莫為浮云遮望眼

陸蠡的孤獨(dú)與寂寞的天性注定了“我”“疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原”，當(dāng)與大環(huán)境迥異的綠色映入“我”的眼睛時(shí)，“我瞥見(jiàn)這綠影，感覺(jué)到一種喜悅，便毫不猶疑地決定了下來(lái)?！边@時(shí)，那間陋室在客觀上對(duì)陸蠡的孤獨(dú)、寂寞的天性形成了一種庇護(hù)。此時(shí)的“窗”便扮演著對(duì)客觀世界與心靈世界既阻隔又分割的角色?！按啊弊韪袅俗髡哧戵灰钟粜那樗乇艿幕野堤炜蘸忘S漠平原，而“帶有小圓孔的窗”又為孤獨(dú)情感底色中的心靈內(nèi)部交流提供了可能。“我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣。”這是“窗”的第一重隱喻。

另外，綠藤于屋內(nèi)屋外有兩種生長(zhǎng)狀態(tài)。屋外的生長(zhǎng)是符合理智的，而進(jìn)入屋內(nèi)則有違理智，是迫于“我”孤獨(dú)催生下的變異情感。從這個(gè)意義上講，綠藤的兩種生長(zhǎng)境遇背后負(fù)載著作者理智與情感的兩端。而“有小圓孔的窗”則為“我”的情感與理智的碰撞提供了一種可能。當(dāng)“我”迫于外界壓力，最終放棄囚綠后，“有小圓孔的窗”實(shí)則已經(jīng)成為了其內(nèi)心情感與理智艱難交鋒的見(jiàn)證。這是“窗”的第二重隱喻。

情感與理智的交鋒是作者不愿讓別人看到的，所以有論者看見(jiàn)綠藤入窗的第一重隱喻時(shí)便止住了腳步?！肚艟G記·序》：“就是在這時(shí)刻變換的將失未失的平衡中，在這矛盾和轇轕中，我聽(tīng)到我內(nèi)心抱怨的聲音。有時(shí)我想把它記錄下來(lái)，這心靈起伏的痕跡。我用文字的彩衣給它穿扮起來(lái)，猶如人們用美麗的衣服裝扮一個(gè)靈魂；而從衣服上面并不能窺見(jiàn)靈魂，我借重文采的衣裳來(lái)逃避穿透我的評(píng)判者的銳利的眼睛。我永遠(yuǎn)是膽小的孩子，說(shuō)出心事來(lái)總有幾分羞怯。”

詩(shī)詞鑒賞是閱讀能力中層次最高的一個(gè)層級(jí)，也是高考失分較多的一項(xiàng)。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地把握作者的寫作意圖、解讀詩(shī)詞的意境、探尋詩(shī)詞的主題呢？我們可以從以下八個(gè)方面突破。

一、從詩(shī)詞的標(biāo)題突破

標(biāo)題是文章的眼睛。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的標(biāo)題揭示了作品的線索，有的標(biāo)題奠定了作者的感情基調(diào)。例如：

晚泊岳陽(yáng)

歐陽(yáng)修

臥聞岳陽(yáng)城里鐘，

系舟岳陽(yáng)城下樹。

正見(jiàn)空江明月來(lái)，

云水蒼茫失江路。

夜深江月弄清輝，

水上人歌月下歸；

一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，

輕舟短楫去如飛。

作者的情感可以從詩(shī)的題目“晚泊岳陽(yáng)”看到作者寫作時(shí)的心情背景 ——在外漂泊；再?gòu)摹笆Ы贰薄霸孪職w”等詞語(yǔ)中可以理解出作者的思?xì)w的無(wú)奈凄涼的情緒，從而概括出作者凄涼無(wú)奈的思鄉(xiāng)之情是詩(shī)歌的主題。

寄遠(yuǎn)

杜牧

南陵水面慢悠悠，

風(fēng)緊云輕欲變秋。

正是客心孤迥處，

誰(shuí)家紅袖憑江樓？

這首詩(shī)的題目“寄遠(yuǎn)”屬于寄贈(zèng)類，明確傳達(dá)出作者把詩(shī)寄贈(zèng)給遠(yuǎn)方的親人朋友，表達(dá)詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方人的思念，自己在異地他鄉(xiāng)漂泊的孤獨(dú)惆悵之情。

二、從詩(shī)詞描寫景色的“冷”“暖”色調(diào)突破

古人寫詩(shī)作詞，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鑒賞時(shí)首先要找出寫景的詞句，再體味所寫之景的“冷”“暖”，進(jìn)而把握作者的思想感情。例如：

水檻遣心二首（其一）

杜甫

去郭軒楹敞，無(wú)村眺望賒。

澄江平少岸，幽樹晚多花。

細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

城中十萬(wàn)戶，此地兩三家。

這首詩(shī)中的寫景主要是在二、三聯(lián)，詩(shī)人先用“澄江少平岸，幽樹晚多花”寫出開(kāi)闊而幽美的草堂四周環(huán)境，再用“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”勾畫出一幅生機(jī)勃勃的春景圖。你看，魚兒在毛毛細(xì)雨中搖曳著身軀，燕子在微風(fēng)的吹拂下輕盈地飛翔，多么歡快、多么自由??！詩(shī)人正是通過(guò)繪制這樣的“暖”色之景，抒發(fā)了一種歷經(jīng)戰(zhàn)亂之后暫得安身的閑適而喜悅的心情。

三、從詩(shī)詞所選取的意象突破

古詩(shī)詞中的許多意象都有特定的含義，詩(shī)人常常通過(guò)選取特定的意象來(lái)表達(dá)內(nèi)心獨(dú)特的情感。我們鑒賞時(shí)就要留心詩(shī)詞中出現(xiàn)的意象，調(diào)動(dòng)積累，揣摩意象的含義，從而理解作品的內(nèi)容。例如：

長(zhǎng)信秋詞五首（其一）

王昌齡

金井梧桐秋葉黃，

珠簾不卷夜來(lái)霜。

熏籠玉枕無(wú)顏色，

臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)。

詩(shī)中首句用“梧桐”、“秋葉”這些帶有凄涼悲傷的意象來(lái)渲染蕭瑟冷寂的氣氛，第三句中的“熏籠”又進(jìn)一步烘托了深宮寒夜的環(huán)境。結(jié)合末句便知，這是由于詩(shī)人心境凄清、愁恨難眠，才感到來(lái)自南宮（皇帝的居處）的漏聲凄清、漫長(zhǎng)。

四、從詩(shī)詞中直抒胸臆的關(guān)鍵詞突破

詩(shī)詞是詩(shī)人“緣情而發(fā)”的產(chǎn)物，有時(shí)如能捕捉到詩(shī)詞中那些最能顯現(xiàn)詩(shī)人感情的字眼，便找到了鑒賞該詩(shī)詞的鑰匙。例如：

江樓感舊

趙嘏

獨(dú)上江樓思渺然，

月光如水水如天。

同來(lái)望月人何處？

風(fēng)景依稀似去年。

首句中一個(gè)“思”字奠下了全詩(shī)的感情基調(diào)，也成為我們窺視詩(shī)人內(nèi)心世界的窗口。詩(shī)人為何而“思”？思的對(duì)象又是什么？聯(lián)系下文方知，詩(shī)人是由于見(jiàn)到與去年相似的景物而觸發(fā)了對(duì)友人的思念。

五、從作品中含有詩(shī)眼的句子突破

古人寫詩(shī)詞，尤其注重?zé)捵譄捑?，力求一字傳神，一句傳神。而這些含有詩(shī)眼的句子往往最能體現(xiàn)作品的內(nèi)蘊(yùn)及表達(dá)技巧。例如：

魯郡東石門送杜二甫

李白

醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。

何時(shí)石門路，重有金樽開(kāi)？

秋波落泗水，海色明徂徠。

飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯！

詩(shī)中的第三聯(lián)描寫生動(dòng)，“落”“明”二字精練傳神，是該聯(lián)的詩(shī)眼。“落”給“泗水”以動(dòng)感，好像從天上落下一般，使靜態(tài)的形象動(dòng)態(tài)化；“明”賦予靜態(tài)的自然色彩以動(dòng)感，不說(shuō)徂徠山如何青綠，而說(shuō)蒼綠色彩主動(dòng)有意地映照徂徠山。聯(lián)系全詩(shī)，不難發(fā)現(xiàn)詩(shī)人把山水寫得如此雋美、秀麗，是為了襯托他與友人的情誼純潔無(wú)邪。

六、從作者的人生經(jīng)歷突破

“詩(shī)言志”，作者的人生經(jīng)歷不同，他（她）通過(guò)詩(shī)詞所表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向也就不同。因此，鑒賞時(shí)不妨從作者所處的時(shí)代環(huán)境及其生活經(jīng)歷突破。例如：

何時(shí)石門路，重有金樽開(kāi)？

秋波落泗水，海色明徂徠。

飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯！

詩(shī)中的第三聯(lián)描寫生動(dòng)，“落”“明”二字精練傳神，是該聯(lián)的詩(shī)眼?！奥洹苯o“泗水”以動(dòng)感，好像從天上落下一般，使靜態(tài)的形象動(dòng)態(tài)化；“明”賦予靜態(tài)的自然色彩以動(dòng)感，不說(shuō)徂徠山如何青綠，而說(shuō)蒼綠色彩主動(dòng)有意地映照徂徠山。聯(lián)系全詩(shī)，不難發(fā)現(xiàn)詩(shī)人把山水寫得如此雋美、秀麗，是為了襯托他與友人的情誼純潔無(wú)邪。

六、從作者的人生經(jīng)歷突破

“詩(shī)言志”，作者的人生經(jīng)歷不同，他（她）通過(guò)詩(shī)詞所表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向也就不同。因此，鑒賞時(shí)不妨從作者所處的時(shí)代環(huán)境及其生活經(jīng)歷突破。例如：

清平樂(lè)·獨(dú)宿博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠，

蝙蝠翻燈舞。

屋上松風(fēng)吹急雨，

破紙窗間自語(yǔ)。

平生塞北江南，

歸來(lái)華發(fā)蒼顏。

布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，

眼前萬(wàn)里江山。

辛棄疾是南宋著名的愛(ài)國(guó)詞人，一生堅(jiān)持抗金復(fù)國(guó)，但不受重用，抱恨而終。他的詞作多抒寫其力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。這首詞就抒發(fā)了他的壯志難酬仍憂國(guó)憂民的宏大襟懷。

七、從詩(shī)詞中典故的含義突破

古代詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)，有時(shí)借助一些典故來(lái)表現(xiàn)廣泛而深刻的主題。如果我們關(guān)注這些典故，了解這些典故，無(wú)疑會(huì)有助于把握作品的主題。例如：

遣懷

杜牧

落魄江湖載酒行，

楚腰纖細(xì)掌中輕。

十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，

贏得青樓薄幸名。

詩(shī)中“楚腰纖細(xì)”典出《韓非子·二柄》：“楚靈王好細(xì)腰，而國(guó)中多餓人。”“掌中輕”典出《飛燕外傳》，指漢成帝皇后趙飛燕，“體輕，能為掌上舞”。詩(shī)人借用這兩個(gè)典故意在說(shuō)明自己也曾沉湎酒色，放浪形骸。再看第三句，詩(shī)中“十年”與“一覺(jué)”相對(duì)，給人以“很久”與“極快”的鮮明對(duì)比感，顯示出詩(shī)人感慨之深?？v觀全詩(shī)，可以發(fā)現(xiàn)詩(shī)人所遣之懷，不僅有懺悔之意，還有前程恍惚如夢(mèng)、不堪回首之意。

八、從詩(shī)詞的注解突破

有的詩(shī)詞鑒賞在原詩(shī)之后附有注解，閱讀這些注解，可以幫助我們了解作者、作品的有關(guān)情況，以便更準(zhǔn)確地理解作者的情感及作品的內(nèi)容。例如