。

（1）專業導師職責。關心學生的全面發展，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生建立正確的專業思想；幫助學生熟悉本專業的人才培養方案，根據每位學生的不同特點，幫助學生制定個性化的專業發展計劃；關心學生并進行針對性的教育與引導，培養學生刻苦和嚴謹的治學態度。

（2）職業導師職責。隨時與所指導學生進行溝通交流，指導學生在校期間的職業生涯規劃及發展、學生就業、學生撰寫實習報告；通過對學生實習狀況的了解，最終為學校教育、教學改革、課程改革服務。

（3）企業導師職責。傳播企業文化，利用導師自身的影響，身體力行地幫助學生了解、適應、接受認同企業文化，使學生不斷修正自己的行為；利用導師自身豐富的經驗和閱歷，在學生進行職業生涯規劃時提出自己的忠告和建議并提供力所能及的幫助；指導學生獲得工作的經驗和提升專業技能。

2.社會人士

社會人士的職業指導不同于在校學生的職業指導，由于我國的職業指導工作開展的時間不是很長，針對社會人士的職業指導還需在實踐中進一步完善。

（1）國家對社會人士的職業指導工作要給予足夠的重視，頒布有關的法律法規，利用經濟杠桿，努力拓展就業渠道，進一步深化社會保障制度，切實推進職業指導工作。

（2）開展政府主導的有效的公益性職業介紹指導服務工作。公益性的職業指導是政府促進就業系統工程中的一個窗口，是公眾的“職場醫生”。充分發揮公益性的職業指導，免費為求職者提供人性化、科學化的職業指導；為求職者的每一次指導過程建立電子檔案進行管理，甚至同一人可以接受不同職業指導員的指導過程都可以連續記錄，系統分析，做到可查詢、可比較、可考核。同時，也應豐富職業指導渠道，如開辟網上職業指導師信箱，讓求職者無論在何時何地都可以得到免費的職業咨詢服務，隨時可以“消費”職業指導。

（3）充分發揮民間團體與社會中介組織對職業指導的作用。職業指導是政府的重要經濟職能，但也需要民間團體與社會中介組織的協作與配合。可以通過網絡信息化咨詢，細分職業指導種類，建立社區鄉鎮村服務，大力拓展多種形式的職業指導。整合政府及民間資源形成以各級政府民間職介所、街道、居委就業服務機構為主，輔之以相應的網絡信息共享平臺的完善的公共職介系統，把勞動保障事務所建到百姓家門口。職介部門的職業指導窗口，應針對各類人群擴大服務內涵，推出集就業形勢、職業生涯規劃、職業定位、面試技巧、創業指導等多方面內容為一體的“就業服務包”，分別給予入門指導、一般指導、專門指導、重點指導，甚至會診指導。

綜上所述，職業指導在國家經濟發展中起著舉足輕重的作用。盡管職業指導在我國還處于起步與探索階段，各方面的問題與不足會不斷出現，但是只要結合自身的實際情況，有針對性地開展工作，提高認識，健全機構，加強與社會、企業、人力資源和社會保障管理部門的資源整合，及時了解社會經濟發展的現實狀況，在實踐中不斷探索、創新，規范化、科學化地進行職業指導，一定能探索出一條符合我國實際的職業指導之路。

（作者單位：佛山市南海區信息技術學校）